С целью активизации познавательной деятельности учащихся, закреплению знаний по различным темам курса математики в 10 классе, предлагаю учащимся решать кроссворды, ребусы.
В данной работе привожу пример кроссворда по теме Равносильные уравнения, составленного в 5 вариантах.
Задания соответствуют программе: Примерная программа по учебному предмету «Алгебра и начала математического анализа». 10-11 классы (базовый, углубленный уровни) / сост. Скафа Е.И., Федченко Л.Я., Полищук И.В. – 5-е изд. пе
Цели: Знакомство первоклассников с коррекционно-развивающими методами и приёмами работы в группах, развитие памяти, воображения, мелкой моторики.
Задачи:
Речевые:
- Развитие речи, умения рассуждать, делать умозаключения;
- Развитие словаря детей;
Развивающие:
- Развитие памяти, внимания, мышления;
- Формирование целенаправленного внимания;
- Формирование моторной ловкости, быстроты ориентации в пространстве, согласованности движений;
- Развитие мелкой моторики рук;
- Обучение приёма
Предлагаю Вашему вниманию сценарий первого урока в 1 классе. Это первая встреча ученика с учителем и от того как она пройдёт у ребёнка сложится первое впечатление и об учителе, и о школе. Урок поможет создать условия для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и в классном коллективе, повысить интерес к школе, учёбе, классу, учителю.
Учащиеся научатся определять понятия «дикие», «домашние», «перелетные», «оседлые» птицы, выделять общие и отличительные особенности птиц, узнают о способах питания, местах обитания, важности перьевого покрова.
Автор: Ерашова Ольга Анатольевна, Сейфуллина Анжелика Алексеевна
В истории любого населенного пункта отражается история России. Нужно любить свою и большую и малую Родину. Нужно беречь природу, уметь прощать и самому не совершать плохих поступков.
Методическая разработка технологической карты по профилактике оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста, формированию буквенного гнозиса, развитию зрительно-пространственных функций.
Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством дидактических игр: методические рекомендации для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Целью данного пособия является оказания методической помощи воспитателям дошкольных учреждений для создания условий, способствующих сенсорному развитию средствами дидактических игр.
Аннотация содержания тематического занятия, с элементами конструктивной деятельности «Парк развлечений» в старшей группе.
Обогащать представление о достопримечательностях своего родного села, расширять знания детей о жилых и общественных зданиях, их назначении и строении. Развивать конструктивные способности, воображение, внимание, мелкую моторику, умение проявлять творчество и изобретательность в работе, продолжать развивать умение планировать процесс возведения постройки..
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. Тема занятия:"Звук и буква З".Занятие представлено в игровой форме с учетом коррекционно-развивающих задач для дошкольников с нарушениями речи.
В данном конспекте используются нейропсихологические технологии направленные на коррекцию речевых нарушений у детей логопатов, а так же обобщение знаний детьми гласных звуков и букв.
Куб "Речевичок" - дидактическое речевое пособие, состоящее из 6 лэпбуков - функциональных, интерактивных папок - раскладушек, которые включают в себя различные игровые задания и игры
Проблема приобщения к социальному миру всегда была и ныне остается одной из ведущих в процессе формирования личности ребёнка. Исторический анализ убеждает в необходимости оказывать ребёнку квалифицированную помощь в сложном процессе вхождения в мир людей. Социализация дошкольника предполагает развитие игровой деятельности детей, приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, умение выражать чувства и отношения к миру в соответствии с культурн
Конспект внеклассного мероприятия "Листая страницы той страшной войны".
Проведение подобного мероприятия способствует формированию нравственно-духовной личности, готовности молодых людей к выполнению гражданского и воинского долга. Учащиеся познакомятся с именами героев, с их подвигами. Расширят знания о Великой Отечественной войне.
