Сердца, опаленные войной
Автор: Игорь Валерьевич Бирюков
"Сердца,опаленные войной"- истории людей,положивших на алтарь победы свои жизни.Новый подход к проведению мероприятий,направленных на патриотическое воспитание позволяет воздействовать на сердца и умы детей.Позволить им развивать свои творческие способности,умения и навыки.
Опубликовано: 01.11.2020
Дидактическая игра «Одень богатыря»
Автор: Ельчищева Марина Сергеевна
Возраст:4+ Цель: приобщение детей к духовно-нравственному воспитанию, а также патриотическому. Задачи: 1. Закреплять знания детей об элементах одежды и снаряжения богатырей. 2. Воспитывать чувство гордости и уважения, а также формировать патриотическую память. Правила игры: на карточках с изображениями предлагается выбрать правильный ответ.
Опубликовано: 01.11.2020
Мастер-класс «Опытно-экспериментальная деятельность – как метод познавательного и творческого развития детей дошкольного возраста»
Автор: Александрова Светлана Владимировна
Данный мастер класс может быть интересен педагогам, работающим по теме экспериментирования и познавательно-исследовательской деятельности детей. Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а неработающий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.
Опубликовано: 01.11.2020
Задания для закрепления знаний и умений по теме: «Органические соединения: номенклатура, изомерия и гомология»
Автор: Голигерова Татьяна Васильевна
При изучении теории строения органических веществ обычно указывают следующие предпосылки, способствовавшие ее возникновению. Это, во-первых, развитие атомно-молекулярного учения, во-вторых, обнаружение изомеров - веществ, имеющих одинаковый состав, но разные свойства, и, в-третьих, развитие учения о валентности. В связи с этим особую роль в обучении приобретают понятие изомерии и непосредственно связанное с ним понятие гомологии. Это ключ к пониманию сущности строения органических веществ.
Опубликовано: 01.11.2020
Тренинг «Из чего же, из чего же сделаны наши ребята?..»
Автор: Дубова Наталья Викторовна
Тренинг для 4-6 кл. Цель: формировать осознание себя как представителя определенного пола, толерантного отношения друг к другу. Задачи: - рассмотреть различия и сходства в поведении, в характере девочек и мальчиков; - учить уважению и терпимости к противоположному полу, взаимопониманию; - развивать дружеские отношения между девочками и мальчиками; - воспитывать понимание того, что сила и красота присуща как мужскому, так и женскому полу; - учить ребят слушать других, анализировать, сравн
Опубликовано: 01.11.2020
Урок в 7 классе «Права человека и гражданина РФ»
Автор: Хазеев Роберт Альбертович
Урок в 7 классе средней общеобразовательной школе "Права человека и гражданина" для понимания их роли как решающих регуляторов общественной жизни, установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни.
Опубликовано: 01.11.2020
Важнее дружбы, на свете нет
Автор: Негметова Марина Владимировна
Занятие способствует воспитанию толерантного отношения воспитанников друг к другу и формированию умения жить в мире с другими людьми, формированию нравственных качеств: умение дружить, ценить дружбу. Цель: формирование у детей духовных и нравственных ценностей личности: доброты, сочувствия, милосердия, взаимопонимания. Методы: беседа, рассказ, дискуссия, игра, викторина, практическая деятельность. Приемы: эмоциональная разминка – приветствие, анализ поведения (игра «Ситуация»), рисование («Б
Опубликовано: 01.11.2020
Спортивная игра–путешествие «Ищем клад»
Автор: Хруль Ирина Алексеевна
Квест–игра направлена на развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.
Опубликовано: 01.11.2020
Конспект урока русского языка. Тема урока: Единственное и множественное число глагола
Автор: Созыкина Светлана Витальевна
Цель урока: формирование представление о глаголах в единственном и множественном числе. Задачи урока: 1. формировать умение различать глаголы в единственном и множественном числе, правильно употреблять их в речи; 2. развивать у учащихся коммуникативные навыки, наблюдательность, культуру речи, мышление, умения прислушиваться к мнению других. умение делать выводы, обосновывать свою точку зрения; 3. воспитывать интерес к предмету, дружелюбие, взаимопомощь.
Опубликовано: 01.11.2020
Выйди, выйди, солнышко, мы посеем зернышко
Автор: Балина Татьяна Викторовна
Методическая разработка образовательной деятельности во второй младшей группе общеразвивающей направленности ООП МАДОУ №39 «Золотая рыбка» с учетом образовательной области «Познавательное развитие».
