Матрёшка - символ России 24 октября 2023 года отмечается день рождения первой русской матрёшки. А появилась она на свет в 1900 году. Выточил её токарь Василий Звездочкин, а расписал художник Сергей Малютин. Название “матрёшка” для деревянной разъемной расписной фигурки оказалось впору.
Первая мировая война глазами художников - методическая разработка внеклассного мероприятия по формированию эстетических и патриотических качеств обучающихся. Разработка выполнена в форме устного журнала с элементами беседы и предусматривает как знакомство обучающихся с произведениями исторической живописи, так и материала по теме "Первая мировая война".
В данных методических материалах представлен конспект открытого занятия «Подготовка к семейному шахматному турниру» (из опыта работы, ЦДТ «Ирбис» г. о. Самара, 2023г.)
В занятии приняли участие 10 человек, 5 семейных команд (один родитель и один ученик). Занятие проводилось по программному модулю «В бой идут..» по дополнительной общеобразовательной модульной программе «Проходная пешка», продолжительностью 1,5 часа.
Цель занятия: формирования и подготовки спортивных семейных команд для уча
Тревожность как один из феноменов психического развития считается наиболее распространенным из всех тех, которые встречаются в школьной психологической практике.
Данной проблеме уделяется значительное внимание, так как от степени проявления тревожности зависит успешность обучения учащегося в школе, особенности его взаимоотношений со сверстниками, эффективность адаптации к новым условиям.
В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью,
расширить знания о кислороде как о химическом элементе и как о простом веществе; рассмотреть распространение кислорода в природе; изучить физические свойства кислорода; познакомиться с историей открытия кислорода.
Обобщить и закрепить знания по химии для 9 класса, развить умение решать расчетные и экспериментальные задачи, устанавливать причинно-следственные связи, логически мыслить.
Цель: создание условий для игры в сказку.
задачи:
1. учить выстраивать последовательность героев по сказке «теремок»;
2. развивать память, мышление, мелкую моторику;
3. вызвать желание поиграть в сказку.
4. воспитывать доброжелательное отношение.
Материал: кукла петрушка, маски-шапочки к сказке «теремок», макет домика-теремка, книги сказка «теремок»
целевые ориентиры:
• знают сказку
• умеют играть
• соблюдают правила.
Способ: подгрупповой.
Детская деятельность: игровая.
Метод: о
В статье «практика работы с одарёнными детьми» рассматривается опыт обучения одаренных, как одна из основных образовательных задач в мире. Проведем анализ использования опыта педагогов других зарубежных стран и опыта работы с одарёнными детьми в образовательных организациях России. В статье описываются лучшие практики работы с одарёнными детьми. Представлены результаты апробации структуры базы видов внеучебных достижений и механизма формирования электронного портфолио в школах.
Современное росси
В современном мире очень важно воспитывать всесторонне развитую личность. Необходимо научить ребенка общаться и работать в команде. Умение сотрудничать, способность к командной работе, переговорам и эмпатии очень востребованы. Также важно понимать смысл прочитанного и услышанного текста. Умение находить и анализировать информацию, выделять главное из больших данных. Умение работать с современными средствами коммуникации, организовывать процесс обработки входящей информации, способность адапти
Автор: Борзенкова Елена Вагизовна, Ткачева Наталья Викторовна
Использование разнообразных форм и методов организации, таких как наглядные ( презентация российских символов), практические (упражнения пантомимы, гимнастики, изготовление магнита в виде рисования Российского флага на спиле березы) и словесные (чтение стихотворений и пословиц о Родине ,беседа-рассуждения, вопросы и ответы) позволило сделать занятие интересным, познавательным и доступным для детей данной возрастной группы. Дети были активными участниками образовательного процесса.
Конспект логопедического досуга «Зима в Карелии», составлен для детей дошкольного возраста 5-6 лет с нарушениями ОДА. В конспекте представлены различные игры и упражнения, направленные на практическое обобщение и закрепление приобретенных знаний о зиме родного края, о сезонных изменениях в живой и неживой природе.
В качестве фактора сохранения здоровья школьников многие исследователи отмечают отсутствие стресса. Таким образом, с точки зрения сохранения здоровья одна из главных задач учителя на уроке - создание комфортной бесстрессовой среды. Здоровьесберегающие приемы помогают создать благоприятный эмоциональный фон на уроке английского языка и обеспечить высокий уровень защиты здоровья учеников и учителя. В публикации собраны приемы привлечения внимания, которые помогают поддержать дисциплину, повысить м
