В своем эссе я хотела бы поделиться с коллегами со своим опытом работы по развитию мелкой моторики рук у дошкольников. Я представляю интересную и занимательную технику -рисование шариками, жгутиками и мазками из пластилина. Надеюсь мой опыт кому-нибудь пригодится.
Современное общество требует от системы образования не только квалифицированного, грамотного специалиста, но и специалиста, обладающего коммуникативными умениями и навыками, умеющего общаться и хорошо работать в команде.
«Я-учитель» -очень действенная методика на уроках гуманитарного цикла.
За годы своей работы, и накопив определённый опыт проведения разных типов уроков, обратила внимание, на то, что больше всего учащимся интересны, так называемые, нестандартные уроки.
В последние годы имеет место тенденция увеличения проблем в речевом развитии детей. Это бывает обусловлено и частными причинами, так и общими, характерными для всего языкового сообщества. Например, такими, как уменьшение фактического речевого общения родителей и детей, увеличение времени, отводимого виртуальному, компьютерному общению и пр. Из-за недостатка языковой практики вытекают трудности звукопроизношения, звукоразличения, трудности в грамматическом строе речи, бедность словарного запаса.
Конспект занятия в старшей группе по конструированию. Цель: закреплять с детьми название строительных деталей.
Задачи: 1)учить детей анализировать объект, выделять в нем основные части и детали их составляющие 2) воспитывать интерес к работе со строительным материалом 3) продолжать учить детей работать по чертежу 4) учить устанавливать связь между функциями деталей и ее свойствами в постройке. Оборудование: треугольные призмы, цилиндры, пластины, кубы, бруски, чертежи, картинки с изображени
Презентация о способах работы с подростками в качестве классного руководителя и краткий рассказ о том как мне удалось самой найти довольно удачный , на мой взгляд, выход из ситуации.
Метафоры и притчи всегда играли важную роль в истории человечества, и по сей день, они остаются для нас прекрасным и эффективным средством развития, обучения и общения. Почему же притчи такие помощники в работе психолога общеобразовательного учреждения? Потому что дети сами делаю выводы из притч. А если мы самостоятельно приходим к какому-либо решению, то запоминаем его, принимаем его, как собственное и, как правило, следуем принятому решению. При этом, психологу необходимо выбрать правильную при
Находка – это, видимо, неожиданное приятное появление в твоей жизни чего-либо. Жил, как все, трудился, как все, в меру своих сил. И тут – «эврика!» Для педагогов это важно.
Статья посвящена проблеме установления доверительных взаимоотношений, возникающих в ходе совместной трудовой деятельности между воспитателем и воспитанниками. Автор отмечает, что увлечённость воспитателя позволяет, на основе практической деятельности, привить детям навыки трудолюбия. Правильно организованное трудовое воспитание положительно влияет на формирование личности ребёнка, способствует его дальнейшей социализации.
