Автор: Грюнер Алена Владимировна, Волкова Татьяна Юрьевна
В рамках «Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской федерации на 2017-2023 гг.» Министерство Образования Омской области разработало программу обучения финансовой грамотности педагогов образовательных организациях. Целью, которой является формирование у детей моделей рационального финансового поведения, развития у них необходимых знаний и навыков, обеспечивающих их социализацию и подготовку ко взрослой жизни. Мы, учителя- дефектологи КУ «Детский дом №3», разработали
«Сегодня – здоровые дети, завтра – здоровое общество». Формирование интереса подростков к урокам физической культуры — это проблема чрезвычайно важная и своевременная в сфере общего образования, где необходимо, как никогда, сберегать здоровье будущего поколения.
Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, что в свою очередь, возлагает на семью и дошкольные учреждения особую ответственность за воспитание необходимых личностных качеств у детей. Мы рассматриваем детский сад как открытую образовательную систему.
Одним из условий реализации социального заказа общества и семьи является методическое сопровождение реализации общеобразовательной программы, содержание которой позволяет педагогам строить воспитательно-образовательный процесс в
Автор: Килина Марина Геннадьевна, Рихсиева Мария Андреевна
Ни один Новый год не мыслится без театрализированного представления, сценарий
которого предлагается вашему вниманию. Это сказка “Три поросенка”, мораль
которой в том, что “ искорки добра, капельки трудолюбия и горсточки старания»
творят настоящие чудеса.
Сказка предназначена для детей дошкольного возраста.
Материал оформлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и включает в себя пояснительную записку, планируемые результаты, календарно-тематическое планирование, список литературы и приложения.
Новизна программы состоит в том, что она решает задачи любви и привязанности к малой родине через духовно-нравственное воспитание. Оригинальность идеи состоит в грамотно продуманной интеграции краеведческой работы в систему воспитательно-образовательной работы через п
Каждый воспитатель стремится научить ребенка всему тому, что знает сам, дать ему необходимые знания, поделится интересной информацией, дать дружеский совет…
Во все времена конечным результатом обучения должна была быть высокообразованная и эстетически развитая личность. А любая личность должна уметь легко размышлять и принимать самостоятельные решения. К этому и стремится современная школа, чтобы каждый ученик мог методом «проб и ошибок» придти к верному решению.
Анализируя литературные источники и практику использования учителями основ безопасности жизнедеятельности домашних заданий в процессе обучения, мы пришли к выводу о том, что домашнее задание должно быть максимально интересным и полезным. Нами были разработаны варианты домашних заданий в зависимости от уровня сложности для учащихся и методические рекомендации по организации домашнего задания для учителя основ безопасности жизнедеятельности.
В данной статье рассмотрен вопрос о влиянии художественной литературы на развитии речи детей раннего дошкольного возраста. Затронута проблема чрезмерного использования современных устройств, усугубляющих процесс речевого развития детей в современном мире. Рассмотрены формы и методы ознакомления детей с художественной литературой и значение книжной иллюстрации и настольно-печатных игр на развитие активной речи детей раннего дошкольного возраста.
«Без преувеличения можно сказать, что чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание. Слово, раскрывающее благородные идеи, навсегда откладывает в детском сердце крупинки человечности, из которых складывается личность»
Для формирования толерантного отношения к окружающему миру, воспитания в духе миролюбия, уважения, взаимопонимания по отношению к другим, мы в своей работе с детьми используем технологию "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими, разработанную новгородскими учеными Алиевой Эвелиной и Радионовой Ольгой.
Поэтапно вводим в воспитательно - образовательный процесс материалы педагогической технологии по формированию у детей толерантного отношения друг к другу, к своим сверстникам, к окр
Важно, чтобы ребенок поверил, сохранил уважение и признательность. У меня есть маленький секрет и состоит он в простых вещах, во второй половине дня, из обычной цветной бумагой я делаю для детей маленькие подарочки: прыгающую лягушку, кораблик, самолетик, и другие чудеса, при этом мы беседуем и напеваем песенки. Вкладывая частицу своей души в каждого ребенка, я надеюсь, что мир становится добрее.
Всем давно известно, что детей с нарушением речи с каждым годом становится все больше. Поэтому логопедам приходится уделять особое внимание созданию наилучшей комплексной системы коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Давно отмечено, что уровень развития речи детей находится в тесной взаимосвязи с формированием пальцевой моторики рук. Новым и интересным открытием для меня стала биоэнергопластика.
Биоэнергопластика – это соединение движений артикуляционного аппарата с движен
