Как показывает опыт, элементы компьютерной грамотности усваиваются детьми легче, если ведущим мотивом их деятельности становится игра. Это вызывает у детей большую эмоциональную и интеллектуальную готовность к дальнейшему развитию умственных и творческих способностей.
Автор: Инга Евгеньевна Гусева, Григорьева Ольга Николаевна, Кузнецова Елена Сергеевна
Цель: сплочение родительского коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.
Задачи:
Образовательные:
обучение родителей знаниям и умениям, способствующим гармонизации детско-родительских отношений;
побуждение детей к познавательно - исследовательской деятельности путем решения проблемных ситуаций;
Развивающие:
развитие интереса родителей к образованию и самообразованию;
расширение кругозора участников;
Воспитательные:
установление доверительных отношений между детьми,
Обоснование актуальности применения информационно-компьютерных технологий на занятиях по патриотическому воспитанию в ДОУ, на примере авторской дидактической игры «Русская изба».
Автор: Аксенова Ольга Анатольевна, Епископосян Наталья Владимировна
В данной статье описывается использование дидактического пособия (игры) «Куб безопасности» для детей старшего дошкольного возраста и предназначено для индивидуальных игр, совместных игр с подгруппой детей и самостоятельной деятельности. Развивающий куб позволяет расширить знания детей о безопасности на дороге, на улице, учит противопожарной безопасности, воспитывает культуру поведения в природе. Это очень занимательная и увлекательная игра, которая развивает мелкую моторику, логическое мы
В условиях эпидемиологической ситуации, сложившейся в стране, образовательный процесс был переведен в дистанционный формат с использованием мультимедийных технологий. Сегодня не осталось тех людей, кого бы ни коснулись изменения. Образование вышло на новый формат взаимодействия всех членов этого процесса. Изменения коснулись и дошкольной системы образования. этому и посвящена данная консультация.
Дидактическая игра-это сложный процесс:она является одной из форм обучения и вместе с тем остается игровой деятельностью.Дошкольники осваивают признаки предметов,учатся классифицировать,обобщать,сравнивать.
Пособие направленно на удовлетворение потребностей и интересов: детей 5-7 лет в полноценном физическом развитии; для родителей- в получении качественных образовательных услуг; педагогов ДОУ в повышении профессиональной компетенции в вопросах психофизического воспитания детей дошкольного возраста через организацию совместной деятельности на прогулке и в группе.
Практическим результатом является внедрение и использование комплекса игр и игровых упражнений с использованием нетрадиционного оборудова
Конспект занятия в младшей группе "Винни-Пух и шарики". Целью которого является познакомить детей с Винни-Пухом, поздравить именинника с днем рождения, вызвать положительные эмоции. Задачей является научить детей рисовать предметы овальной формы красками, закрепить знания основных цветов, развить чувства цвета и глазомера.
Методическая разработка образовательной деятельности
в подготовительной группе по теме: «Составление творческих рассказов по сюжетным картинкам по теме «Зима»
Цель: Создать радостное, праздничное настроение у детей младшей группы.
Задачи: - побуждать к активному участию в празднике; - развивать эмоциональную отзывчивость детей; - развивать коммуникативные качества в ребёнке; - развивать артистические и творческие способности детей.
Аннотация. Любовь к искусству и литературе связана с любовью человека к слову вообще. Именно поэтому настоящая литература должна войти в жизнь ребенка в период когда у него формируется и развивается речь.
Приобщение к художественной литературе – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольника. В результате приобщения к книге облагораживается сердце ребенка, совершенствуется его ум. Частое чтение литературных текстов, умелое сочетание с жизненными наблюдениями и различны
