Методическая разработка «Формирование психологического здоровья дошкольников средствами сказкотерапии»

Автор: Диденко Светлана Васильевна
Методическая разработка посвящена процессу использование сказкотерапии в работе с дошкольниками 4-5 лет. В ней раскрываются вопросы о значении восприятия и переживания сказки для психического развития и социальной адаптации ребенка, становления его как личности, раскрытия творческого потенциала. Педагогическая привлекательность этой методической разработки состоит в ее универсальности, игровой природе и социальной направленности. В ней представлены конспекты занятий с использованием метода сказ
Опубликовано: 08.11.2023

Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе «Прогулка в лес»

Автор: Левадная Екатерина Сергеевна
Конспект занятия по формированию ориентировки в пространстве.
Опубликовано: 06.11.2023

Тренинг для педагогов «Вместе мы — сила!»

Автор: Веденкина Ирина Николаевна
Тренинг можно применять, когда повились новые коллеги в коллективе для знакомства и сплочения, так же для профилактики стрессов, профессионального выгорания, так и для улучшения микроклимата в педколлективе.
Опубликовано: 31.10.2023

Сказкотерапия с элементами театрализованной деятельности

Автор: Хабарова Елена Юрьевна
"Театр-это игра,а игра- стихия ребенка.Сказкотерапия является самым древним психологическим и педагогическим методом. Сегодня под термином «сказкотерапия» понимается способ передачи знаний о духовном пути души и социальной реализации человека. Театрализованная деятельность способствует у детей развитие фантазии, воображения, памяти. Дошкольники учатся доброте, чуткости, честности, смелости, формируют понятия добра и зла. Робкие дети становятся более смелыми и решительными, застенчивые - преодоле
Опубликовано: 30.10.2023

Социоигровая технология с использованием элементов сказкотерапии «Дружба — это чудо»

Автор: Исаева Елена Викторовна
Данное занятие, будет интересным для педагогов-психологов ДОУ, так как направлено на формирование социально-коммуникативной компетентности у старших дошкольников с помощью технологии сотрудничества. В занятии используются:квест-технология,тренинговая форма работы, социоигровая технология с использованием элементов сказкотерапии, драматизации, игротерапии.
Опубликовано: 30.10.2023

Конспект ООД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» На тему: «Чупа-чупсы для Мишутки»

Автор: Егорова Светлана Михайловна
Развитие интереса детей к лепке
Опубликовано: 29.10.2023

Влияние развивающих занятий на познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста на примере занятия «По дорогам сказки «Репка»

Автор: Травкина Татьяна Геннадьевна
В статье обоснован безопасно-ориентированный подход к решению проблемы развития познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста как фактора готовности к обучению в школе. Представленное занятие является развивающим и предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Большое внимание уделено описанию игр и упражнений. Материал имеет практическую значимость для педагогических работников, родительской общественности и сотрудников психологической службы образования.
Опубликовано: 27.10.2023

Конспект занятия «Путешествие в страну эмоциий»

Автор: Клевцова Юлия Петровна
Цели: формирование адекватных эмоциональных состояний и проявлений в контактах с окружающим миром. Задачи: 1. Обучать детей анализу своего внутреннего состояния и состояния других людей. 2. Развивать эмпатию, желание и готовность помогать другим людям. 3. Воспитывать у детей навыки сотрудничества и культурного общения. 4. Формировать умения и навыки произвольных движений посредством психогимнастики. Предварительная работа: - занятия по ознакомлению с различными чувствами и их значение в
Опубликовано: 25.10.2023

Конспект «В гости к Смайлику»

Автор: Клевцова Юлия Петровна
Возрастная группа детей: средняя группа (4-5 лет) Тема непосредственно образовательной деятельности: Эмоции Цель: Способствовать снижению агрессивности, тревожности, страха, развития коммуникативных качеств детей. Интегрируемые образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное и физическое развитие. Вид детской деятельности, лежащей в основе непосредственно образовательной деятельности: игровая, двигательная, к
Опубликовано: 25.10.2023

Дидактическое игровое пособие «Аттракцион эмоций»

Автор: Яворская Елена Николаевна
Дидактическое игровое пособие «Аттракцион эмоций» будет полезно для детей дошкольного и младшего школьного возраста, педагогам и родителям. Данное пособие является многофункциональным. Занятия с таким дидактическим пособием способствует развитию и диагностированию эмоциональной сферы. Ребенок знакомится с названиями и характерными внешними чертами основных эмоций (спокойствие, радость, грусть, удивление, злость, сомнение, смущение, хитрость, растерянность). Игра развивает воображение, творческое
Опубликовано: 25.10.2023

Создание социально-психологических и педагогических условий творческого развития детей дошкольного возраста в МБДОУ

