Мастер-класс для педагогов «Друдлы»
Автор: Цыганкова Анна Константиновна
Развитие креативного мышления дошкольников с использованием игры Друдлы
Опубликовано: 24.10.2025
Песочная терапия: путь к речевому развитию и эмоциональному благополучию
Автор: Федорова Кристина Игоревна
Дошкольники с тяжёлыми нарушениями речи могут испытывать различные эмоции: страх перед общением, стыд за свои недостатки или гнев из-за невозможности выразить свои мысли. Эти чувства могут накапливаться и вызывать повышенное эмоциональное напряжение. Песочная терапия является эффективным методом работы с такими детьми, позволяющим не только снять эмоциональное напряжение, но и развивать речевые навыки через игру.
Опубликовано: 24.10.2025
Конспект занятия в средней группе для родителей «Сказка про Колобка»
Автор: Левадная Екатерина Сергеевна
Итоговое занятие для родителей в средней группе компенсирующей направленности для детей с ТНР педагога-психолога с логопедом.
Опубликовано: 23.10.2025
Консультация-практикум: «Экспериментирование в деятельности педагога-психолога как метод развития эмоционально-личностной сферы ребенка»
Автор: Малкова Елена Михайловна
Представлена консультация-практикум «Экспериментирование в деятельности педагога-психолога как метод развития эмоционально-личностной сферы ребенка». Развитие эмоциональной сферы дошкольников начинается с научения распознавать эмоции других, а затем – собственные. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) подчеркивает важность эмоционального благополучия и ставит задачу развития умений распознавать эмоции (как свои, так и окружающих, по невербальным признакам), а такж
Опубликовано: 22.10.2025
Семинар-практикум Сенсомоторные игры в работе с детьми с РАС
Автор: Миллер Татьяна Владимировна
Семинар-практикум по оказанию психологической помощи воспитателям в организации процесса взаимодействия с детьми с РАС. Раскрываются теоритические основы особенностей детей с РАС и овладение педагогами практических навыков по игровой терапии "Сенсомоторные игры"
Опубликовано: 22.10.2025
Цикл коррекционно-развивающих (авторских) сказок для работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Тарантова Светлана Викторовна
Авторский цикл из 11 коррекционно-развивающих сказок разработан специально для работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Сказки направлены на одновременное решение психологических и речевых задач: преодоление коммуникативных барьеров, развитие эмоционального интеллекта, обогащение словаря и стимулирование речевой активности. Особенности цикла: · Адаптированный язык с учетом речевых возможностей детей · Четкая структура с повторяющимися элементами · Акцент на вербализацию эмоций · По
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект НОД для детей подготовительной группы на тему «Осень»
Автор: Кошкина Мария Валерьевна
Развитие психических процессов детей при знакомстве с природными изменениями осенью.
Опубликовано: 19.10.2025
Конспект занятия–викторины педагога-психолога в старшей группе на тему: «Помогаем эколятам!»
Автор: Крапивенцева Елизавета Юрьевна
Цель: Формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.
Опубликовано: 18.10.2025
Занятие-игротека «Калейдоскоп эмоций»
Автор: Глухина Наталья Владимировна
Итоговое занятие по развитию эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 16.10.2025
Нестандартные приемы развития мелкой моторики
Автор: Михеева Дарья Александровна
Автор делится личным опытом работы педагога-психолога с детьми с ТМНР, предлагая нестандартные методы развития мелкой моторики. Используя игровые техники с использованием песка, манной крупы, оригами и подвижных конкурсов, специалист помогает ребенку раскрыть скрытые способности, улучшает когнитивное развитие и эмоциональное состояние. История показывает, как индивидуальный подход и творческий подход к воспитанию способствуют значительным позитивным изменениям в развитии детей с особенностями.
