Создание условий для укрепления психологического здоровья ребенка – одна из важных задач, стоящих перед педагогами дошкольной образовательной организации. Необходимость ее решения закреплена Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, и предполагает включение профилактической работы педагога-психолога в воспитательно-образовательный процесс в дошкольной организации.
В статье описана профилактическая программа по сохранению и укреплению психологического здоров
Метапредметный урок по биологии в 8 классе «Кожа. Гигиена кожи» основан на историческом труде книги «Домострой», параграфу учебника. Содержит в себе народные пословицы, поговорки, приметы, современные наблюдения и древние секреты.
На уроке присутствует творческая состовляющая – создание макета кожи из подручных средств. Ведется работа с дидактическим материалом, составленным учителем. Выполняется практическая работа по приготовлению натуральных кремов, ароматерапия.
Внеклассное мероприятие : «Wir lernen Deutsch!» «Мы учим немецкий!» направлено на расширение лингвистического кругозора обучающихся, обобщение и систематизацию полученных знаний, совершенствование речевых навыков. Способствует развитию коммуникативных навыков и творческих способностей обучающихся, формированию интереса к изучению немецкого языка и литературы.
В век компьютерных технологий с каждым годом увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Задача педагогов состоит в том, чтобы как можно раньше начать коррекционную работу с такими детьми. В своей практике я использую игрушки из дерева и пластмассы, которые помогают развитию и коррекции познавательных процессов дошкольников с ОВЗ.
Основной задачей изучения геометрического материала в 1-4 классах является формирование у обучающихся четких представлений и первичных понятий о таких геометрических фигурах, как точка, прямая линия, отрезок прямой, ломаная линия, угол, многоугольник, круг. Систематическое проведение внеурочных мероприятий по математике способствует повышению познавательного интереса к данному предмету. А также способствуют лучшему развитию у обучающихся наблюдательности, способности делать выводы и анализирова
Программа « Английский для общения за рубежом» расширяет базовый курс английского языка и соответствует концепции профильного обучения. Содержание программы позволит шире раскрыть роль английского языка как средства общения. Она учитывает возрастные особенности учащихся, а также их профессиональные интересы и ориентирует на продолжение образования. Программа предполагает использование активных методов обучения, проектного метода, ролевой игры, что является актуальным в свете современных подходов
разработка урока по химии с мультимедийным приложением. с презентацией, содержащими как информационный материал, так и видеофрагменты с показом химических опытов.
Конспект общеобразовательной деятельности
в средней группе для формирования представлений детей о людях разных профессий. Знакомит с профессиями: водителя, повара, парикмахера, врача, продавца.
Данный материал будет полезен воспитателям младших дошкольников. Данное занятие поможет детям узнать много нового о свойствах воздуха, умение устанавливать причинно – следственные связи на основе элементарного экспериментирования, умение делать простейшие выводы.
Метод проектов является хорошим подспорьем для полноценного экологического воспитания дошкольников. И так как в современном мире экологические проблемы приобрели первостепенное значение, первостепенное значение должно отводиться экологическому образованию и воспитанию подрастающего поколения, формированию у него экологической культуры.
Игра посвящена 250-летию Н. М. Карамзина.
В ходе игры учащиеся обобщают и расширяют свои знания жизни и деятельности Н. М. Карамзина, делают вывод о его роли в развитии русской культуры.
Представленный материал может быть использован на обобщающих уроках литературы по творчеству писателя в 8-9 классах, а также при организации внеклассной работы по предмету.
Задачи.
- Дифференцировать звуки [а, о, у, ы, и, э] через их нахождение в словах; знакомить с предложением;
- знакомить со схематическим изображением: слово, предложение;
-учить членить предложения на слова на слух;
- развивать фонематическое восприятие (гласные звуки),упражнять детей в умении делить слова на слоги;
- закреплять соотношение звук — буква;
- формировать коммуникативные навыки и активизировать словарь детей;
- воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Ф
Данный материал предназначен для воспитателей старших дошкольников. Он поможет дать детям представление о тяжёлых годах ВОВ; показать все тяготы этого времени; развивать чувство патриотизма, любовь к Родине.
Данный материал предназначен для инструкторов по физической культуре. Это мероприятие поможет обучать детей прыжкам через предметы, правильно отталкиваясь и приземляясь;
- Совершенствовать приемы массажа, укрепляющие организм.
- Упражнять в прыжках вверх; в сохранении равновесия.
- Способствовать освоению пальчиковой гимнастики (игровой массаж мелкой моторики рук); и элементам дыхательной гимнастики.
II. Развивающие:
- Развивать координацию движений, ориентировку в пространстве;
- Развиват
Задачи:
1.Социально-коммуникативное развитие:
Воспитывать умение работать коллективно для достижения общей цели.
2.Познавательное развитие:
Уточнить и расширить представление детей о времени, часах.
Продолжать учить определять время по часам с точностью до 1 часа.
Продолжать учить ориентироваться на листке бумаги в клетку (математический диктант).
3.Речевое развитие:
Упражнять в образовании относительных прилагательных от существительных, причастий от глаголов.
Развивать логич
Урок проведён 13 сентября 2016 года со школьниками 7,8,9 классов, посещающими элективные курсы и студентами 4 курса КГБПОУ «Канский политехнический колледж» специальности Аналитический контроль качества химических соединений.
Методическая разработка урока по теме «Отработка механизмов микроскопирования», составлена и оформлена методически верно: выделена цель, поставлены задачи, перечислено используемое при проведении урока презентационное оборудование. В ходе урока прослеживается его четкая
В гости к вам не зря пришли
Сказку в дом ваш принесли.
Слушайте внимательно –
Поймете обязательно.
Дети подготовительной группы инсценируют саамскую сказку для детей « Невеста Солнца».
