Патриотизм всегда являлся краеугольным камнем, на котором стояло могущество и экономическая независимость государства. Армия – основное составляющее звено защиты государства и его интересов. Сильная армия – целостное, независимое и экономически развитое государство!
Автор: Власова Анна Владимировна, Иванова Наталья Владимировна
В материале представлена преемственность в работе детского сада и школы проведения конференции для родителей как формы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Обозначена актуальность выбранной формы работы, представлен возможный ход проведения, участники конференции, представлены практические материалы конференции, которые могут быть полезны педагогам школ и дошкольных организаций при проведении мероприятий с родителями.
Методическая разработка урока для 9 класса. Урок спроектирован с учетом современных требований. На уроке применялись ИКТ - технологии. Большое внимание уделено развитию критического мышления учащихся.
В данной статье приводятся определение понятия определённого интеграла и его основные свойства, основной акцент поставлен на методы вычисления определённых интегралов – рассматриваются стандартные и специфические приёмы. Статья будет полезна учителям, ведущим математические кружки в старших классах, а также ученикам-старшеклассникам, проявляющим повышенный интерес к математике.
В ходе занятия дети закрепляют знания о литературном творчестве К.Чуковского, умение проводить звуковой анализ слов, умение называть первый звук в слове, давать его характеристику, совершенствуют умение делить слова на слоги и составлять предложения по сюжетной картине.
Деятельность ДОУ по приобщению дошкольников к культурным ценностям, воспитанию у них гражданственности и патриотических чувств приоритетна во все времена, и эффективным средством патриотического и духовно-нравственного воспитания была и остаётся музейная педагогика. Работа с детьми в условиях мини-музея, способствует и более эффективному развитию речи дошкольников, так как в окружении экспонатов музея. Ребёнок получает огромный материал об окружающем мире, который помогает расширить кругозор и об
Автор: Цыбина Надежда Анатольевна, Копытова Ирина Владимировна, Завьялова Юлия Сергеевна
Вашему вниманию представлен конспект совершенствования навыков звукового анализа и синтеза с элементами обучения грамоте для детей с ТНР.
Имеется список литературы.
Цель:
-дифференцировать звуки п-т-к.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
-учить детей сравнивать звуки П-Т-К по акустическим и артикуляционным признакам;
-учить определять позицию звуков П-Т-К в словах;
- подготовить детей к понятию «слияние».
Коррекционно-развивающие:
-совершенствовать грамматический строй речи: образов
Эту игру-занятие по закреплению и приобретению новых знаний о транспорте я назвала «Путешествие с Дашей и Башмачком». Идея проведения подобных игр-занятий возникла при просмотре с воспитанниками обучающего мультфильма-игры «Даша-следопыт».
В многочисленных сериях мультфильма главными героями являются девочка Даша, которая попала в компьютерную игру, и ее друг – обезьянка Башмачок. Они привлекают зрителей к выполнению различных заданий для достижения какой-либо цели – выручить кого-то из
На занятиях по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике-пластилин графии хорошо развивается мелкая моторика, ручная умелость так как именно эта техника в изобразительной деятельности способствует развитию сенсомоторики- согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении движений, коррекции мелкой моторики пальцев.
Психологическое занятие, проведенное для коррекции и развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с использованием таких методик, как: музыкотерапия, арт-терапия, цветотерапия, сказкотерапия.
Проблема активизации деятельности обучающихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Активное обучение — представляет собой такую организацию и ведение учебного процесса, которая направлена на всемерную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого, желательно комплексного, использования как педагогических (дидактических), так и организационно-управленческих средств.
Проблема формирования экологической культуры школьников занимает важное место в педагогике и требует всестороннего рассмотрения и глубокого изучения не только на теоретическом уровне, но и на уровне организации практической работы с детьми.
Одним из реальных условий реализации экологического образования в начальных классах является экологизация образования. Она состоит в том, что все преподаваемые дисциплины в начальных классах должны содержать экологический материал. Все они могут ста
Урок направлен на обобщение и закрепление знаний и умений по теме «Материаловедение». Поставленные задачи:
• Обучающая – активизировать познавательную деятельность учащихся для усвоения знаний о свойствах материалов, с целью выработать умения подбирать ткани к моделям одежды в соответствии с их свойствами;
• Развивающая – способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету;
• Воспитательная – сформировать культуру общения при работе в группе, развить эстетиче
