Музыкально-литературная гостиная "Поэт-герой - Муса Джалиль". Проводили с воспитанниками детского сада старших, подготовительных групп. Также выступали на семинаре воспитателей в предверии дня Великой Победы.
В данной статье я рассказываю о том, как я внедрила интерактивные тетради в средней и младшей школе, какие шаблоны использую для этого, какие игры на основе интерактивных тетрадей могут быть интересны и полезны при изучении английского языка.
Цели и задачи занятия: Познакомить с русской народной сказкой «Лисичка- сестричка и серый волк». Помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения, учить строить развёрнутые высказывания.
Продолжить формировать умение отвечать на вопросы по тексту полными предложениями.
Воспитывать моральные качества: уважение, доброту, честность.
Чаще всего в занятиях с детьми по художественному творчеству взрослые выбирают такие материалы, как цветные карандаши, восковые мелки, акварельные краски, работают в технике аппликации из бумаги, оригами. Цель моего мастер класса - обратить внимание взрослых на технику художественного макетирования, который сочетает в себе возможности цветового и пространственного, объемного построения художественного образа.
Для своего исследования мы выбрали чай, полезный и любимый всеми напиток. Представленный материал позволяет более углублённо изучить традиции чаепития народов России, познакомить с историей чая и самовара. На защиту проектов были приглашены родители, которые приняли участие в конкурсной программе.
Конкурсная работа представляет собой интегрированный урок литературы и английского языка в 6 классе по новелле О'Генри "Дары волхвов". Использованные методы: анализ художественного текста, проблемная беседа, сопоставительный лингвистический эксперимент, работа на образовательной платформе Learningapps.
Использование на уроках русского языка мультимедийных презентаций обеспечивает более высокий уровень образовательного процесса, активизирует познавательную деятельность обучающихся. Представленный урок-презентация может быть использован как для работы учителя с классом, так и для самостоятельной работы учащихся по данной теме. Особенностью урока является нестандартное начало и обращение к историческим сведениям.
В данной статье рассматривается вопрос создания Вечернего платья ученицей 9 класса. Что позволило ей познакомиться с историей вечернего платья, видами тканей и формами их обработки. В рамках проекта учащаяся создала вечернее платье в условиях ограниченного семейного бюджета, и пошла в нём на выпускной вечер.
Данное занятие проводится с группой детей средней группы группы дошкольного возраста по
Теме Путешествие в страну математики.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды игровой деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного
5 класс коррекционной школы 8 вида
Цель: научить определять вид бутерброда по внешнему виду.
Задачи: образовательная - познакомить с видами бутербродов, технологией их приготовления.
Коррекционно-развивающая - развивать умение планировать свою работу; корригировать познавательную сферу.
Воспитательная - воспитывать трудолюбие, аккуратность, бережливость.
Конспект по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей старшего дошкольного возраста (Создание художественного образа по средствам цветовой палитры)
Конспект урока литературы(внеклассное чтение) в 7 классе по теме "Образ русской женщины в древнерусской литературе". Использована учебная книга Т. Грабыльниковой "Рязанская земля в древнерусской литературе. Урок сопровождается презентацией.
Цель: формировать у старших дошкольников позитивные представления о счастье как нравственной ценности
Образовательные задачи:
развивать положительные эмоции и чувства, связанные с представлениями о счастье;
стимулировать познавательно-речевую активность детей, умения использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний;
развивать восприятие,внимание, память, воображение, тактильную и кинестетическую чувствительность;
знакомство с новой нетрадиционной техникой рисования (рис
Логопедический проект «Весёлая азбука» направлен на усвоение детьми образа букв.Использование технологии совместной проектной деятельности в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста позволяет воспитанникам быстрее, легче и прочнее усваивать знания, навыки, которые приобретает ребёнок в процессе практической деятельности, повышает мотивацию ребёнка и заинтересованность родителей в речевом развитии их детей.
Круговой сбор (Circle time)-это форма организации образовательно-воспитательного процесса при совместной деятельности взрослого и детей. Особенностью круговой сбора в нашей группе является то, что он проводится исключительно на английском языке. Все дети и воспитатель садятся в круг на ковре. Круговой сбор длится примерно двадцать минут и проходит исключительно в игровой форме.
Основная цель кругового сбора- настроить группу на хорошее позитивное настроение на целый день.
Цель образовательной деятельности: формировать элементарные представления об истории человечества, народных традициях через знакомство с мифами, народными играми. Продолжать знакомить с народным декоративным творчеством. Развивать эстетические чувства, умение самостоятельно создавать художественные образы используя известные элементы росписи.
Развивающая среда: проектор, компьютер, лента для подвижной игры, акварельные краски, восковые мелки, палитры, кисточки , подставки.
Содержание образовате
Наша основная задача — выявить у ребёнка сохранные функции, базируясь на которых, можно корректировать ход его психического развития, обеспечить усвоение образовательной программы.
