Спасти Василису Премудрую
Автор: Чеглакова Светлана Владимировна
Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 31.03.2026
Краткосрочный проект «Сказка о рыбаке и рыбке А.С. Пушкина»
Автор: Волкова Алена Владимировна
«Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина — классическое произведение, которое знакомит детей с богатством русского языка и нравственными ценностями. Проект помогает пробудить интерес к чтению, развить творческие способности и укрепить взаимодействие между детьми, педагогами и родителями.
Опубликовано: 31.03.2026
Необходимость сотрудничества. Играем вместе с детьми
Автор: Соколова Людмила Викторовна
Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащает детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.
Опубликовано: 31.03.2026
Пословицы и поговорки как средство развития речи у дошкольников
Автор: Соколова Людмила Викторовна
Аннотация: Знакомство детей дошкольного возраста с пословицами и поговорками обогащает их представление о мире, отношениях между людьми, дает толчок фантазии, творчеству, развивает их речь.
Опубликовано: 31.03.2026
Пластилинография на примере сказки Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик» и балета П.И. Чайковского в работе с детьми с ОВЗ и ЗПР
Автор: Сухова Ольга Валерьевна
В современной педагогике особое внимание уделяется поиску эффективных методов работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и задержку психического развития (ЗПР). Одним из таких методов является пластилинография — техника создания изображений с помощью пластилина, которая не только развивает творческие способности, но и способствует коррекции познавательных и эмоциональных нарушений. Использование в качестве основы произведения Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик» в сочетании с просм
Опубликовано: 31.03.2026
Авторский стул
Автор: Самкова Людмила Николаевна
В работе описывается применение приема "Авторский стул" на уроках литературного чтения.
Опубликовано: 31.03.2026
Методическая разработка урока на тему: «Виды русской народной росписи»
Автор: Князева Ольга Николаевна
Материал ориентирован на учащихся 5–6 классов общеобразовательной школы или 2–3 классов детской художественной школы. Урок построен в рамках системно-деятельностного подхода с элементами игровых технологий и практической творческой работы.
Опубликовано: 31.03.2026
Использование приёмов смыслового чтения на уроках для младших школьников с ОВЗ
Автор: Андронова Евгения Анатольевна
В статье рассматривается проблема снижения интереса младших школьников к чтению в условиях цифровизации и трансформации медиасреды. Анализируются причины равнодушного отношения детей к книге и показывается важность формирования навыков смыслового чтения как инструмента реализации принципов метапредметности в рамках требований новых ФГОС. В работе представлена поэтапная система формирования навыков смыслового чтения с 1 по 4 класс. Также демонстрируются возможности интеграции приёмов смыслового
Опубликовано: 31.03.2026
Контрольные работы по русскому языку и литературному чтению для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2)
Автор: Пыхтина Людмила Александровна
Детям с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2) по русскому языку и чтению представлены задания, направленные на развитие фонетики, грамматики, связной речи и орфографии. Такие задания адаптированы с учётом особенностей психофизического развития учащихся и обеспечивают осознанное выполнение контрольных работ.
Опубликовано: 31.03.2026
Осенний вернисаж
Автор: Починалова Елена Юрьевна
Конспект занятия по аппликации в старшей группе с применением нетрадиционной техники «Ниткография»
Опубликовано: 31.03.2026
Музей, поиск, клуб: три кита исторического просвещения
Автор: Еременко Светлана Николаевна
Статья раскрывает три взаимосвязанные формы работы по сохранению истории родного села: школьный музей, краеведческий кружок "Поиск" и клуб "Малая Родина" для жителей. Работа показывает, как через эти проекты формируется историческое сознание у школьников и местного сообщества, сохраняется память о прошлом и создаются исследовательские работы.
Опубликовано: 31.03.2026
Мой секрет: как я нашла подход к тихим детям
Автор: Кравченко Татьяна Олеговна
В своей конкурсной работе я делюсь личным педагогическим открытием, родившимся из наблюдения за своими учениками. Столкнувшись с распространенной проблемой — страхом тихих, стеснительных детей отвечать у доски, несмотря на знание материала, — я нашла путь к созданию психологической безопасности на уроке. Рассказ описывает рождение простого, но действенного инструмента: «зеленого круга» и «зеленых карточек». Вдохновившись принципом работы светофора, я превратила зеленый цвет в символ «зоны доверия
Опубликовано: 31.03.2026
Вежливость в профессиональной среде: первые шаги к успешной карьере
Автор: Боровкова Наталья Григорьевна
Внеурочное мероприятие, направленное на формирование у обучающихся понимания вежливости, важности правил этикета в профессиональных и разных жизненных ситуациях; виды, понятие этикета и их характеристики.
Опубликовано: 31.03.2026
Библиотечный урок-квест
Автор: Лысенко Ольга Алексеевна
В статье представлен опыт использования игровых технологий в работе школьного библиотекаря. Автор, педагог-библиотекарь с двадцатилетним стажем, делится педагогической находкой — библиотечным уроком в формате квеста. Описывается методика превращения традиционного занятия по изучению структуры книги в маршрутную игру, где дети самостоятельно выполняют задания на станциях: работают с титульным листом, оглавлением, аннотацией, каталогом и книжным фондом. Раскрываются преимущества данной формы: сняти
Опубликовано: 31.03.2026
Лепка на тему «Весенний лес» 🌲🌳
Автор: Климочкина Маргарита Вячеславовна
С радостью представляю вам нашу совместную работу с детьми, выполненную с большой любовью. Во время занятия дети были в восторге!
Опубликовано: 31.03.2026
Ключ к успеху
Автор: Финкова Ольга Викторовна
В эссе представлен опыт учителя русского языка и литературы по использованию словарного диктанта как основы сочинения-миниатюры - инструмента, соединяющего традиционную работу со словарными словами с развитием связной речи, творческим мышлением и умением строить текст. Вместо механического запоминания орфограмм ученики сразу применяют слова в контексте, что значительно повышает эффективность усвоения. Актуальность обусловлена необходимостью снизить тревожность детей при перед написанием сочинени
Опубликовано: 31.03.2026
Урок одной задачи: глубокое погружение в текстовые задачи как способ борьбы с клиповым мышлением подростков
Автор: Комарова Ирина Константиновна
В статье обосновывается эффективность глубокого погружения в текстовую задачу как инструмента развития понятийного мышления, формирования учебной выдержки и преодоления когнитивных привычек, порожденных цифровой средой. Приводится практическая структура урока и примеры из личной педагогической практики.
Опубликовано: 31.03.2026
Разработка урока по математике для 2 класса по теме «Числовое выражение со скобками»
Автор: Полнякова Татьяна Юрьевна
Урок открытия новых знаний, на котором ребята знакомятся с понятием "Числовое выражение со скобками" , открывают для себя способ нахождения значения выражения со скобками.
Опубликовано: 31.03.2026
Семинар-практикум: «Игры для сплочения педагогического коллектива»
Автор: Казьмина Юлия Александровна
Данный семинар-практикум разработан для педагогических коллективов образовательных организаций с целью укрепления командного духа и повышения уровня межличностного взаимодействия посредством игровых технологий. В рамках программы участники смогут создать атмосферу доверия и открытости, развить навыки эффективной коммуникации и взаимопонимания, а также стимулировать свой творческий потенциал.
Опубликовано: 31.03.2026
Нескучный английский
Автор: Тер-Погосова Наталия Геннадиевна
В работе описаны методы и приемы, которые можно использовать при работе с фонетикой, грамматикой и лексикой в начальной школе
Опубликовано: 31.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера