Сенсорный сундучок

Автор: Маслова Ольга Николаевна
В дошкольном возрасте развитие мелкой моторики является одним из главных направлений воспитания и образования дошкольника. Владение педагогическими знаниями и методами помогают мне строить работу по развитию мелкой моторики на основе продуктивной деятельности и дидактических игр.
Опубликовано: 23.04.2020

Мастер-класс на тему «Использование многофункциональной дидактической игрушки при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»

Автор: Козлова Альфида Мухамадиевна
Использование многофункциональной дидактической игрушки при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 23.04.2020

Фольклор — состояние моей души

Автор: Епископосян Нина Михайловна
В работе с детьми дошкольного возраста я использую русский фольклор, который занимает очень большое место в педагогической работе.
Опубликовано: 23.04.2020

Психогимнастика как метод работы с детьми в ДОУ

Автор: Казакова Светлана Владимировна
Данная статья расскажет о том, как можно использовать психогимнастику воспитателями при работе в ДОУ.
Опубликовано: 23.04.2020

Возможности мелкой моторики в работе с детьми с ОВЗ

Автор: Казакова Светлана Владимировна
В данной статье ч хочу рассказать о роли мелкой моторики в работе с детьми ОВЗ
Опубликовано: 23.04.2020

Использование QR-кодов в работе педагога-психолога ДОУ

Автор: Калинина Дарья Игоревна
Активное внедрение современных технологий в нашу жизнь помогают сделать любое занятие занимательным и интересным. В связи с этим, особое внимание хочется уделить QR-коду. В статье приведены примеры из практики по применению QR-кодов в работе дошкольного педагога-психолога.
Опубликовано: 23.04.2020

Экспериментально-опытническая деятельность с детьми старшего возраста

Автор: Шарина Инна Владимировна
Мыльные пузыри всегда приносят радость детям, с ними они могут играть бесконечно. С помощью несложных опытов, проводимых как в группе, так и в домашних условиях, мы попробуем ответить на ряд вопросов: как продлить им "жизнь"?; можно ли окрасить их подручными средствами?; заморозить? Экспериментируйте вместе с нами и находите новые решения.
Опубликовано: 23.04.2020

Использование мнемотехники по развитию памяти в работе с детьми ОВЗ

Автор: Швецова Ольга Юрьевна
В данной материале описывается работа способов мнемотехники по развитию памяти с детьми с ОВЗ. Прописываются этапы использования мнемотехники, именно от простого к сложному, работа с родителями и результат.
Опубликовано: 23.04.2020

Лэпбук Танец

Автор: Белова Оксана Викторовна
Лэпбук предназначен для закрепления последовательности танцевальных движений у детей подготовительной группы
Опубликовано: 23.04.2020

Мое педагогическое эссе

Автор: Павлюк Алсу Рифатовна
По выражению Я.А. Коменского, дети-это драгоценнейший дар, ни с чем не сравнимое сокровище». И деятельность воспитателя, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. Профессия педагога необычна еще и тем, что она универсальна. Воспитатель должен обладать основами точных, естественных и гуманитарных наук, уметь ответить на все детские «почему». Он-музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец.
Опубликовано: 23.04.2020

Мои секреты воспитателя

Автор: Седова Алена Юрьевна
Педагогические секреты воспитателя.
Опубликовано: 23.04.2020

Педагогические секреты

Автор: Симонова Татьяна Анатольевна
В данной работе хочу поделиться тем, как в моей практической работе началась реализовываться модель инклюзивного образования, когда ребенок с проблемами в развитии воспитывается в общеразвивающей группе. Я столкнулась с рядом проблем, одной из которых являлась проблема поиска наиболее эффективных форм организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Но! На своем опыте убедилась, что путь организации инклюзивного обучения в формате группы общеразвивающей направле
Опубликовано: 23.04.2020

На зарядку, становись!

Автор: Некрасова Елена Георгиевна
Игровой прием для проведения зарядки в младшей группе
Опубликовано: 23.04.2020

Педагогическая находка — Мнемотехника

Автор: Морозкина Наталья Владимировна
В своей педагогической деятельности я разучиваю стихи со всеми детьми, но уровень развития памяти у детей разный, были и такие, которым это давалось с трудом. Я удивлялась, насколько быстро к детям «прилипают» иностранные слова, стишки и реплики героев мультфильмов и современных художественных фильмов и как сложно им запомнить две строчки стихотворения. Они забывали начало, меняли местами слова, что нарушало рифму и выразительность произведения. Встал вопрос «Как помочь?». Сначала, чтобы детям л
Опубликовано: 23.04.2020

Использование мнемотехники по развитию памяти в работе с детьми ОВЗ

Автор: Швецова Ольга Юрьевна
В данной материале описывается работа способов мнемотехники по развитию памяти с детьми с ОВЗ. Прописываются этапы использования мнемотехники, именно от простого к сложному, работа с родителями и результат.
Опубликовано: 23.04.2020

Видео ролик — продукт проектной деятельности

Автор: Харитонова Татьяна Геннадьевна
Видео - ролик, как продукт проектной деятельности. Компьютерные технологии прочно вошли в нашу жизнь и активно используются педагогами в своей работе. Воспитатель должен идти в ногу со временем и постоянно развиваться в разных областях, в том числе и технических. Несколько лет назад у меня появилось желание изучить видео редактор для обработки семейного видео. На тот момент я еще не думала о том, как это мое увлечение можно использовать при работе с детьми в детском саду. Для меня важно, чтобы с
Опубликовано: 23.04.2020

Эссе «Три кита»

Автор: Яхиль Яна Борисовна
В данном эссе я описала какими педагогическими секретами я пользуюсь в своей работе с детьми, раскрываю тайну трёх "китов" и иллюстрирую изложенное фотоматериалами.
Опубликовано: 23.04.2020

Учимся слушать классическую музыку

Автор: Козловских Татьяна Валерьевна
Музыке отводится огромная роль в воспитании ребенка, но особую значение имеет классическая музыка. Классические мелодии отличаются гармонией, богатством оттенков.Но, к сожалению, современных детей сложно увлечь шедеврами классической музыки, ведь ее нужно учиться слушать, понимать. Именно этим и занимаются музыкальные руководители в детском саду - прививают любовь к классической музыке.
Опубликовано: 23.04.2020

Эссе «Экспериментирование в детском саду как один из методов формирования всесторонне развивающейся личности» (для детей младшего дошкольного возраста)

Автор: Гаврилова Елена Владимировна, Кузнецова Галина Владимировна
С самых малых лет дошкольник начинает познавать свойства и качества объектов, через их чувственное различие, и в этом им окажут неоценимую пользу эксперименты, проводимые детьми.
Опубликовано: 23.04.2020

Развитие коммуникативных навыков дошкольников посредством театрализованной деятельности

Автор: Избицкая Людмила Николаевна
Описание работы над развитием коммуникативных навыков через театрализованную деятельность в ДОУ.
Опубликовано: 23.04.2020