В данной статье рассмотрены практические вопросы, а также возможные затруднения в работе с одаренными детьми на уроках английского языка и в процессе внеклассной работы в современной школе.
Урок английского языка в 5 классе по теме «Времена года»(«Spotlight 5» Module 7) разработан с учётом требований ФГОС. Основной метод, используемый учителем - развитие критического мышления. На уроке предусмотрен просмотр видеоматериала, а также применяются приёмы указанной технологии.
Аннотация: в статье рассматриваются ответные реплики-реакции в системе диалогического единства как элементы, конкретизирующие представления о структуре диалога, а также о функциональных особенностях его компонентов на материале зарубежных англоязычных телесериалов и кинофильмов.
Ключевые слова: диалог, коммуникация, мимика, жесты, реплика-реакция, диалогическое единство.
В данной статье рассказывается о необходимости использования разнообразных дидактических материалов на уроках английского языка, приводятся примеры создания таких материалов и их роль для учащихся.
Урок комплексного применения знаний разработан с учетом ФГОС в формате виртуальной экскурсии в сирийскую Пальмиру с целью исследования исторических памятников, находящихся под угрозой исчезновения. В основе урока лежит деятельностный подход, целью которого является развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных способов деятельности.
Методическая разработка урока английского языка "Musical Preferences" в 9 классе к УМК "Английский в фокусе" / "Spotlight". На данном уроке обучающиеся учатся формировать и выражать свое отношение к музыке.
Очень люблю своих учеников, школу, свою работу. Учебный год ещё не закончился, а мне пришла уже мысль как начать новый. Надеюсь, моя разработка будет полезна и интересна коллегам.
Урок разработан для обобщения знаний у учащихся правильных глаголов во времени Past Simple и ознакомления с новым материалом по теме «неправильные глаголы». Конспект разработан по УМК «Spotlight 4».
Урок английского языка
Класс: 3 «а»
УМК: Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс. «Английский в фокусе»/ «Spotlight» (М.: Просвещение) 3 класс.
Module 5 “Furry friends”, урок 1 “Cows are funny!”
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Оборудование: учебник, компьютер, колонки, проектор, набор карточек по теме «Части тела животного», картинки для оформления доски, аудиоприложение к УМК 3 Кл Spotlight, листы бумаги для рисования, карточки с описанием фан
С целью улучшения знаний, заинтересованности родителей в предмете английский язык, было разработано мероприятие в рамках урока для обучающихся 3 класса с привлечением родителей. Форма данного занятия «Учим английский с мамой». Тип – изучение новой темы. Мероприятие соединяет всех участников современного образовательного процесса, приучает детей, родителей и учителя к совместной деятельности, что соответствует деятельностному подходу в образовании современного периода. Появляется возможность
Конспект урока для студентов первого курса не языковых специальностей. Урок строится на интерактивной презентации (с применением макросов). Рекомендуется проводить в компьютерном классе или с интерактивной доской.
Автор: Беляевская Анна Владимировна, Иванова Юлия Николаевна
Урок для учащихся 7 классов. Построен на основе известной телеигры "Где логика?". Благодаря тому, что урок проводился исключительно на английском языке, это позволило детям повысить интерес к изучению иностранного языка, развить коммуникативно и лингво-страноведческую компетенции.
Данный урок разработан по УМК "Spotlight" для 2 класса автор Н.И, Быкова с учетом федерального государственного стандарта. Цель данного урока - познакомить учащихся второго класса с несколькими буквами английского алфавита. задачи урока - научиться писать и произносить данные буквы, познакомиться со словами, которые начинаются с данных букв.