Автор: Писаренкина Светлана Алексеевна
Аб¬рахама Маслоу: «Я думаю, однажды мы сможем начать учить наших детей даже счету, даже чте¬нию и письму, учитывая творческую компоненту личности ребенка». Но учитывать в работе с детьми их творческие возможности, развивать способности может только творческий педагог. Для этого у педагогов должны быть изучены определенные профессиональные и личностные качества, например: творческие возможности, способность к эмпатии, уровень агрессивности, доминирующие учебные модели и тип межличностных отно
Опубликовано: 25.10.2023

Психотренинг «Уроки самодисциплины и организованности»

Автор: Писаренкина Светлана Алексеевна
Чтобы человек не полз, а шел по жизни ему нужно знать, куда он идет, ему нужна цель. Цель-это основа. Цель меняет человека, масштаб цели определяет масштаб человека. Во всех невероятных ситуациях выживают те, у кого есть цель, они другие у них другое сопротивление. Нужна цель, правильная, неправильная, сбыточная, несбыточная она человека держит и направляет. Путь становления связан с тяжёлыми испытаниями, преодолев их, можно, гордится своими успехами. Только волевой и собранный человек легко
Опубликовано: 25.10.2023

Реализация психолого–педагогической работы по формированию навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста

Автор: Семенова Наталья Викторовна
«Как утверждают психологи, самостоятельность – это активная работа мысли, чувств и воли. Она формируется на основе двусторонней связи: развитии мыслительных и эмоционально–волевых процессов, как необходимой предпосылки самостоятельных суждений и действий, а также формировании способности принимать сознательно мотивированные действия и добиваться успешного выполнения принятых решений вопреки возможным трудностям» .
Опубликовано: 24.10.2023

Конспект психологического занятия с использованием метода сказка–метафора: «Маленькая рыбка», как средство формирования личностных качеств детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста

Автор: Сластная Марина Михайловна
Использование сказки-метафоры для коррекции личностной сферы детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 19.10.2023

Методическая разработка нестандартного занятия в ДОУ с элементами техник из арт-терапии конспект «Вход в сказку» (подготовительная к школе группа)

Автор: Уразлин Рамазан Рамилевич
Цель: развить творчество и фантазию дошколят. Задачи: 1) Обогатить словарь детей. 2) Развивать познавательный интерес, воображение, смекалку, психические качества (воля, целеустремленность, самоконтроль). 3) Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, умение работать в команде
Опубликовано: 19.10.2023

Буклет «Адаптация ребенка в ДОУ»

Автор: Гулюк Екатерина Геннадьевна
Целью АНТИ –полезного буклета является создание положительных эмоций, способствующих укреплению психологического здоровья детей, родителей и воспитателей. Обеспечения их эмоционального благополучия в процессе адаптации детей.
Опубликовано: 17.10.2023

Сценарий праздника–конкурса чтецов «Пока живёт традиция в народе, тогда и РУСЬ ВЕЛИКАЯ живёт»

Автор: Патеюк Светлана Валентиновна
Разработка внеклассного мероприятия конкурса чтецов «Пока живёт традиция в народе, тогда и РУСЬ ВЕЛИКАЯ живёт», с целью воспитания любви и гордости к своему Отечеству, его тысячелетней истории, культурному и духовному наследию.
Опубликовано: 11.10.2023

Образовательный тренинг «Технология развивающего общения «Я-высказывание» в контексте ФГОС дошкольного образования

Автор: Волкова Наталия Борисовна
Вашему вниманию представлен образовательный тренинг, целью которого является освоение и знакомство с технологией "Я-высказывания".
Опубликовано: 09.10.2023

Что делать, если ребенок боится идти в школу?

Автор: Федулова Светлана Викторовна
В целом причин, почему будущему первокласснику не по душе идея идти в школу, может быть немало: не нравится сидеть на одном месте, он привык к более активному образу жизни, ему некомфортно в большой группе детей или с учителем. В таком случае родителю нужно вовремя предложить свою помощь, спросить, как мы с тобой вдвоём можем справиться с этой ситуацией? В семь-восемь лет ребёнок пока сам не видит, как можно преодолеть преграду. Для него любая проблема — как бетонная стена. Нужно помочь ему увиде
Опубликовано: 08.10.2023

Особенности готовности ребенка к школьному обучению

Автор: Федулова Светлана Викторовна
Дети растут быстро. Казалось бы, только вчера вы переживали за своего малыша, впервые отводя его в ясли, как на пороге уже новые испытания – школа. Как сделать, чтобы ребенок быстро и безболезненно адаптировался к новым условиям? В чем заключается подготовка будущих первоклассников? Об этом мы и поговорим сегодня. Современная специальная литература дает нам множество советов – как развивать речь ребенка, подготовить к обучению грамоте, счету, письму, как проверить, нет ли у него нарушений, меш
Опубликовано: 08.10.2023