В статье рассматривается определение педагогического опыта, обосновываются методы его изучения. Раскрываются шаги и формы диссеминации. Детально представлен мастер-класс как эффективная форма диссеминации педагогического опыта.
В современной общеобразовательной школе вопрос о формировании положительной мотивации к учебной деятельности может быть отнесен к одним из центральных. Особую роль в этом играют оригинальные задания, используемые в рамках изучения трудных тем, предусмотренных образовательной программой. В центре нашего исследовательского интереса находится авторская классификация заданий по разделу «Имя числительное как часть речи». Автор акцентирует внимание на разработке нестандартных заданий, направленных на
Автор: Подольская Мария Сергеевна, Щеголихин Андрей Анатольевич
Статья посвящена проблеме межличностного общения среди ребят в группах спортивной подготовки по гребле на байдарках и каноэ и одному из способов решения этой проблемы, которым мы пользуемся у себя на занятиях
Функциональная грамотность тесно вошла в учебную деятельность. Урок должен включать все виды функциональной грамотности. На уроках биологии отрабатываются задания на естественнонаучную грамотность
Чтение текстов на иностранном языке, а также понимание прочитанного - один из ключевых навыков, который необходимо развивать у изучающих английский язык на любом уровне. Важно помнить о том, что главной целью изучения иностранного языка является свободное владение им на определенном уровне и умение его использовать в жизненных ситуациях. Это следует учитывать и при работе с навыком чтения. В работе рассмотрены шесть ступеней работы с текстом - от ознакомления к полному пониманию.
Автор: Ясакова Надежда Викторовна, Амелина Ольга Олеговна
Жизнь человека напрямую связаны с его безопасностью. Проблемы безопасности жизнедеятельности по праву относят к глобальным проблемам человечества. Основная цель в формировании основ безопасного поведения дошкольников — подготовить ребенка к безопасной жизни в окружающей среде. Представленное занятие, на примере детских сказок, будет актуально и может реализоваться коллегами в практике работы ДОУ.
Урок формирования функциональной грамотности при изучении темы "Западно- Сибирская равнина" в нескольких направлениях: естественнонаучной и читательской, математической грамотности. На уроке применяются различные приемы формирования функциональной грамотности: выполнение заданий по контурной карте, анализ текста и анализ физической и климатической карты равнины, выполнение творческого задания.
В презентации отображены методы работы над развитием мелкой моторики рук обучающихся начальной классов из личного опыта учителя начальных классов Дубовой Татьяны Викторовны, общий педагогический стаж - более 30 лет. В статье перечислены традиционные и нетрадиционные методы работы.
Начиная с дошкольного возраста важно сформировать у ребенка тягу к изобретательской и рационализаторской, исследовательской деятельности. Экспериментальная деятельность является, наряду с игровой, ведущей деятельностью ребенка-дошкольника. Представленная учебно-методическая разработка раскрывает особенности организации образовательной деятельности по формированию познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности.
Представленные материалы могут быть адресов
«Традиция» - это семейный уклад, отношения, которые складываются между членами семьи. Семейные традиции - это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Действительное стремление к семейному счастью и семейному благополучию находит выражение в создании семейных традиций. Опорой любого здорового общества является семья, укрепленная верой и традициями народа. А это и есть тот краеугольный камень, на котором только и может устоять наш
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Задачи сегодняшнего дня - использование современных методов обучения в школе, одним из которых является игра. Урок-викторина, урок-игра, урок-конкурс, в данных формах зарекомендовали себя результативными в педагогической работе. Викторины помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности, развитию познавательного интереса у молодёжи к историческому , духовному и культурному наследию России, вопитанию чувства любви и гордости за свою Родину. Викторина может исп
Детям дошкольного возраста предстоит очень важный момент в их жизни- переход в начальное звено школы. Этот переход заслуживает самого серьёзного внимания. Это связанно с тем, что коренным образом изменяются условия развития ребёнка. Новые условия предъявляют более высокие требования к развитию мышления и восприятия , памяти и внимания детей, к их личностному развитию, а также степени сформированности знаний, действий, к уровню развития произвольности. Однако уровень развития значительного числа
