Автор: Прокудина Людмила Васильевна, Васильева Татьяна Степановна
Создание экологической тропы на территории детского сада даёт возможность познакомить детей и родителей с уникальностью и многофункциональностью древесной и травянистой растительности Дальнего Востока. Способствует воспитанию у детей гордости за место, где им посчастливилось родиться. Предоставляет возможность детям при помощи родителей оставить в детском саду память о своём выпуске и о себе.
В ходе образовательной деятельности воспитатель закрепляет элементарные культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста.
Урок «Времена глаголов. Повторение» разработан для 5 класса, направлен на повторение временных форм глагола. Может быть использован, как итоговый урок по теме. К уроку прилагается интерактивная презентация, что делает урок насыщенным и интересным.
Занятие по окружающему миру для детей 1 младшей группы. Направленно на желание интересоваться окружающим миром и с заботой относиться к животным. В ходе занятия решаются задачи речевого, познавательного развития.
Главное достоинство экспериментально-исследовательской деятельности заключается в том, что она близка дошкольникам, и дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта. В процессе эксперимента помимо развития познавательной деятельности, идет развитие психических процессов- обогащение памяти, речи, активизация мышления, умственных умений. Так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа, сравнения.
Конспект урока-путешествия по теме «Океан как среда жизни». Учащимся предлагается изучить природу Мирового океана, будучи пассажиром подводной лодки под управлением Капитана Немо.
Идея НОД – сформировать у дошкольников способности выражать восприятие окружающего их мира, совершенствовать их интеллектуальные и творческие способности с помощью нетрадиционной техники «коллаж».
В ходе образовательной деятельности воспитатель закрепляет элементарные культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста.
Дети отправляются в путешествие в лес. Там они совершенствуют свои знания о природе, о русском лесе и его обитателях - деревьях. Стараются самостоятельно делать выводы, находить выход из сложной ситуации, а самое главное - с раннего детства учатся беречь лес.
Сценарий создан и реализован в о/л «Салют». Каждый отряд готовил театрализованное представление традиций и обрядов одного из малых народов России (на фестивале были представлены карелы, алтайцы, ненцы, калмыки, черкесы, буряты). Предваряют выступление каждого отряда слова ведущего и стихотворение, посвящённое народности или территории, на которой она проживает.
Переход на новые Федеральные Государственные образовательные стандарты предусматривает составление технологической карты урока с определением формируемых УУД. Данный материал содержит технологическую карту урока, конспект урока, презентацию и музыкальное сопровождение.
Автор: Шлюшенкова Анна Владимировна, Степченкова Жанна Валерьевна
Программа направлена на формирование патриотических чувств, любви, привязанности, преданности к Родине, желание трудиться на ее благо, беречь ее богатства. Она способствует реализации задач патриотического и нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. В полной мере соответствует познавательным интересам современного ребенка, позволяет построить образовательный процесс в соответствии с учетом требований ФГОС дошкольного образования, современных подходов в организации различных в
Коррекция зрительной недостаточности- главная задача нашего детского сада для детей с нарушениями зрения. Анимированная зрительная гимнастика улучшает зрительную память, совершенствует прослеживающую и глазодвигательную функцию зрения, укрепляет мышцы глаз,формирует устойчивую зрительную фиксацию (локализаци),повышает остроту зрения, развивает бинокулярное зрение.
Многофункциональное дидактическое пособие «Речецветик» предназначено для работы с детьми среднего и старшего дошкольного возраста для развития речи и пополнение словаря у детей с ОВЗ.
Проектная деятельность широко используется в ДОУ. На мой взгляд необходимо совмещать несколько видов деятельности как я сделала в своем проекте. Совместила музыкальную деятельность и изобразительную. Ребенок гораздо легче воспринимает музыку через изобразительное искусство и наоборот, изобразительное искусство через музыку. Родители зачастую и не представляют какими способностями обладает их ребенок, поэтому совместный просмотр результатов проекта с использованием выставки детских рисунков и про
Методическая разработка представляет собой литературно- музыкальную композицию о жизни и творчестве А. Кольцова. В разработке содержится биографический материал, сценки, стихи и песни
А. Кольцова. Адресована учителям русского языка и литературы для организации в неурочной работы с учащимися 7-11 классов. Методическая разработка учитывает познавательные интересы школьников, ориентирована на развитие творческих и актерских способностей.
Разработка внеклассного мероприятия предназначена для учащихся 1-4-х классов.
Целями проведения являются:
- образовательная: развитие познавательных способностей, интереса к фольклору, к кинематографу, мультикапликации, изобразительному искусству, музыке;
- воспитательная: воспитание коллективизма (если это командная игра), уверенности в своих силах, настойчивости в решении ситуаций, обогащение словарного запаса, развитие фантазии, воспитание у детей миролюбия, принятия и пониман
Мероприятие разработано для учащихся 5-6 классов. В процессе игры осуществляется развитие памяти, внимания, пространственного мышления, творческого воображения. Цель мероприятия – в занимательной форме обобщить знания и умения учащихся, расширение представления учащихся о природе, формирование любознательности, развитие творческих способностей, сплочение ученического коллектива.
Конспект урока по музыке
7 класс
Авторы программы «Музыка.Искусство» В.В.Алеев, Т.Н. Кичак.
7 класс 2 четверть
Тема четверти: «Музыкальный образ»
Тема урока: «Старинной песни мир…»
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Цель: Ученик научится определять основные черты музыкального жанра «Баллада» на примере произведения Ф.Шуберта «Лесной царь».
