Предлагаю вашему вниманию технологическую карту урока в 9 классе по теме «Азот». Составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Использована технология развития критического мышления через чтение и письмо. Данная разработка может быть полезна для учителей, работающих с учащимися профильного уровня изучения химии.
Апробированный в практической деятельности, проект (комплекс упражнений) по профилактике у детей старшего дошкольного возраста дисграфии на почве несформированности анализа и синтеза речевого потока.
Автор: Тверезовская Ирина Викторовна, Васильева Наталия Владимировна
Россия. Революция. Рождество
«Поэты всегда возвращаются…» Иосиф Бродский
Вновь рифмует стихи Петербург…
Проект
«Творческий союз: учитель, библиотека, ученик»
НОД по художественному творчеству предназначено для детей старшей группы.
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования
манной крупой.
- продолжать учить детей работать с красками,- развивать творческое воображение, мышление, фантазию;
- развивать речь детей, пополнять словарным запас, познакомить с новым словом – пейзаж;
- закрепить знания детей о фруктах;
- воспитывать интерес к изобразительному творчеству, желание узнавать новое.
Сценарий игры разработан в рамках работы инновационной площадки на тему: «Совершенствование среды и образовательного процесса с позиций здоровьесберегающей педагогики и гендерной психологии в контексте реализации ФГОС ДО». Предназначена игра для детей старшего дошкольного возраста и является замечательным средством для развития внутригрупповых отношений. Для педагога она позволяет увидеть, как дети взаимодействуют друг с другом и со взрослым, как решают поставленные задачи, какие занимают позиции
Данная методика исследования достаточно актуальна. Питание относится к важнейшим факторам, определяющим здоровье подрастающего поколения. Правильно организованное питание обеспечивает нормальный рост и развитие детей, способствует формированию защитных сил организма, укреплению здоровья. Повышению работоспособности и улучшению успеваемости школьников, профилактике заболеваний, связанных с нарушением питания.
Люди ищут духовную опору, идет поиск истоков и корней, исторических и нравственных ценностей. Мы, наконец, осознали, что пренебрежение к историческому прошлому, национальным традициям, великому культурному наследию может привести наше общество к катастрофе. Урок посвящен истории зарождения медеплавильного дела на территории Башкирии, а также истории возникновения населенных пунктов. «Народ, забывший своё прошлое, не имеет будущего»/Платон/. Цель работы: продолжить работу по сбору краевед
Данный урок разработан для 6 класса по курсу обществознание, согласно требованиям ФГОС, на основе диалектического обучения. Апробирован на учениках данной школы. В результате обучающие не только узнали, кто такой гражданин, а также продолжили работать по направлению диалектического обучения.
На данный момент в нашем ДОУ разработана и апробирована программа кружковой работы «Информатика для дошкольников» для детей подготовительной к школе группы с использованием интерактивной доски. Воспитанники с большим интересом посещают занятия кружка.
Конспект урока составлен с использованием облачных технологий.
Облачные технологии - это технологии распределенной обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности представляются как интернет-ресурс.
Облачные технологии не требуют затрат на приобретение и обслуживание программного обеспечения, требования к аппаратному обеспечению минимальны (практически только доступ к Интернету), доступ к большинству сервисов бесплатен, работа с ними возможна с любого устройства, поддерживающего Ин
Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. Тема 6 класса «Преобразующая сила музыки» раскрывается через способность музыки оказывать влияние на человека. Учащиеся, на примере музыки А.Вивальди, в очередной раз в этом убеждаются.
Нестандартный урок по математике рассчитан для учащихся 6 класса. Проводится в конце учебного года как итоговое повторение изученных тем в форме игры «Своя игра».
Всего в игре 4 математических тем. Каждая тема содержит по пять вопросов стоимостью в 20, 40, 60, 80, 100 баллов соответственно. Вопросы задаются по следующим темам: «Определения», «Задачки», «Великие математики», «Из истории». В конце урока подводятся итоги и распределяются места.
Цель: Формирование умения детей взаимодействовать с предметами (во время совместной экспериментальной деятельности дети познакомились со свойствами воды, учились самостоятельно выстраивать гипотезу и сравнивать ее с окончательным результатом).
Разработка технологической карты урока по технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон.
Урок английского языка по УМК «Английский язык Brilliant» авторов Комаровой Ю.А., Ларионовой И.В., Ж. Перетт.
В разработке урока отражены этапы урока открытия нового знания по технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон.
Занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста. В процессе занятия и предварительной работы дети получают знания о родном городе, об истории его возникновения, его достопримечательностях. Воспитывается гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше.
Урок построен на основе технологии творческой мастерской. Соответствует ФГОС. Урок внеклассного чтения (проводится ежегодно по пасхальной тематике), завершающий раздел «Из литературы XX века» по программе В.Коровиной.