Опубликовано: 01.11.2020
Дидактические игры на формирование сенсорных эталонов у детей со сложными (комплексными) нарушениями развития среднего, старшего возраста
Автор: Еговцева Ирина Валентиновна
Дидактические игры на формирование сенсорных эталонов у детей со сложными (комплексными) нарушениями развития среднего, старшего возраста. Разработчик: воспитатель, Еговцева И.В. В воспитании и обучении детей со сложными (комплексными) нарушениями развития и нарушением слуха большая роль отводиться дидактической игре, так как она является дополнительным средством для расширения познаний в окружающем мире, а также доставляет радость и удовольствие ребенку. Задача дидактической игры заключ
Опубликовано: 01.11.2020
Технологическая карта урока по литературному чтению 2 класс
Автор: Ксения Олеговна Шелякина
Технологическая карта урока по литературному чтению 2 класс. Тема: Л.Н. Толстой "Филипок". Разработан в соответствии с ФГОС НОО.
Опубликовано: 01.11.2020
Роль экологических праздников в экологическом воспитании младших школьников при организации внеурочной деятельности
Автор: Грачев Александр Николаевич
Экологическое воспитание в наше время становится важнейшим направлением педагогики. Экологически грамотное поведение человека – залог выживания человечества, в общем, для всех нас Доме – на планете Земля. Приобщение к природе даёт возможность наилучшим образом приобщить ребенка к правильному поведению в природе. Тема экологии в повседневной жизни всегда рядом с нами и с детьми в любых видах деятельности. С самых ранних лет, сами того не замечая, приобщаем детей к вопросу э
Опубликовано: 01.11.2020
Методы обучения иностранному языку в начальной школе посредством развития мелкой моторики
Автор: Антонова Яна Олеговна
Статья посвящается актуальным методам обучения иностранному языку на уроках в начальной школе и на занятиях внеурочной деятельности . Их применение в образовательном процессе позволит младшим школьникам легче и успешнее овладеть иностранным языком.
Опубликовано: 01.11.2020
Забайкалье мое
Автор: Наталья Сергеевна Самаркина
В работе описан способ воспитания у детей дошкольного возраста любви к родному краю через знакомство с народным творчеством писателей и поэтов Забайкальского края; традициями, обычаями и культурой края.
Опубликовано: 01.11.2020
Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!
Автор: Дорофеева Виктория Васильевна
Конспект спортивного развлечения в летний период времени. Дети всех возрастных групп находятся во время прогулки на участках, а герои и ведущий поочереди приходят к детям и предлагают несколько интересных заданий, после чего дети получают сладкие угощения.
Опубликовано: 01.11.2020
Конспект урока-путешествия по английскому языку по теме «Путешествие медвежонка Билли в волшебный лес. Правила чтения e, ey»
Автор: Татьяна Семеновна Хмелькова
Урок-путешествие по английскому языку разработан в соответствии с требованиями ФГОС, способствует формированию УУД.
Опубликовано: 01.11.2020
Методы и приемы интерактивных технологий для достижения метапредметных результатов на уроках английского языка начальной школы
Автор: Ефимова Ольга Алексеевна
Статья посвящена интерактивным технологиям как одному из инструментов для достижения метапрепредметных результатов на уроках английского языка в младших классах. Рассматриваются основные методы и приемы интерактивных технологий, их преимущества при использовании в современной школе.
Опубликовано: 01.11.2020
Экологическое воспитание дошкольников через реализацию проекта «Берегите воду!»
Автор: Булыгина Татьяна Алексеевна
Дошкольное детство – начальный этап формирования личности ребенка, его ценностной ориентации к окружающему миру. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе, к «рукотворному миру» и к окружающим людям. У дошкольников мы должны сформировать осознанно-правильное отношение к природе, к явлениям и объектам, которые окружают ребенка, строящееся на чувственном восприятии природы, эмоциональном отношении к ней и знаниях об особенностях жизни, роста и развития отдельных живых суще
Опубликовано: 01.11.2020
Коррекционно-развивающее занятие «Путешествие за сокровищем»
Автор: Зинина Юлия Сергеевна
Значение эмоций в психической деятельности человека и становлении его личности огромно. Они обогащают психику человека, яркость и разнообразие чувств делают его более интересным и для окружающих, и для самого себя. В состоянии повышенного интереса, эмоционального подъема ребенок способен подолгу наблюдать за объектом, рассуждать, увлеченно мастерить, рисовать. Без особого напряжения дошкольник запоминает событие со всеми нюансами и деталями, если оно окрашено эмоцией. Желание вновь пережить опред
Опубликовано: 01.11.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера