Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, быту своего народа. Естественно развивающиеся чувства привязанности к отеческим ценностям становятся предметом осмысления в процессе целенаправленного патриотического воспитания, на их основе формируются убеждения и готовность действовать
В работе рассматривается применение метода проекта на уроках русского языка и литературы: самые скучные уроки вдруг становятся интересными, развивают эстетический вкус, творческие способности... Статья сопровождается презентацией.
Для каждого учителя дисциплина в классе имеет огромное значение. Невозможно научить чему – либо детей, когда в классе шум и гам.
Когда новенький учитель приходит в класс, дети начинают его изучать и вот с этого момента вам понадобится терпение, а самое главное стремление и упорство.
Коррекционная работа – процесс длительный и утомительный для обучающихся. Мы встали перед необходимостью поиска таких технологий взаимодействия с ребенком, чтобы процесс коррекционно-развивающей работы его не утомлял, а привлекал.
Автор представляет собственную разработку дидактической игры для уроков биологии. Проста в создании. Возможны варианты правил. Количество карточек - заданий не ограничивается одной темой, а зависит от творческого потенциала учителя и учеников. Данное пособие позволяет ребятам усваивать сложные биологические понятия, термины, использовать их в своей речи.
Конспект ОД по развитию речи в подготовительной группе «Мир животных и растений Белогорья» познакомит детей с животными и растениями Белгородского края.
Мастер-класс для педагогов «Формирование математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность» позволит понять педагогам значение математических игр в развитии мышления дошкольников.
Элементы приёмов и технологии критического мышления можно использовать на различных этапах урока в 5-9 классах.Используя технологию критического мышления, я сделала для себя вывод, что на уроках, где я применяю элементы этой технологии, учащиеся эффективнее усваивают полученные знания.
Статья представляет собой обзор 15 интерактивных упражнений сервиса LearningApps, которые возможны для использования на уроках изобразительного искусства в рамках реализации ФГОС. Упражнения позволяют подавать новый материал в интересной форме, закреплять полученные знания в виде интерактивной игры, в которую можно играть индивидуально или в группе. Каждое из упражнений рассматривается отдельно, приведены примеры использования всех видов упражнений в рамках предмета "Изобразительное искусство"
Современное общество находится в поисках национальной идеи, которая могла бы всех объединить. На мой взгляд, это может быть и должно быть воспитание подрастающего поколения. Этого в полной мере можно достичь путем совместной деятельности, используя технологию сотрудничества. При использовании технологии сотрудничества у детей развивается чувство товарищества, взаимопомощи. Происходит распределение обязанностей. Это я и хочу показать на примере ряда заданий, которые можно использовать при обобщен
Автор обращается к своему педагогическому опыту и формулирует несколько задач, которые молодому учителю хочется решить быстро и без особого напряжения, но не всегда удается: наполнение урока, поддержание дисциплины на уроке и интереса к предмету. Приводит примеры из своей биографии учителя биологии. Это не истины и, даже, не рекомендации. Но может кому - то из молодых коллег поможет такая поддержка.
Конспект образовательного интегрированного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста. Реализация образовательной области: «Речевое развитие» в интеграции с ОО «Социально-коммуникативное развитие».
