В данной разработке представлен один из возможных вариантов проведения урока по формированию практических умений и навыков учащихся по различению изученных частей речи, обобщению и систематизации ранее полученных знаний по данной теме.
Разработки уроков
Обучение грамоте. Чтение. Звуки [т], [т’], буквы Т, т (закрепление). Интонирование предложений.
Письмо заглавной буквы Т, слов и предложений с ней. Штриховка птички
Конспект занятия для подготовительной группы по обучению грамоте
Упражнять в обобщении и подборе слов по заданной теме;
Упражнять в согласовании всех членов в предложении;
Упражнять в составлении предложений с предлогами;
Упражнять в слоговом анализе слова;
Закреплять навыки звукового анализа и синтеза;
Здесь представлен конспект урока английского языка "Здоровье дороже богатства", относящийся к УМК "Enjoy English" для 7 класса автора Биболетовой. В нем прописываются цели урока (для учителя и учащихся), задачи урока, тип урока, дидактическое оснащение урока, структурные компоненты урока и сам ход урока. Кроме конспекта урока, отдельно прилагается список лексики по данному юниту.
Игра предназначена на взрослую аудиторию старше 16 лет, носит развлекательный и интеллектуальный характер. Игра проводится между двумя командами и состоит из 3 раундов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл в виде карточки со знаком ПДД. В конце игры определяется победитель с большим количеством баллов. Победившей команде вручаются медали.
Занятие предназначено для работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью 6-7 лет. Занятие поможет сформировать у детей обобщенные представления о явлениях природы, формировать процессы словообразования; познакомит детей с использованием однокоренных слов в речи. Развивать вербальные формы общения с взрослыми и сверстниками.
В разработке представлен материал по теме «Школа, образование». Урок направлен на расширение кругозора учащихся знаниями об образовании и видах школьной деятельности в других странах, развитие умения работать в парах и группах, выражая своё отношение к поступкам сверстников. Воспитывает позитивную «Я-концепцию» и сознательное отношение к получению образования.
Разработки уроков логически завершенного дня по теме ПТИЦЫ.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Дыхательные упражнения и упражнения в движении. Прыжки с продвижением на двух ногах. Перелезание через две горизонтальные наклонные гимнастические скамейки. Игра «Птицы.
ТЕХНОЛОГИЯ. ПЛАСТИЛИНОВАЯ МАСТЕРСКАЯ.Материалы для лепки. Что может пластилин? Лепка народных игрушек. Птичка-свистулька
Разработки уроков логически завершенного дня по теме ПТИЦЫ.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Дыхательные упражнения и упражнения в движении. Прыжки с продвижением на двух ногах. Перелезание через две горизонтальные наклонные гимнастические скамейки. Игра «Птицы.
ТЕХНОЛОГИЯ. ПЛАСТИЛИНОВАЯ МАСТЕРСКАЯ.Материалы для лепки. Что может пластилин? Лепка народных игрушек. Птичка-свистулька
В соответствии требованиям ФГОС ДО к освоению ребёнком различных культурных практик представляю вам один из её видов: совместная игра воспитателя и детей.
Одно из направлений - игра-эксперимент. В среднем возрасте экспериментирование напоминает сюжетную игру, подразумевающую активную практику. Дается определённый сюжет, подводящий его к эксперименту или цепочке экспериментальных действий. Ребёнок должен получить ответы на интересующие его вопросы. Среди традиционных методов работы здесь высту
В методической разработке отражена суть проектной технологии, показаны возможности, особенности и значение её применения на уроках физики на материалах из личного опыта работы учителя-методиста, специалиста высшей категории.
Данный конспект урока построен на принципах, реализуемых в рамках ФГОС НОО, и предназначен для учащихся 1 класса, занимающихся по УМК «Гармония".
Место урока и роль урока в изучаемой теме: на изучение данной темы отводится один урок, данный конспект предназначен для реализации этого урока.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Цель урока: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий в изучении буквы и звука.
Задачи:
Предметные создать ус
- Обобщить и закрепить знания, умения и навыки учащихся, полученные на уроках русского языка во 2 классе.
- Развивать познавательную активность, речь, творческое воображение, логическое мышление.
- Воспитывать любовь к родному языку, познавательный интерес к окружающему миру, чувство коллективизма.
Данный урок направлен на закрепление знаний, умений и навыков по теме «Местоимение». В структуре урока прослеживаются такие этапы: мотивация, актуализация, организация восприятия, организация осмысления, проверка понимания, организация закрепления, рефлексия. Использованы различные виды деятельности: беседа, опрос, слово учителя, работа с учебником, творческая работа.
Статья представляет обзор изменений и тенденций в современном языковом образовании, связанных с реорганизацией педагогической системы с целью создания условий для успешной социализации выпускников средней школы.
Проект рассчитан для учащихся начальной школы. Проект направлен на реализацию умений учащихся работать в группе, углубление и систематизацию ранее полученных знаний по теме «Я люблю английский». Проект поможет сформировать осознанное отношение ребенка к изучению иностранного, развить интерес к изучению английского языка.
Закреплять умение передавать в рисунке картину природы, характерные признаки весны. Развивать чувство композиции, цвета, эстетическое восприятие. Совершенствовать технику рисования по сырому. Упражнять в смешивании красок на палитре. Развивать чувство цвета.
Данный урок направлен на проверку знаний грамматического и лексического материала за курс начальной школы, умений решать различные коммуникативные задачи, навыков устной и письменной речи учащихся на немецком языке.