Опубликовано: 15.10.2025
Развивающая игра «Кулак, ребро, ладонь»
Автор: Пескова Кира Вячеславовна
Развивающая игра «Кулак, ребро, ладонь» Игра направлена на развитие межполушарного взаимодействия, развитие моторики пальцев рук, предпосылки для становления многих психических процессов. Занятия устраняют дезадаптацию в процессе обучения, гармонизируют работу головного мозга. Все упражнения выполняются вместе с детьми, постепенно от занятия к занятию увеличивая время и сложность. При этом, чем более интенсивна нагрузка (в допустимых пределах), тем значительнее эти изменения. Данная развивающая
Опубликовано: 15.10.2025
Сенсорная интеграция: развитие памяти и внимания у детей 3 лет с помощью игр и упражнений
Автор: Мещерякова Дарья Евгеньевна
В статье рассматривается роль сенсорной интеграции в развитии памяти и внимания у детей 3 лет. Предлагаются практические игры и упражнения, направленные на стимуляцию различных сенсорных систем и способствующие улучшению концентрации внимания, запоминанию информации и формированию познавательных способностей. Особое внимание уделяется важности индивидуального подхода и создания благоприятной сенсорной среды для гармоничного развития ребенка.
Опубликовано: 14.10.2025
Формирование профессиональных компетенций у молодых педагогов детского сада посредством технологии фасилитации
Автор: Чумакова Алина Александровна
Педагоги-психологи часто используют в практике традиционные методы взаимодействия с молодыми специалистами. Такой подход мало мотивирует молодых педагогов на развитие профессиональных компетенций. В педагогической реальности существуют различные виды психолого-педагогической поддержки молодых педагогов. Наиболее результативным является прямое индивидуальное и открытое общение, предполагающее непосредственный контакт с молодым педагогом . Обеспечить такой вид психолого-педагогической поддержки по
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе. Тема: «Полетели искать здоровье»
Автор: Смачева Юлия Николаевна
Цель: Обобщение знаний детей о здоровом образе жизни. Задачи: учить детей заботиться о своем здоровье, правилах личной гигиены. совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены; воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.
Опубликовано: 09.10.2025
Психологический тренинг для педагогов ДОУ «Хорошее настроение - залог отличной работы»
Автор: Прокопова Татьяна Николаевна
Общеизвестно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоёмких. Для ее реализации требуются огромные интеллектуальные, эмоциональные и психические затраты. Частые эмоциональные взрывы не проходят бесследно для педагога, отравляя его организм «стрессовыми токсинами». Профессиональный же долг обязывает педагога принимать взвешенные решения, преодолевать вспышки гнева, состояния раздражительности, тревожности, отчаяния.
Опубликовано: 09.10.2025
Конспект НОД Квест - путешествие «Затерянный город» для детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста
Автор: Сергеева Светлана Николаевна
Цель: создание положительного эмоционального микроклимата; снятие психоэмоционального напряжения, развитие навыков межличностного общения
Опубликовано: 08.10.2025
Использование трансформационной игры «Благодарность» для коррекции детско-родительских отношений
Автор: Плинча Светлана Игоревна
Актуальность темы использования трансформационной игры «Благодарность» для коррекции детско-родительских отношений обусловлена важностью улучшения качества семейных отношений в современном обществе. Проблемы в общении между детьми и родителями могут приводить к конфликтам, снижению эмоциональной поддержки и общего уровня взаимопонимания.
Опубликовано: 08.10.2025
Утренний круг для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)
Автор: Михеева Дарья Александровна
Утренний круг для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) должен учитывать особенности эмоционального состояния и потребностей каждого ребенка. Создание теплой атмосферы доверия, развитие эмпатии, формирование позитивного настроя на предстоящий день.
Опубликовано: 29.09.2025
Конспект занятия психолога для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) 4-5 лет ККРЗ «Семья»
Автор: Михеева Дарья Александровна
Данное занятие направлено на укрепление внутрисемейных связей, развитие коммуникативных навыков и понимание эмоциональных состояний окружающих. Регулярное проведение занятий способствует улучшению социального поведения и адаптации ребенка с ТМНР в семейной среде. Развитие эмоционально-коммуникативных способностей ребенка посредством взаимодействия в семье.
Опубликовано: 18.09.2025
Буклет «Застенчивый ребёнок»
Автор: Тюгаева Ирина Викторовна
Дано понятие - застенчивость, указаны симптомы застенчивости,чем опасна застенчивость, раскрыты шаги оказания помощи, даны игры и упражнения.
Опубликовано: 18.09.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера