Отработка алгоритма написания вторичного текста на основе данного, создание собственного текста с соблюдением всех композиционных частей текста – рассуждения как этап подготовки к сдаче ОГЭ
Проблема многих детей, пришедших из дома в детский сад, это недостаточно развитая речь. Сегодня вопросы развития правильной речи у детей раннего возраста очень актуальны, т. к. развитие речи является одной из важнейших задач воспитания детей. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах. При помощи речи выражает свои потребности, выказывают свои чувства и переживания. В процессе развития речи ребенок овладевает языком. Наша задача — пом
Данный спецкурс представляет тематическое планирование и логические задания по темам для внеурочной работы по математике, которые позволяют учителю поддерживать интерес учащихся к изучаемому предмету, а так же успешно развивать у младших школьников внимание, память, логическое мышление, умения сравнивать и обобщать.
Спецкурс «Математический калейдоскоп» предназначен для учителей начальных классов, как дополнительный материал для проведения внеклассных занятий, подготовки к олимпи
Урок литературного чтения в 3 классе по УМК «Гармония», на котором формируются читательские умения при работе с текстом. Урок построен с использованием методов и приемов по развитию критического мышления учащихся, приёмов смыслового чтения как средства формирования познавательных универсальных учебных действий.
Урок обществознания по теме «Виды общественных отношений» завершает изучение темы, которые позволяют сформировать теоретические и практические основы раздела социологии. Полученные знания позволят учащимся успешно выполнять задания ЕГЭ по обществознанию задания 1-6, 20 первой части, работать с текстами по данной теме, решать задачи, составлять план и работать над эссе по теме социология и социальная психология. Также способствуют формированию навыков эффективного взаимодействия с целью предотвращ
Урок химии по теме «Химические реакции» предназначен для учащихся 8-х классов. На уроке раскрываются основные понятия о химических реакциях. В ходе урока обучающиеся познакомятся и научатся давать определения понятиям: химическая реакция, экзотермические и эндотермические реакции; наблюдать и описывать признаки и условия течения химических реакций. В основе изучения материала используется ЭФУ.
Модернизация системы дошкольного образования в России с введением ФГОС ДО выдвигает вопросы социальной значимости воспитания активной творческой личности.На современном этапе в дошкольных учреждениях происходит усиление внимания к творческой деятельности дошкольников. На практике эту задачу в ДОО можно реализовать через организацию музыкально-развивающей среды.
Цели урока:
1. Обучающие (дидактические):
• совершенствовать умение определять падежи имен существительных и правильно употреблять их в нужном падеже;
• углубить знания учащихся об имени существительном;
• продолжить работу по формированию навыка грамотного письма.
2. Развивающие:
• развивать интерес учащихся к русскому языку;
• развивать творческие способности учащихся;
• развивать речь учащихся и самостоятельность при выполнении заданий;
• научить применять полученные знания на практик
Данный проект поможет более углубленно изучить профессий взрослых через профессии своих родителей, что способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда,
Одним из приоритетных направлений в нашей деятельности является оздоровительная работа: профилактика заболеваемости, укрепление здоровья детей и обеспечение их физического развития традиционными и нетрадиционными методами, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.
Особое внимание уделяется здоровье сбережению воспитанников, в которую вовлечены все участники образовательного процесса: педагоги, медицинский персонал, родители и сами дети. Основными средствами оздоровления выступают естеств
Музыкально-дидактическое пособие твистер игры «В мире музыки» создан для детей старшего дошкольного
возраста. Представляет собой ковровое полотно. На внешней стороне твистер игры имеются кармашки, в которых размещены дидактические игры и задания, направленные на развитие музыкальных способностей детей.
План - конспект сюжетно - ролевой игры разработан для детей средней группы. этот материал носит организующий характер. с помощью приемов описанных в конспекте дети разворачивают свой яркий и насыщенный сюжет игры.
Очень удобна форма проведения – устный журнал, где информация по одной теме представлена порциями, страничками и отражает актуальные, волнующие многих проблемы. Подготовка с учащимися была долгой, дети самостоятельно выбрали тему классного часа, содержание (название страничек). Содержание самих страничек подготовили самостоятельно. В устном журнале использовались короткие, емкие, доступные научные сообщения, которые чередовались диалогом основных ведущих журнала и литературно-музыкальными номерам
