Конспект непосредственной образовательной деятельности по ОО «Физическое развитие» в группе общеразвивающей направленности
для детей в возрасте от 6 до 7 лет.
В данной статье рассматривается аспект организации непосредственной образовательной деятельности. Описан практический метод удержания внимания детей на протяжении всего занятия.
Дидактическое пособие (игра) «Дерево «Времена года» предназначено для детей дошкольного возраста от 3 до 6 лет. Она может быть интересна воспитателям, работающим в коррекционных и общеразвивающих группах ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям. Игра поможет ребенку закрепить знания о временах года, различать времена года по природным явлениям, характерным особенностям вида деятельности людей, одежде. Игра имеет обучающее, развивающее и воспитывающие значение. Пособие отлично подойд
Диалектные слова являются частью русской национальной культуры, и поэтому, на наш взгляд, наша главная задача - сохранить эти сокровища живой народной речи. Используя региональный компонент на уроках родного русского языка, мы можем приоткрыть школьникам тайны местного говора, показать их красоту и богатство.
Конспект образовательной деятельности по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 5-6 лет
Цель Подготовка детей к составлению творческого рассказа по картине
Задачи:
Образовательные: формировать умение внимательно рассматривать картину, учить выделять конкретные объекты и давать им соответствующие названия; упражнять в составлении рассказов от 1-го лица.
Воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, формировать коммуникативные навыки, воспитывать бережное отношение к природе.
Развивающие: развивать у детей эмпатию, наделяя объекты на картине человечес
Цель: ознакомить учащихся с характеристикой дерева и древесины, ее породами, строением, основными видами пороков и применением, научить определять по внешнему виду образцов древесные породы и виды пороков.
Планируемые результаты:
Предметные: освоение новых знаний о древесине, пиломатериалах и древесных материалах; приобретение умения распознавать породы по текстуре, пиломатериалы и древесные материалы по внешнему виду.
Метапредметные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью уч
Урок «открытия» нового знания по русскому языку в 5 классе пор теме "Лексическое значение слова. Вид урока- смешанный
Цель урока- формирование представления о лексическом значении слова и способах его толкования. Задачи урока: 1.Обучающие: формирование умения работать с текстом, словарями. 2.Развивающие: развивать способность анализировать, сравнивать, оценивать свою деятельность. 3.Воспитательные: развивать коммуникативные умения высказывать свою точку зрения, аргументировать её, строить моноло
Автор: Бондарева Елена Николаевна, Шепелева Людмила Борисовна, Петрова Наталья Александровна
Идея проекта заключается в обобщении и распространении опыта учителей начальной школы по формированию интереса учащихся и повышения качества преподавания в начальной школе через развития функциональной грамотности младших школьников, используя современные образовательные технологии. В данном проекте освещается практический опыт педагогов начальной школы ГБОУ СОШ № 8 им. С.П. Алексеева г.о. Отрадный по развитию функциональной грамотности на уроках. Учителя делятся наработками по использованию мето
Автор: Стручкова Ирина Александровна, Софронеева Айыына Семеновна
Главной целью психолого-педагогического сопровождения при дистанционном обучении является обеспечение психологической комфортности всех субъектов дистанционного обучения. Для достижения цели нами разработан буклет в виде рекомендаций, с играми для всей семьи, с упражнение и т.д., распространенный через социальные сети всем участникам образовательного процесса.
В своих рекомендациях мы старались сделать упор на позитивный настрой, поиск плюсов дистанционного обучения и, конечно же, как правильн
Цель: приобщение детей к истокам народной культуры через устное народное творчество.
Задачи:
Образовательные:продолжатьзнакомить с фольклорными произведениями (устным народным творчеством: потешки); вызвать радость общения с образным языком произведения.
Развивающие:развивать любознательность; довести до сознания своих воспитанников, что они являются носителями русской народной культуры. Развивать речь, внимание, мелкую моторику рук;
Воспитательные:воспитать любовь к родному языку, расширять
Тематическое занятие, с элементами экспериментальной деятельности направлено на формирование элементарных знаний детей о природных явлениях (ветер, дождь, шторм, радуга, вулкан, их особенностях,значении или опасности для человека и окружающего мира); дети учатся самостоятельно делать выводы и обобщения, устанавливать связи между предметами и явлениями в процессе экспериментальной работы.
Цель: развитие у детей творческих способностей и умение фантазировать.
Задачи:
Передавать образ леса, используя нетрадиционную технику – рисование ватными палочками;
Развивая стойкий интерес к изобразительной деятельности;
Совершенствовать технические навыки;
Формировать умение самостоятельно подбирать цветовую гамму красок;
Развивать чувство композиции, ритма, цветовое восприятие,
Совершенствовать мелкую моторику рук;
Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.
Предв
Автор: Панина Татьяна Александровна, Карымсакова Евгения Александровна
Мы представляем на конкурс конспект библиотечного урока, который входит в КТП по программе формирования и развития информационно - библиографической культуры «В мире книг» ( это наша авторская программа, созданная в 2019 г. для ступени НОО по учебнику «Литературное чтение» 1 - 4 классы УМК «Школа России»). Представленный урок проводится в параллели 4 - х классов нашей школы во II четверти учебного года, когда четвероклассники изучают раздел учебника «Литературные сказки». На уроке литературного ч
Автор: Пешкова Оксана Валериевна, Мысак Елена Валерьевна
Классный час способствует воспитанию патриотических чувств обучающихся на ярких примерах героизма нашего земляка З.А. Сорокина, храбрости и мужества народа; воспитывает у подрастающего поколения уважительное отношение к памяти защитников Отечества, к ветеранам войны, чувство гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого; развивает навыки самостоятельной творческой и поисковой работы; содействует развитию творческих, организаторских способностей детей; фо
На протяжении дошкольного возраста закладывается фундамент интеллекта. Начинает развиваться и понятийное мышление. Преобладание определенной формы мышления зависит от сформированности мыслительных операций. Для развития логических форм мышления существенное значение имеет формирование и совершенствование логический действий и операций.
Автор: Дурандина Марина Вячеславовна, Миронова София Федоровна
Одной из важнейших причин экологического неблагополучия является отсутствие экологического сознания и экологической культуры у людей. Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы .Каждый человек имеет право на обеспечение благоприятной окружающей среды. Все мы хотим оставит
Автор: Панина Татьяна Александровна, Карымсакова Евгения Александровна
Мы представляем на конкурс конспект библиотечного урока, который входит в КТП по программе формирования и развития информационно - библиографической культуры «В мире книг» ( это наша авторская программа, созданная в 2019 г. для ступени НОО по учебнику "Литературное чтение" 1 - 4 классы УМК "Школа России"). Представленный урок проводится в параллели 4 - х классов нашей школы во II четверти учебного года, когда четвероклассники изучают раздел учебника "Литературные сказки". На уроке литературного ч
