Классный час, посвященный 75-летию Великой Победы по ТРКМ. Методическая цель: продемонстрировать методы и формы организации познавательной деятельности для решения актуальной организационно-воспитательной проблемы на основе технологии критического мышления.
Целью данного конспекта является развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности. В сценарии используются следующие методические приемы: беседа, отгадывание загадок, тематическая подвижная игра, проговаривание слов песенки шепотом, прохлопывание ритма песни в ладоши (соревнование мальчиков и девочек), рисование нетрадиционными материалами, игра и пение на металлофоне, слушание стихотворений русских поэтов. Структура и содержание конспекта соответствует старшему до
Поистине геометрия лежит в основе мира. Так сказал греческий ученый Платон. Посетив устный журнал, вы лишний раз убедитесь в этом. Пролистав журнал, вы обогатитесь сведениями о великих геометрах разного времени, познакомитесь с их трудами. Узнаете громкие имена: Эратосфен, Архимед, Лобачевский, Остроградский. Вы узнаете, что в основе работ строителей, архитекторов, дизайнеров лежит геометрия. Оглянитесь вокруг: везде геометрия...
Продолжить работу над формированием умения решать уравнения и задачи способом составления уравнений, учить решать усложненные уравнения, совершенствовать вычислительные навыки.
Развивать логическое мышление, познавательный интерес, правильную математическую речь учащихся.
Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, умение доводить до конца начатую работу.
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по познавательному и художественно- эстетическому развитию: «Безопасный труд-стратегия всех! Бегемотик механик в гостях у малышей»
Расширение представление детей о профессии завода, привлечение внимания детей к профессиям технической сферы ; воспитание у детей уважительного отношения к труду.
В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник - День матери. Это праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. Ведь сколько бы нам ни было лет - пять или пятьдесят - нам всегда нужна мама, ее любовь, ласка, внимание, совет.
Урок направлен на создание условий для закрепления знаний учащихся о типах склонения имен существительных, коррекции и профилактики дисграфии и дислексии.
Конспект логопедического занятия о правилах безопасного поведения при обращении с бытовыми электроприборами, спичками, лекарствами и т.д. Главная задача - это формирование навыков личной безопасности.
С введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС), перед педагогами встала проблема: как сделать детей полноценными участниками образовательного процесса? В статье описаны формы работы которые помогают сделать детей не только полноценными участниками образовательного процесса, но и позволяют реализовать основные принципы ФГОС ДО, а так же обогащают личность педагога и ребенка.
Ознакомление детей с перекрестком и правилами поведения на этом участке дороги.
Образовательные задачи: расширять знания детей об улице, совершенствовать умения ориентироваться на местности, используя полученные знания при работе с макетом.
Развивающие задачи: развивать способность к обобщению, сравнению.
Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
Цели и задачи:
1. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации.
2. Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности.
3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.
4. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.
Обучающее занятие, построенное на игровых упражнениях и подвижных играх с детьми раннего возраста совместно с их родителями. Это занятие рассказывает и показывает, как родителям можно организовать двигательную деятельность своих детей дома для их общего физического развития.
Воспитание внимательности, терпимости, доброго отношения человека к человеку – задача непростая. Она реализуется не только в то время, когда с учащимися ведётся прямой разговор о доброте, милосердии, человеколюбии, показывается её образец через исторические и литературные примеры, проводится анализ правовых ситуаций, житейских примеров, но и через воспитание хорошей классической и современной литературой.Методическая разработка библиотечного урока главной целью ставит воспитание в ребёнке добро
