Профессия педагога – это высокая миссия, предназначение которой – сотворение личности, а жизнь в педагогической профессии – это неустанный труд души.
Путь педагога очень труден. Поэтому, наверное, учителем не становятся, учителем рождаются. И с самого маленького возраста это слово в сознании каждого человека.
Большинство педагогов, находятся на недостаточном уровне понимания важности жестового общения в педагогической деятельности, НО, правильное использование учителем жестов и контроль за жестикуляцией учеников, позволит улучшить учебный процесс и контролировать эмоциональное состояние учащихся на каждом этапе обучения.
Школьный театр – особый вид учебно-воспитательной деятельности ученика и учителя, требующий собственной системы методических приемов и способов органичного включения театрального творчества в учебный процесс. Инновационный проект «Союз Минервы и Мельпомены» (исторические миниатюры как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности) реализуется на протяжении нескольких лет в МБОУ «Альшиховская СОШ Буинского района Республики Татарстан.
ЦЕЛЬ: создать условия для применения полученных в разных образовательных областях знаний на практике. Закрепить умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. Развивать любознательность, самостоятельность, логическое мышление, внимание, память. Воспитывать интерес к коллективной игре; умение работать в коллективе.
Автор: Моисеева Лидия Вильгельмовна, Кочнева Любовь Михайловна
В данной статье рассмотрены принципы педагогики сотрудничества в дошкольной образовательной организации. Статья предназначена для чтения педагогов, воспитателей ДОУ, родителей.
Цель: Использование технологии «методики «синквейна» в развитии связной речи.
Задачи: Закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях, уметь понимать приметы весны. Активизировать словарь, совершенствовать грамматический строй речи. Учить самостоятельно работать со схемой «синквейна». Развивать творческое воображение, логическое мышление, память. Воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества и самостоятельности.
Сотрудничество педагога с родителями – непременное условие для образования и воспитания детей. Однако исследования, проведённые в 2017 году, показали: более трети опрошенных учителей причиной повышения сложности работы в школе назвали трудные отношения с родителями учеников.
Как же создать фундамент для сотрудничества с родителями? Этот вопрос стоит перед каждым учителем, и особенно остро – в начале пятого класса.
В нашей школе сложилась целая система взаимодействия с семьёй; это и работа роди
Самым интересным и увлекательном в многообразии социального окружения является мир природы, особенно для младших школьников. Экскурсия в природу - самая эффективная форма ознакомления детей с растительным и животным миром малой родины.
На примере уроков 10 класса- "Право в системе социальных норм" , автор показывает ,как можно в ограниченный временной промежуток,вместить достаточно сложный и теоретически объемный материал.Данный способ применим при объяснении нового материала,а также при проверке и обобщении.Помогает учащимся через рассмотрение только одной темы погрузиться в явление право,определить его структурные элементы.Данная статья будет полезна для учителей, преподающих как в основной,так и в старшей школах.
В данной работе описывается внеклассное мероприятие "Что? Где? Когда?", посвященное Дню Победы. В статье представлены некоторые вопросы из интеллектуальной игры, так или иначе связанные с культурой и историей Республики Коми и ее столицы - города Сыктывкара. На примере данных вопросов можно составить вопросы о любом регионе или городе России, провести игру среди школьников и рассказать им о том, какой вклад внес их регион или город в нашу Победу.
Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественного нового представления о статусе воспитания с учетом отечественных традиций, национально- региональных особенностей, достижений современного педагогического опыта. Воспитательный полипроект «Через призму школьных лет. Школьный музей» расширит это пространство в процессе организации своей работы, которая способствует развитию сотворчества, активности, самостоятельности учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформл
Мною был разработан конспект ко дню открытых дверей «Космическое путешествие». Главной своей задачей при составлении конспекта это выбор наиболее эффективных приемов и методов организации дошкольников. Игровые: подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты» Словесные: решение проблемных ситуаций, рассказ, вопросы, объяснение правильности своего выбора, чтение загадок о космосе, составление рассказа по картине «Юные космонавты»
Автор: Провоторова Маргарита Николаевна, Кузнецова Екатерина Яковлевна, Паршина Аниса Хабибяновна, Боровикова Елена Юрьевна
Игра «Засветись в темноте, стань заметней на дороге!» является многовариативной. Игра формирует у дошкольников устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах и внедрению в повседневную жизнь дошкольников светоотражающих приспособлений для снижения детского дорожно-транспортного травматизма.
Как же много различных способов и приемов работы с детьми! Этот рассказ написан, чтобы раскрыть самый главный из них. А вообще, мне бы хотелось верить, что прочитав эту записку, многие педагоги вдохновятся и еще с большей отдачей будут работать с нашими детками.
Автор: Кладницкая Наталья Геннадиевна, Царегородцева Мария Вячеславовна
В статье рассказывается о новых приёмах организации деятельности учащихся, которые способствуют формированию ценности здоровья и потребности в ЗОЖ - социальном проектировании. Действия педагога и обучающегося при этом становятся более целенаправленными, планомерными и результативными.
В статье предложены и охарактеризованы способы вовлечения детей в добровольчество через проектную деятельность, представлены конкретные примеры разработанных проектов и добровольческих акций, в которых приняли участие школьники со своими проектами.
