В статье рассматривается исследовательская деятельность как один из приоритетных направлений в работе ССУЗ; рассуждения автора, опираясь на авторитетное мнение исследователей, позволяют рассматривать гибкое управление исследовательской деятельностью студентов на основе различных ее видов, таких как включенная, дополнительная и параллельная исследовательская деятельность; интеграция исследовательской деятельности в учебно-воспитательный процесс образовательной профессиональной организации определя
Конспект организованной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию с применением кайдзен - технологии на тему «Путешествие в страну Кайдзен» для детей старшей группы (5-6 лет) направлен на формирование основ бережливости, аккуратности у детей старшего дошкольного возраста.
В настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие педагогов и родителей по вопросу психолого-педагогического сопровождения ребенка, которое предполагает формирование развивающего образа жизни дошкольников и их индивидуальности. На что нас нацеливает и Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Образовательная область: Познание.
Цель: содействовать прочному усвоению детьми правил поведения на улице, при переходе дорог;
Образовательная задача: закреплять представления детей о расположении сигналов транспортного светофора;
Развивающие задачи: развивать слуховое внимание; развивать быстроту реакции на визуальный сигнал;
Воспитательные задачи: воспитывать уважение к общему для всех закону дорог;
Предварительная работа: беседа с детьми о правилах поведения на улице; дидактическая игра «
Рисование мыльными пузырями в детском-развлечение, доступное воспитанникам как младших так и старших групп. К тому же, это не только увлекательно, но и полезно: у детей развивается воображение, пробуждается стремление творить, проявлять инициативу.
В рамках проведения долгосрочного проекта "Путешествие в мир профессий" для детей средней группы разработан конспект НОД "Профессия Художник-иллюстратор" . Цель данной разработки: Познакомить детей с творчеством художников–иллюстраторов. Учить отличать выразительные средства, используемые художниками иллюстраторами для передачи характера образов, замечать различие в творческой манере каждого художника; Формировать умение рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения.
Дошкольный возраст – это период, когда ребенок активно усваивает все стороны и нормы родного языка. Ни для кого не секрет, что в настоящее время всё чаще у детей наблюдаются следующие проблемы: скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, нарушение звукопроизношения, внимания, несовершенно и логическое мышление. В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер, у детской памяти удивительное свойство – исключ
Актуальность представленной темы обусловлена тем, что, несмотря на активное обсуждение проблемы развития soft skills у обучающихся в отечественной и зарубежной литературе, в реалиях современного начального образования ей уделяется недостаточное внимание. . В условиях цифровизации образования появляются новые возможности для формирования вышеназванных навыков. Цель статьи – рассмотреть основные возможности применения севисов web 2.0 в формировании soft skills у обучающихся начальной школы в проце
В обществе на протяжении последних десятилетий не ослабевает внимание к проблемам экологического образования
подрастающего поколения. Это обусловливает те позитивные изменения, которые наметились в экологическом образовании: рамки
экологического воспитания расширились от ознакомления детей с природой до воспитания экологического мировоззрения,
основанного на представлении о единстве человека с природой и о направленности культуры и всей практической деятельности на
ее развитие; сложилась опре
Автор: Черноскутова Елена Анатольевна, Калинина Наталья Михайловна
Проект разработан для работы с детьми дошкольного возраста и представляет собой цикл мероприятий по совместной деятельности педагога с детьми по нравственно - патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через обращение к памяти об историческом прошлом нашего государства. Проект направлен на привлечение родителей и педагогов к воспитанию у детей чувства гордости за достижения родной страны, интереса и уважения
Автор: Колесова Елена Алексеевна, Галанова Лилия Николаевна
1. Возраст детей, с которыми можно использовать данный лэпбук в работе: 5-7 лет. 2. Цель создания лэпбука: закрепить знания детей о произведениях Галины Цыпленковой. 3. Задачи: • Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным произведениям Галины Цыпленковой; • Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр. • Закрепить представление о творчестве Галины Цыпленковой. • Развивать мышление, речь, воображение, память. • Развивать интерес к художест
