Урок «Шесть Робинзонов и гитара» проводится на основе УМК «Enjoy English», авторы Биболетова, Трубанева, 8 класс. В работу включены конспект урока, презентация и аудиозапись. Урок содержит 4 ВРД по 3 аспектам.
Заключительный урок по теме к УМК «Английский язык» для VI класса / И. Н. Верещагина, О. В. Афанасьева с использованием дополнительных материалов. Практическая цель урока: развитие умений монологической речи в учебной ситуации «Прогноз погоды».
Педагогические технологии: ИКТ, элементы проблемного обучения, технология сотрудничества, технология дифференцированного обучения, здоровьесберегающие и игровые технологии.
Формы работы: парная, групповая, фронтальная, индивидуальная
Представлена технологическая карта урока комплексного применения знаний в 11 классе по УМК Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Happy English.ru /Счастливый английский.ру. – Обнинск: Титул, 2015.
Представлен опыт работы по проектно-исследовательской деятельности с использованием информационно-коммуникационной технологии на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.
Данный курс представляет собой разработку заданий к главам книги М. Твена «Приключения Тома Сойера» (M. Twain “The Adventures of Tom Sawyer” издательства “Макмиллан” в адаптации Ф.Г. Корниш) для реализации в рамках внеурочных, факультативных или элективных занятий. В соответствии с требования примерной программой по иностранным языкам курс направлен на развитие коммуникативных компетенций, а именно речевой, языковой и социокультурной. Курс предполагает дальнейшее расширение объема лексических и г
Цель конкурса - повышение интереса обучающихся к изучению английского языка. Игра способствует активизации учебно-воспитательного процесса, помогает комплексному использованию жизненного опыта учащихся, формирует эмоциональную устойчивость, адекватную самооценку своих возможностей, приводит к пониманию учащимися особенностей и целесообразности коллективных взаимодействий при решении общих проблем.
Я, Пашкевич Елена Анатольевна, учитель английского языка МБОУ “СОШ № 43,после прохождения курсов по методике преподавания с преподавателями кафедры иностранных языков Московского лингвистического университета заинтересовалась внедрением современных методик в уроки иностранного языка в школе, а также применением их на практике с учащимися.
Основной методикой была выбрана техника “skimming reading (information)or reading for a gist”,цель которой выполнять различные задания по иностранному языку пр
Известно, что трудно вызвать и поддерживать интерес учащихся к изучению иностранного языка. Поэтому, стимулирование интереса и поддержание высокой мотивации к изучению иностранного языка – одна из главных проблем современного образования. Одним из эффективных приемов решения ее может быть проведение праздников. На таких мероприятиях в неформальной обстановке у учащихся легче стимулируется живой интерес к языку, развивается логическое мышление, пополняется и расширяется словарный запас.
Одним из
Уже более 12 лет я работаю в общеобразовательной средней школе в качестве учителя трех иностранных языков - английского, французского и немецкого. И все это время непрерывно воплощаю собственные авторские идеи на уроках и во внеурочной деятельности. Думаю, у каждого опытного педагога-предметника имеется копилка собственных упражнений, методов, приемов, которые он активно использует в своей практике. Зачастую авторские идеи популярны среди школьников, поскольку превращают рутинный учебный процесс
В методической разработке «Технологическая карта занятия по английскому языку» представлены основные компоненты технологической карты занятия для студентов системы СПО, соответствующие требованиям ФГОС.
Данная методическая разработка представляет открытый нестандартный урок в 9 классе по теме «Путешествие по Австралии», используя УМК Е.Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс Spotlight 9. Урок проводился в Ставропольском президентском кадетском училище с кадетами, которые имеют разный уровень владения иностранным языком. Урок носит обобщающий характер, целью которого является совершенствование языковых навыков, речевых умений и раскрывает применение элементов таких педагогических технологий к
В данной статье автор делится опытом работы обучения английскому языку детей с нарушением зрения. Принимая во внимание психофизиологические особенности слабовидящих учащихся, учитель знакомит нас с теми эффективными средствами, формами и инновационными методами, которые зарекомендовали себя отличными результатами.
Ежегодно в школе проходит марафон предприимчивости. Обучающиеся всех классов должны продемонстрировать умение решать практические задачи средствами того или иного предмета.
Цель мероприятия: социальная адаптация обучающихся к современным условиям жизни, осознание практической значимости знаний, полученных на уроках, поддержка потенциала предприимчивости.
Развитие и углубление сотрудничества с другими странами во всех сферах жизни, науки, производства и культуры обусловливают реальную необходимость владения иностранным языком.
Ведущей целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности использовать иностранный язык в процессе межкультурного взаимодействия в ситуациях письменного и устного общения.
Предмет: английский язык
Класс: 4
Учебник: УМК « English 4» В.П. Кузовлев , Э.Ш. Перегудова и др.
Тема урока: Предлоги движения
Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: компьютер, телевизор, доска, сюжетные картинки, карточки, презентация, оценочный лист.
В статье рассматриваются основные причины необходимости патриотического воспитания молодежи на современном этапе нашего общества и пути ее реализации в отдельно взятой школе. После статьи приведен сценарий праздника, посвященному Дню Победы, в котором можно проследить поисково- исследовательскую работу учащихся нашего лицея.
