Урок предназначен для повторения изученного материала по разделу: "Создание изделий из текстильных и поделочных материалов". В содержании урока описано использование сингапурских (казанских) технологий как эффективный способ обобщения изученного материала.
Данная методическая разработка может быть интересна воспитателям ДОУ при проведении развлечений в средней группе на тему "День Знаний". Разнообразные задания в игровой форме развивают у детей интерес к школе, книгам, формируют дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Конспект урока изобразительного искусства на тему: «Памятники архитектуры» составлен по программе Б.М. Неменского (3 класс, II четверть, тема четверти: «Искусство на улицах твоего города»).
Цель урока: создать условия на уроке для знакомства учащихся со старинной и современной архитектурой города Белгорода.
На уроке учащиеся знакомятся со старинной и новой архитектурой города Белгорода. Узнают, что облик города придумывает художник-архитектор. Знакомятся с лучшими произведениями архитектуры –
На уроке "Bashkir and Russian national costume"ученики знакомятся с особенностями национальной одежды, презентуют ее на английском языке. В качестве физкультминутки учитель показывает элементы танца, ученик повторяют. На уроке используется яркую наглядность: на манекенах представлены костюмы разных национальностей, фотографии. Благодаря занятию, школьники проникаются духом патриотизма и эстетикой национального костюма. На уроке представлены метапредметные связи: английский, башкирский, рус
В данной теме рассматриваются подходы разных авторов – теоретиков и практиков дошкольного образования к вопросу о современных подходах к организации работы с детьми раннего возраста; разъясняется суть современных подходов к организации работы с детьми.
В этом году мы отмечали 76-ю годовщину снятия блокады Ленинграда и чтим память погибших жителей и защитников блокадного города. В наши дни нельзя оставаться равнодушными, глядя на героизм людей, оборонявших и защищавших Ленинград, стоящих насмерть, только бы не пропустить врага. Нельзя забывать о тех страшных событиях. В данной работе раскрыта величайшая трагедия России. Материал будет интересен воспитателям старших возрастных групп детского сада.
Данная разработка ориентирована на учащихся 9 классов. Занятие рассчитано на 45 минут.
Учитываются психологические и возрастные особенности школьников. Разработка может быть использована на уроке по немецкому языку, во внеклассных занятиях.
Методическая разработка ориентирована на воспитание патриотических чувств молодёжи.
Её цель – повышение исторической грамотности, увековечение памяти о Победе в Великой Отечественной войне.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС и направлен н
Занятие на тему: «Круиз по морю эмоций».
Цель: Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста об адекватных
эмоциональных состояниях в процессе контакта с окружающим миром.
Задачи:
1. Продолжать учить детей изображать настроение с помощью мимики, жестов,
выражать негативные чувства, эмоции адекватным способом.
2. Закреплять умения детей распознавать эмоции и составлять небольшие рассказы с
помощью пиктограмм, отображающих эмоции.
3. Закреплять умение детей определять эмоци
Оригинальность проекта заключается в том, что наставники являются хранителями духовно-нравственных и исторических ценностей и традиций, а также имеют большой жизненный опыт. Кому как не им, передавать свой опыт, наставлять нашу молодежь на правильный выбор своего жизненного пути, на поиск своей колеи, помогают подросткам узнать подлинную историю, культуру и традиции села Пчелиновка. В МКОУ Пчелиновская СОШ наставниками наших учащихся являются разные люди. Наши наставники всегда готовы к
В группе детей раннего возраста проходило занятие по Воскобовичу. Так как малыши только пришли в детский сад, у нас проходило знакомство с фиолетовым лесом и его обитателями. Дети нарядили «фиолетовый лес» в осенний наряд с помощью разноцветных лепестков, и оживили лес различными животными и птицами. Занятие было направлено на выявление первичных знаний о лесе, его обитателях, также умения различать элементарные цвета. В конце занятия поиграли в простые развивающие игры «Фонарики» и «Черепашки».
Актуальность представленного конспекта совместной игры, заключается в развитии мелкой моторики, развития зрительного внимания и сенсорного восприятия, памяти, воображения. Ребенок с помощью дидактических игр, упражнений, элементов сказкотерапии, арт-методов учится познавать свой внутренний мир в системе взаимоотношений. Тем самым развивает уверенность в себе, что способствует формированию и выражению своей индивидуальности.
Методическая разработка урока по теме «Семейный бюджет» в рамках урока окружающего мира в 3 классе содержит сведения о наиболее рациональной организации урока, эффективности методов и методических приемов, применения современных технических и информационных средств, представляет собой одно из серии учебных занятий по теме «Чему учит экономика». Урок создан в технологии смешанного обучения в модели «Перевёрнутый класс» с элементами деловой игры по созданию семейного бюджета.
В разработке прив
