Внеклассное мероприятие «STYLISH HAIRCUT SHOW»
Автор: Ветренко Ирина Евгеньевна
Внеклассное мероприятие “STYLISH HAIRCUT SHOW” проводилось в рамках недели иностранных языков,которая проходила под названием "ETHICS & ETIQUETTE". Данная тема была выбрана не случайно, так как подрастающее поколение очень часто стало забывать о правилах и нормах этики и этикета. Целью этого мероприятие было рассказать учащимся об истории появления прически, а также показать, что и в школе можно выглядеть красиво с помощью незамысловатой прически, сделанной буквально за несколько минут. Учащи
Опубликовано: 06.08.2019
Современные подходы в обучении иностранным языкам в начальной школе в условиях внедрения ФГОС
Автор: Кабанова Елена Геннадьевна
В данной статье рассмотрены современные подходы в обучении иностранным языкам в начальной школе в условиях внедрения ФГОС. Показано, что повседневная реальность последних лет свидетельствует о возросшем статусе ИЯ в российском обществе. Динамика общественной жизни страны и связанные с нею преобразования, доступ к информационному богатству, к качественному образованию в стране и за рубежом вызывают общественную потребность в большом количестве граждан, практически владеющих одним или несколькими с
Опубликовано: 23.07.2019
Урок-проект с элементами дискуссии «Advertising »
Автор: Максимик Олеся Валерьевна
Данный урок-проект с элементами дискуссии рассчитан на 1 учебный час. Выбранная тема – актуальна, интересная для обсуждения. Заранее учеников делят на три группы (историки, социологи, теоретики), проводят исследовательскую работу. Учащиеся собирают и обрабатывают информацию в группах, а потом представляют её для обсуждения на заключительном уроке. Такая структура урока дает возможность каждому ученику выразить себя, показать своё видение темы перед слушателями и в то же время – пополнить знания
Опубликовано: 21.07.2019
Mingle activities на уроке английского языка
Автор: Цуканова Марина Валерьевна
Данная работа посвящена описанию mingle activity, правилам проведения данного упражнения и его месту на определённом этапе урока.
Опубликовано: 15.07.2019
Проектная деятельность в работе учителя английского языка в условиях реализации ФГОС
Автор: Минаева Ирина Борисовна
В статье отражена актуальность проектной деятельности в обучении иностранному языку в условиях реализации ФГОС, ключевые компетенции, формирующиеся в проектной деятельности, рассмотрена классификация учебных проектов и модели структурирования проектной деятельности; описывается процесс мониторинга учебного проекта на примере творческой работы девятиклассников средней школы - участников районной научно-практической конференции школьников.
Опубликовано: 24.06.2019
Моя педагогическая находка
Автор: Хайрулина Олеся Игоревна
Особенности подготовки к ЕГЭ по английскому языку (из личного опыта работы). Специфика и стратегии.
Опубликовано: 20.06.2019
Реализация системно-деятельностного подхода при формировании лексических и коммуникативных навыков на примере урока английского языка в 5 классе по теме «Животные в нашем мире»
Автор: Клыкова Марина Владимировна
Данная работа посвящена реализации принципов системно-деятельностного подхода на примере урока в 5 классе учащихся, занимающихся по УМК «Английский в фокусе». Статья описывает актуальность СДП и содержит авторскую разработку урока, составленного по требованиям ФГОС. Материал данной статьи будет полезен для учителей образовательных школ и языковых гимназий. Основной задачей, описанного урока, является формирование речевых навыков участников в интересной игровой форме.
Опубликовано: 18.06.2019
Мастер-класс «Использование продуктивных и игровых видов деятельности в саморегуляции учащихся»
Автор: Сизова Вероника Анатольевна, Лобищева Елена Ивановна
Способность к саморегуляции играет важную роль в организации сложных форм произвольной деятельности, к которым в первую очередь относится учение. Для осуществления учебной деятельности необходимы умения сосредоточить внимание, активно воспринимать и запоминать информацию, предварительно ориентироваться в условиях задания и продумывать ход решения, сверять полученный результат с заданным образцом и предъявленными условиями, ставить цель и добиваться результата. Мастер-класс «Использование продук
Опубликовано: 30.05.2019
Мастер-класс «Игра и ее вариативность»
Автор: Сизова Вероника Анатольевна
Мастер-класс «Игра и ее вариативность» разработан с целью демонстрации педагогам использование одни и тех же игр в различных исполнениях для разных целей и задач. Перед разработчиком стояла задача наглядно продемонстрировать вариативность игр и оценить возможности их применения.
Опубликовано: 30.05.2019
Технологическая карта урока английского языка «The day of a kind heart»
Автор: Чупахина Галина Анатольевна
Данный урок в образовательной программе по английскому языку в 6 классе (УМК «Английский в фокусе») входит в раздел «Holiday Time» и является восьмым уроком по данному разделу. Урок подготовлен в рамках коммуникативно-деятельностного подхода.
