Продолжить формирование у детей представлений и знаний о воде и ее свойствах (теплая, холодная, прозрачная); (тяжелые предметы в воде тонут, легкие плавают на поверхности).
Автор: Боева Ольга Тимофеевна, Янковская Дина Петровна
Работа основана на использовании учащимися текста по теме: «Машиноведение. Машинная игла».
Назначение работы:
1.Разобраться в основных конструктивных элементах машинной иглы и выяснить их назначение.
2. Понять связь элементов машинной иглы с возможными неполадками в работе швейной машины.
3.Познакомиться с инструкцией по эксплуатации и выяснить ее значение при использовании сложных бытовых механизмов и приборов.
4. Научиться подбирать № иглы и № ниток при выполнении швейных операций.
5. На
Образовательные стандарты нового поколения требуют нового подхода в образовании. Урок-занятие "Питайся правильно и безопасно!" спланирован на системно-деятельностном подходе. Целью данного занятия является научить ребят добывать, систематизировать, обобщать и применять знания. На занятии рассматривается тема здорового питания школьников, выбор продуктов питания и их безопасность. На занятии создаётся проблемная ситуация, ученики обсуждают её. Затем ребята осуществляют самостоятельный поиск, а учи
Данная диагностика является основой для проверки уровня развития детей в области экологического воспитания. Диагностический материал подобран с учётом возрастных особенностей детей и разделён на разделы: растительный мир, животный мир и времена года.
Автор: Чупина Елена Владимировна, Блажевич Елена Венидиктовна
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста подготовительной группы по теме «Животные Севера». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, расширяем знания о животных Севера, развиваем любознательность, внимание, мышление, память.
Развиваем связную речь и умение правильно строить предложения, закрепляем умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
Цель: создать у детей и их родителей веселое праздничное настроение
Задачи:
- формирование у детей бережного отношения к маме, положительных эмоций, чувства радости, коммуникативных навыков, музыкально-двигательной активности
- совершенствование вокальных и танцевальных навыков дошкольников
Что мы знаем о правилах безопасного поведения на улице и дома? Как мы можем научить этим правилам детей? Где найти хорошего учителя и доступный материал? Ответы на все эти вопросы мы для себя нашли после первого же опыта сотрудничества с инструкторами #ШколыЛизаАлерт в учебных учреждениях нашего города.
В дошкольном возрасте закладываются основы личности: именно дошкольное детство, для которого характерно эмоционально-чувственное восприятие действительности, является благоприятным для нравственного и духовного воспитания. Данная статья адресована широкому кругу педагогических работников, а также всем, кто заинтересован в развитии нравственных качеств дошкольников.
Используя данную методическую разработку урока биологии в 6 классе, учитель сформирует у учащихся представления о строении и значении семени и создаст условия к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, так как на уроке выполняется лабораторная работа. Учащиеся на уроке развивают умения сравнивать, обобщать, делать выводы, а учитель своими вопросами направляет и помогает им в этом.
В данной публикации учителям английского языка предложена технологическая карта урока по теме «Hobbies». На уроке применяются все формы обучения: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая. Задания интересные и способствующие развитию коммуникативной компетенции.
Данный урок нацелен на повторение, обобщение и систематизацию знаний по повести-сказке Антония Погорельского "Чёрная курица, или Подземные жители". К конспекту урока прилагается презентация.
На протяжении нескольких десятилетий наш детский сад являлся коррекционным учреждением, специализирующемся на охране и коррекции зрения детей дошкольного возраста. В связи с изменением, произошедшим как в самом государстве, так и в приоритетных направлениях образования, наше учреждение поменяло статус с «коррекционного» на «образовательное дошкольное учреждение». Однако, количество детей с ограниченными возможностями здоровья стало гораздо больше и диагноз детей с ОВЗ приобрел боле широкий спектр
В работе я рассказываю о методах своей работы на занятиях с детьми. Мне помогают развивать детей как личностей творческие занятия. Это пальчиковые и другие нетрадиционные технологии рисования, аппликации из разных материалов, коллективные композиции, пластилинография. Приоритетным на таких занятиях является фантазия и воображение. И в заключение работы выделяю идеи, используемые на занятиях: научить детей творить, проявлять себя, не боясь чужого мнения, работать в коллективе и научиться самим да
