Статья посвящена подготовке к сочинению-рассуждению ОГЭ по русскому языку. В работе раскрываются приёмы работы с понятиями задания 15.3 на примере понятия «счастье». Приведён пример элементов урока русского языка в 8 классе по теме «Знаки препинания при обращении», в содержании которого основная тема и тема счастья шли параллельно, дополняя друг друга.
Социальная значимость темы определена тем, что нашим детям предстоит стать гражданами демократической России.
Данная методическая разработка представляет собой конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста по социально-коммуникативному развитию.Занятие составлено в виде сказочного путешествия с выполнением заданий. Оно проводится как итоговое в конце учебного года с целью закрепления знаний детей о правах ребенка. К занятию прилагается презентация из 18 слайдов.
В задании вошли вопросы по профессии в виде кроссворда, домашнее задание в виде выполнения рефератов по теме « Русские дома 16-19 века» задание дающие возможность стремление глубже познать свою профессию.
Конкурс включает 9 заданий, введено домашнее задание.
Принимают участие учащиеся 6-7 класса.
Итоги конкурса проводятся членами жюри, фиксируются в протоколе и объявляются учащимся.
Победители награждаются грамотами.
Совсем недавно в очередной раз обратила внимание на большое количество настольно-печатных игр и их минимальном сроке службы. Дело в том, что любой воспитатель знает – любая настольно-печатная игра интересна ребенку на стадии новизны, то есть первые 3 дня.
Сценарий организованной образовательно-развлекательной деятельности по познавательно-речевому развитию для детей среднего дошкольного возраста с ОНР является обобщением по теме "Зима" и включает в себя закрепление и уточнение знаний по темам: "Зима", "Дикие животные", "Домашние птицы", "Домашние животные" и "Зимующие птицы".
Обучение пересказу приобретает особое значение в старшем дошкольном возрасте – в первую очередь, как средство речевого развития, а также как часть предшкольной подготовки.
Что же выбрать: современные тексты, сомнительные по качеству, либо классические тексты – превосходные образцы художественной литературы, но, увы, неинтересные при этом современному ребенку? Один из выходов – «оживление» традиционных текстов: используем классический текст, но «накладываем» на него действие (что важно – действи
Большой интерес в современном мире детей направлен на использование Лего-конструкторов и занятия робототехникой. Как объединить Лего и спорт? Из поделки шестилетней девочки родилась идея, а более 30 детей от 6 до 15 лет заинтересовались ей. И вот что получилось...
В данной работе представлены упражнения, направленные на развитие речевого дыхания, которые основаны на опытах и экспериментах с мыльными пузырями.Эти упражнения позволяют оптимизировать коррекционный процесс, помогают заинтересовать детей и разнообразить логопедические занятия.
В работе рассказывается о создании музыкального клуба для старшеклассников. Почему именно для них? Уроки музыки в школе - это обязательная форма занятий музыкальным искусством всех детей с 1 по 8 класс. Для этих ребят общение с музыкой происходит и в различных формах внеклассной работы. А вот дальше подростки самостоятельно отправляются в свои музыкальные странствия. И чтобы они «не заблудились» в своем путешествии, я решила стать хозяйкой «Музыкального салона», с работой которого я и хочу вас по
Аннотация развивающей презентации на основе дидактической игры
«Помоги Маше определить, что лишнее и почему?»
Жулиной Натальи Владимировны.
Слайд №1:Титульный лист.
Слайд №2:
Название игры: «Помоги Маше определить, что лишнее и почему?»
Возраст: Для детей младшего дошкольного возраста.
Цель: Развивать у детей зрительное внимание, память, логическое мышление.
Задачи:
- Закрепление обобщающих понятий: фрукты, овощи, ягоды, одежда, обувь, головные уборы, мебель, посуда.
Правила игр
Воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к двигательной деятельности. Развивать физические качества: ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту. Привлекать детей к совместным подвижным играм.
В данной работе представлено описание использования информационных технологий в работе учителя-логопеда, описываются преимущества их применения на занятиях при обучении умственно отсталых детей. К работе прилагается как пример презентация по теме "В мире животных".
