Поддержка детского интереса и инициативы при выборе темы проекта является одним из требований ФГОС ДО.
На первый взгляд все очень просто. Но в практической деятельности именно это психолого-педагогическое условие вызывает наибольшие затруднения. Педагогам сложно отойти от календарно-тематического плана с заранее определенными темами. Даже наблюдая интерес детей к какой-либо теме, многие не знают, с чего начать, по какой дороге пойти, как развить проект. Сложностью является также создан
В работе представлена разработка занятия по внеурочной деятельности для учащихся 7-8 классов по теме "Пиллингуемость - что это?". В разработке представлен вариант использования фолдскопов ( фолдскоп-бумажный микроскоп)в исследовательской деятельности для просмотра образцов различных типов тканей на наличие пиллей на них.
Дополнительная общеразвивающая программа «Математические ступени» предназначена для категории обучающихся, желающих усовершенствовать свое логическое мышление и интересующихся точными науками.
Конструкт был использован в работе с детьми старшего дошкольного возраста с целью развития познавательно-исследовательской деятельности. НОД включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник - все это не сравнится с Днем Рождения. Не секрет, что детям сложно чего-то ждать, а тем более ждать праздника. Поэтому, одной из наших задач было сделать это ожидание веселым, приятным и полезным для детей не только в свободной деятельности, но и в организованной образовательной.
Программа дополнительного образования «Бумагопластика» (далее Программа) является программой художественно-эстетической направленности, составлена на основе авторской программы Л.В. Куцаковой «Конструирование и ручной труд в детском саду» (2010г.), рекомендованной Министерством образования РФ.
Дидактическое пособие «Wonderful tree» («Чудное дерево») создано на базе УМК «Cookie and friends» (автор Ванесса Рейлли) для организации совместной образовательной деятельности при обучении дошкольников английскому языку.Пособие мотивирует детей на совершение различного рода речевых действий посредством игровой деятельности (словесные/математические/сенсорные/сюжетно-ролевые игры).
В настоящее время одной из ключевых проблем воспитания нравственной системы ценностей человека является развитие и усиление патриотизма. Образовательно-воспитательный процесс воспитанников детских дошкольных учреждений является базой для развития чувств патриотизма в дальнейшем. В статье представлены результаты разработки и успешной реализации занятий в рамках проекта «Юные кадеты» в подготовительной группе детского дошкольного учреждения. Участники научно-педагогического сообщества могут использ
Основная задача занятия Развивать у детей умение различать взрослых животных и их детёнышей, называть их («щёнок», «котёнок», «жеребёнок», «телёнок»). Развивать диалогическую речь у детей при рассматривании картинок из серии «Домашние животные» (отвечать на простейшие вопросы: кто, что делает? Кто так кричит? и др). Способствовать воспитанию выразительности речи - произнесению звукоподражаний громко - тихо.
Развивать внимание, память, умение слышать и выполнять указания взрослого.
Элективный курс представляет собой комплексный подход к освоению обучающимися технологии написания сочинений. Сочетание теоретических сведений о композиции написания сочинений разных жанров, анализ примеров сочинений традиционного и нетрадиционного жанров, работа с текстом художественного, публицистического стилей и практические занятия. Курс предназначен для обучающихся на уровне среднего общего образования.
Данный цикл занятий «Части суток» разработан для детей второй младшей группы, с нарушением зрения и ОНР.
Проводя с детьми данное занятие, педагог знакомит детей с временными понятиями: утро, день, вечер, ночь. Формирует представления о занятиях людей в разные части суток. В процессе работы происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятия включают интересные развивающие задания с применение
Урок - исследование по окружающему миру УМК «Школа России», окружающий мир 4 класс, авторы: А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова. Материал подготовлен по изучению Удмуртской Республики. Помимо информационных карточек дети работают с учебным пособием «Мой край-Удмуртия» для 4 класса А.Ю.Украинцевой, Н.Т.Козловой. На уроке ребята выдвигают гипотезы и в конце урока подтверждают или опровергают ее.
