Данные дидактические материалы разработала на основе учебников: "Математика. 5 класс" Виленкин Н. Я., "Математика. 6 класс" Виленкин Н. Я. Данные дидактические материалы распечатаны и разложены по папкам, которыми пользуются учащиеся во время урока.
Дидактические материалы хорошо подходят для проведения урока-зачета.
Всегда ли алгебра и геометрия – это точные науки и мы работаем только с числами и фигурами. Где проявить свои творческие таланты, если фигуры чертим по определенным правилам, а уравнения решаем по алгоритмам. Перед учителями встает очень сложная задача, как сделать урок ярким, насыщенным, дать детям проявить себя, но при этом не сделать из урока цирк.
Конспект урока по математике 6 класс по теме "Нахождение числа по данному значению его дроби". УМК "Математика 6 класс" Н.Я. Виленкин и др. В ходе данного урока был реализован системно-деятельностный подход: наличие мотивации на каждом этапе урока, система вопросов учителя, направленных на анализ, классификацию и синтез, выдвижение гипотез и их доказательств, самостоятельный вывод учащимися правила нахождения числа по данному значению его дроби.
Урок способствует закреплению математических знаний учащихся, активизация их мыслительной деятельности, развитие логического мышления, памяти, творческого воображения, воспитание интереса к математике.
Рабочий лист, как эффективное средство обучения, может активно использоваться на уроках математики. Он представляет собой лист бумаги или электронный документ, на котором учащиеся выполняют разнообразные задания и упражнения. Использование рабочего листа способствует активной работе учащихся, развивает их навыки решения математических задач и обогащает процесс обучения.
Урок- сказка «Колобок». Тема:«Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач».
Образовательная система: «Школа России»
Вид: закрепление ранее полученных знаний.
Тип урока: урок-закрепление.
Урок математики в 5 классе «Равенство дробей».
Данный урок является первым в теме «Равенство дробей». За ним следует еще один урок на данную тему.
Цели и задачи урока сформулированы четко и конкретно. В технологической карте четко отражены планируемые результаты и УУД, которые должны сформулировать учащиеся.
Цели и задачи:
Обучающие: обеспечить осознанное восприятие учащимися понятия равенства дробей, основного свойства дроби; обеспечить осознанное его применение в преобразовании дробей;
а
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей старшей группы с применением мультимедийного оборудования, с целью закрепления математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
. Данный урок разработан в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современному уроку в рамках реализации ФГОС, рабочей программой по математике для 1 класса .Урок разработан с учетом возрастных особенностей учащихся, в который включены элементы современных педагогических технологий: здоровьесберегающей, личностноориентированной, ИКТ, а именно: положительный эмоциональный настрой, мотивация, развитие познавательного интереса, проведение физминуток, работа в парах и малых группах, использова
В работе представлен материал на формирование у учащихся умений и навыков нахождения площади прямоугольника и квадрата, применение полученных знаний к решению практических задач. Показана тесная связь таких предметов как математика и технология. Предлагаются разные формы работ на уроке.
Интеграция с другими образовательными областями: коммуникация, социализация, физическое развитие.
Развить у детей логико-математического мышления у детей.Закрепить представления о геометрических фигурах, закрепить знания о составе чисел в пределах 5 закрепить умение сравнивать предметы по высоте.
Здесь представлен конспект занятия по ФЭМП на тему: « счет 1 до 4» для средней группы.В котором
происходит освоение математических навыков при помощи : палочек, рисования потачкам и презентации. При помощи которой происходит освоение нового материала и закрепление старого. А также осваивания технологии икт в игровой форме. От начала до конца занятия у детей поддерживается идея помощи в приготовлении супа белке.
Рабочая программа составлена с учётом психофизических особенностей обучающихся с интеллектуальной недостаточностью и возможностями их познавательной деятельности, способствует умственному развитию, определяет оптимальный объем знаний и умений. В
целях максимального коррекционного воздействия в программу включен учебно-игровой материал, коррекционно-развивающие игры и упражнения.
Основная цель курса
Ознакомление учащихся с УО и ИН с компьютерными ресурсами и овладение техникой их практическог
Урок математики в 6 кадетском классе, по теме "Координатная плоскость". Обобщая знания по теме «Координатная плоскость», обучающиеся познакомиться с военными профессиями.
При подготовке учащихся к ОГЭ по математике необходимо повторить весь материал, изученный по геометрии в 7, 8, 9 классах. Прямоугольные треугольники изучаются в каждом классе. Цель данного урока собрать воедино весь изученный материал, вспомнить все свойства, признаки, теоремы, формулы прямоугольного треугольника, применяемые при решении задач на эту тему. Восстановить необходимую для подготовки к экзамену по математике информацию.
Программа математического кружка в 5 классе «Наглядная геометрия» направлена:
1) на формирование у учащихся правильных геометрических представлений об изучаемых объектах (фигурах, действиях, отношениях и т д.) на основе визуальных сопровождений, важными особенностями которых является постоянное следование принципу формирования динамических представлений через использование серий картинок для изображений действий, процессов, преобразований, классов фигур;
2) на подготовку учащихся к
Качественная подготовка выпускников к экзаменам по математике предусматривает проведение не отдельных мероприятий, а целого комплекса последовательных и взаимосвязанных направлений работы, объединенных в учебный проект. Данную работу необходимо начинать не в 9 или 11 классах, а с первого года обучения