Опубликовано: 27.05.2019
Методическая разработка урока английского языка «Что такое конфликт?» по теме «Поговорим о делах семейных» в 9 классе
Автор: Умранова Зоя Рустамовна
Данный урок относится к типу комбинированных уроков и является логическим продолжением серии уроков по теме « Поговорим о делах семейных», которые включены в Раздел 3, Секция 1, Урок 52 «Что такое конфликт?». Урок построен в соответствии с программными требованиями, предъявляемыми к учащимся полной средней школы на базовом уровне, и включает следующие этапы: организационный, целеполагание, этап работы над произношением, этап осмысления содержания, этап релаксации, этап реализации учебны
Опубликовано: 27.05.2019
Конспект урока в 7 классе «Карманные деньги: для чего они подростку?»
Автор: Массова Екатерина Григорьевна
Карманные деньги – актуальная тема для современного подростка, и, следовательно, хорошая возможность для актуализации и закрепления лексики по теме "Деньги". Нужны карманные деньги или нет? Какая сумма оптимальна? Копить или тратить? Если тратить, то на что? А на что копить? Если откладывать, то сколько? Как насчет благотворительности? Некоторые из этих вопросов уже волнуют наших учеников, некоторые – ещё нет, но нам бы хотелось, чтобы и они заставили ребят задуматься и порассуждать.
Опубликовано: 20.05.2019
Теоретические основы организации дистанционного обучения в процессе изучения иностранного языка
Автор: Баскакова Наталья Ивановна
«Теоретические основы организации дистанционного обучения в процессе изучения иностранного языка»
Опубликовано: 16.05.2019
Использование компьютерных обучающих игр на занятиях в студии английского языка «Funny English»
Автор: Гулеева Ольга Владимировна
В статье описан опыт использования компьютерных обучающих игр в процессе формирования лексических навыков у младших школьников на занятиях в студии английского языка «Funny English» на примере темы «Animals».
Опубликовано: 15.05.2019
Изучение английского языка с куклами Лол
Автор: Ахвледиани Ольга Георгиевна
На современном этапе встает остро вопрос мотивации младших школьников к изучению английского языка. Дети поначалу с большой радостью приходят на первые занятия иностранным языком. Одним это про¬сто любопытно, других на изучение иностранного язы¬ка нацеливают родители. Но проходит несколько занятий, и некоторые дети начинают терять интерес к изучению языка. Причин здесь достаточно много, и одна из них кроется в том, что только взрослый человек прекрасно понимает, как в современных условиях важно
Опубликовано: 13.05.2019
Мои педагогические находки
Автор: Медведева Татьяна Анатольевна
Данный прием был разработан мною, чтобы упростить процесс усвоения лексики по теме "Числительные 11-90". Разработанный мною способ объяснения этого правила помогает усвоить описанный здесь лексический аспект английской грамматики более полно. Процент усвоения лексических единиц при такой подаче объяснения увеличивается намного больше по сравнению с тем, который дан в учебниках.
Опубликовано: 13.05.2019
Английский язык. Подготовка к ОГЭ начинается с 5 класса
Автор: Медведева Татьяна Анатольевна
В некоторых учебных заведениях подготовка к экзамену начинается уже в восьмом классе. При этом очень важно понимать и то, что готовить учащихся нужно на основе пройденного материала, а не на основе пособий по подготовке к ОГЭ, рассчитанных на выпускников 9-х классов. Но лично я твердо убеждена, что детей поэтапно знакомить со структурой экзамена следует уже с пятого класса. Именно с этой целью и было создано данное пособие. Мною был разработан сборник “АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ПОДГОТОВКА К ОГЭ НАЧИНАЕТС
Опубликовано: 08.05.2019
Проект тесты и кроссворды по темам «Путешествие» и «Выдающиеся личности»
Автор: Боровая Светлана Игоревна,, Киселева Елена Юрьевна
Данный проект был подготовлен для учащихся 7-9 классов. Он содержит тесты и кроссворды для самостоятельной работы учащихся дома (могут быть размещены на сайте), для проверки знания терминологии по данной теме, привлечения внимания и повышения мотивации учащихся, создания условий для работы в индивидуальном режиме и темпе, выявления пробелов для их дальнейшего устранения, а также для использования на внеклассных мероприятиях.
Опубликовано: 08.05.2019
Анализ техники нейролингвистического программирования и методов критического мышления на уроках английского языка
Автор: Жердева Анна Михайловна
Сравнение техники нейролингвистического программирования и методов критического мышления.
Опубликовано: 08.05.2019
Головоломка как способ развития мыслительной активности детей на уроке
Автор: Косинова Наталья Ивановна
В эссе рассматривается эффективность приема головоломки на уроках английского языка. Автор считает важным применение данного приема на всех этапах урока, что ведет к развитию мыслительных способностей: смекалки, воображения, интуиции, укрепляет память, повышает мотивацию к изучению английского языка. Это один из приёмов педагогического мастерства, позволяющий активизировать желание детей учиться, прочно усваивая изучаемый лексический материал.
Опубликовано: 08.05.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера