Статья раскрывает сущность взаимодействия педагогов и родителей в тесном сотрудничестве между семьей и дошкольном учреждении.
Только совместными усилиями, только опираясь на семью, можно достигнуть главной цели – воспитать настоящего человека. Немаловажную роль в семейном воспитании играет также влияние на ценностные ориентации, мировоззрение ребенка в целом, его поведение в разных сферах общественной жизни.
Кейс - технологии – это способ организации краткосрочного обучения на основе подлинных или вымышленных ситуаций. Кейс-технология направлена на обучение детей анализу проблемной ситуации и активизации речемыслительной деятельности. Как показывает практика – систематическая работа с детьми по формированию навыков безопасного поведения на дорогах, использование современных, эффективных методов и приемов дает положительные результаты. Одним из таких методов является кейс-технология. Работа с кейсами
Конспект занятия для детей старшей группы ДОУ "Овощи и фрукты - полезные продукты". Формирует представление детей о здоровом питании, знакомит с витаминами, овощами, фруктами, развивает память и мышление.
В ходе проведения квеста дети закрепляют знания о правилах поведения на улице, о том, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу, закрепляют умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования трактует требования применения новых подходов, свежих идей к устройству и организации воспитательно-образовательного пространства ДОО . Информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста позволяют совершенствовать способы и средства для организации детской деятельности, помогают готовить ребенка к жизни в информационном обществе. Данные технологии являются неоценимыми помощн
В домашних условиях легко превратить экспериментирование в игру. Существует целый перечень домашних игр – экспериментов. Цель мастер-класса: знакомить родителей с практическими рекомендациями по организации опытно-экспериментальной деятельности с ребенком в домашних условиях и побуждать родителей использовать экспериментирование в повседневной жизни.
Автор: Шукюрова Садая Саим кызы, Мищенко Елена Геннадьевна
Развитие у детей любознательности познавательной активности и мотивации в процессе закрепления знаний о количественном и порядковом счете, название геометрических фигур.
Актуальность:
Человека во многом формирует и воспитывает окружающая среда. Предметно-архитектурное пространство, в котором живёт ребенок, играет важную роль в развитии у него ценностного отношения к родному краю, в воспитании патриотизма, бережного отношения к культуре родного края, к его историческому наследию, в воспитании уважения к художественному творчеству мастеров.
Организация работы по развитию детей на архитектурных образцах имеет огромный потенциал в эстетическом развитии реб
Использование педагогической формы "Коллекционирование". За основу работы взята книга Коротковой Н.А. «Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста»,
За долгие годы работы с детьми я сделала вывод, что конструктивная деятельность, отвечая интересам и потребностям детей, является «стартовой площадкой», в освоении любого вида деятельности.
Суть технологии обучения детей конструированию из строительного материала - открытие механизма изучения и управления любым видом деятельности на основе модели взаимосвязи компонентов деятельности.
Использование педагогической формы "Путешествие по карте". За основу работы взята книга Коротковой Н.А. «Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста»,
Для педагогов ДОУ, так как метод моделирования открывает перед педагогом ряд дополнительных возможностей в умственном воспитании, в том числе и в развитии математических представлений дошкольников.
