От школьного проекта к министартапу
Автор: Никифорова Екатерина Николаевна
По словам Федерика Ору: «У нас существует гигантский разрыв между образованием и профессией; это проблема типична для сегодняшнего мира — как говорится в одном известном высказывании, образование готовит людей для будущего, о котором нам ничего не известно. Поэтому молодёжь необходимо как можно раньше включать в профессиональную систему, в карьеру». Продолжая мысль французского предпринимателя, можно сказать, что стартапы — это хороший эксперимент, который нужно ставить сегодня в школах, чтобы
Опубликовано: 19.11.2019
Конспект урока «Экология и энергосбережение»
Автор: Орешина Ольга Петровна
урок Экология и энергосбережение предназначен для учащихся 4 классов
Опубликовано: 19.11.2019
Рабочая программа образовательной деятельности музыкального руководителя
Автор: Хромых Инна Леонардовна, Клименко Елена Викторовна
Программа разработана в соответствии с ФГОС ДО (приказ № 1155 от 17.10.2013). На основе Основной образовательной программы МБДОУ «Детского сада № 2», с учетом парциальной программы «Камертон» под ред. Э. П. Костиной
Опубликовано: 19.11.2019
Веселые старты
Автор: Пипенко Марина Алексеевна
Цель данной статьи развитие основных движений детей. Создать веселое настроение у детей от выполнения физических упражнений и игр. Сюжетные подвижные игры содержат интересные детям двигательные игровые задания, ведущие к достижению цели. Создать положительный эмоции у детей.Развивать мелкую моторику рук.
Опубликовано: 19.11.2019
У козлёнка день рождение
Автор: Коханчик Людмила Петровна
Развлечение младшая группа. Направленно на адаптацию детей в начале года.
Опубликовано: 19.11.2019
Внеклассное занятие «В гостях у сказки»
Автор: Болотова Кристина Александровна, Микшина Светлана Валерьевна
Данное занятие разработано для обучающихся начальных классов с ОВЗ по теме «В гостях у сказки». Форма занятия: игровая, инсценировка литературного произведения. Внеклассное занятие направлено на формирование ребенка стать исследователем, путешественником в мире сказок; раскрытие творческих способностей детей, их раскрепощению, обогащению знаний о сказках. В ходе занятия мы знакомим детей с миром сказочных героев, учим видеть добро и зло, формируем умение составлять рассказ. Занятие включает раз
Опубликовано: 19.11.2019
Мастер-класс «Развитие универсальных учебных действий в начальной школе у детей с особенностями развития (ОВЗ)»
Автор: Моргачева Инна Васильевна
Мастер - класс знакомит с методами работы с детьми, имеющими ограничения о состоянию здоровья. и организацией занятий в начальной школе.
Опубликовано: 19.11.2019
Яблочко наливное
Автор: Балашова Екатерина Валериевна
Мастер - класс для педагогов. Изготовление поделки - яблоко в технике модульное оригами. Обмен опытом работы в технике модульное оригами. Повышение мотивации педагогов к овладению техникой модульное оригами и использование ее в работе с детьми.
Опубликовано: 19.11.2019
Конспект НОД по теме «Зимующие птицы»
Автор: Подмарёва Елена Владимировна
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Зимующие птицы" и является авторской разработкой. Разработано в соответствии с принципами федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Проводя данное занятие, мы расширяем кругозор детей по теме "Зимующие птицы", воспитываем любовь к природе и желание заботиться о зимующих птицах.
Опубликовано: 19.11.2019
Мастер-класс «Развитие воображения и речи дошкольников через игровые технологии»
Автор: Возмищева Татьяна Сергеевна
Тема, над которой я работаю, связана с развитием воображения и речи через используемые игровые технологии. Применение их в дошкольном возрасте оправдано ведущей деятельностью игры. Развитие связной речи – одна из главных образовательных задач в дошкольном учреждении. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приёмов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Цель игровых технологий – разговорить наших детей, насытить познавательной
Опубликовано: 19.11.2019
Конспект НОД Тема: «Как хорошо иметь друзей!»
Автор: Распопова Наталия Анатольевна
Социально - коммуникативная деятельность была разработана мною к конкурсу Педагог года, который проходил в Вологде в 2017 году. Мне необходимо было придумать занятие с элементами театрализации, чтобы оно соответствовало опыту моей работы по развитию связной речи у старших дошкольников через театрализованную деятельность и провести его с незнакомыми мне детьми. В занятии я использовала приход знакомого для детей героя - Карлсона, который в течение всего занятия играет с детьми. Дети с огромной р
Опубликовано: 19.11.2019
Дидактическое пособие «Книга природы и погоды»
Автор: Цайгер Анастасия Евгеньевна
«Открываем книгу погоды» была создана для развития у детей систематического наблюдения сезонных изменений природы, ориентировки по временам года.
Опубликовано: 19.11.2019
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР через театрализованную деятельность
Автор: Распопова Наталия Анатольевна
Актуальность выбранной темы обоснована необходимостью использования развивающего потенциала театрализованной деятельности для качественного улучшения связной речи детей старшего возраста, необходимостью сделать речь более богатой, грамотной, литературной и выразительной. Решение этой задачи имеет глобальное значение именно в данный период дошкольного детства, так как ребенок готовится к школе, то есть к учебной деятельности. 4
Опубликовано: 19.11.2019
Внеклассное мероприятие «Праздник по окончанию учебного года»
Автор: Чужакина Лидия Анатольевна
Данное мероприятие проводится в конце учебного года.В ходе сценария дети поют, ,танцуют, читают стихи,вместе с родителями принимают участие в играх.
Опубликовано: 19.11.2019
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «С чего начинается Родина»
Автор: Загер Инна Геннадьевна
На непосредственно-образовательной деятельности дети уточняют, конкретизируют знания детей о нашем поселке, закрепляют знания детей о памятных местах поселка Крутинка. Рисуют несложные сюжеты(элементы пейзажа).
Опубликовано: 19.11.2019
Роль театра в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста
Автор: Сапегина Светлана Михайловна
Театр, в который играют дети, помогает ребенку узнать самого себя, заявить о себе, попробовать, на что он способен, проверить себя. Театральная деятельность развивает личность ребенка, прививает интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образов. Важнейшим в театрализованных играх является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения, а не конечный результат.
Опубликовано: 19.11.2019
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Домашние животные»
Автор: Конторина Татьяна Николаевна
Непосредственно-образовательная деятельность разработана на основе учебно-методического комплекса Ушакова О.С «Речевое развитие для детей младшего возраста». В НОД были использованы проблемно-игровые технологии, технология проектирования деятельности с учетом проблемной ситуации. Занятие было проведено во второй младшей группе, дети от 3 до 4 лет
Опубликовано: 19.11.2019
Аша- мой родной город
Автор: Ситдикова Нурия Зайнулловна
Занятие «Аша- мой родной город» способствует воспитанию и развитию детей на познании истории родного города, его особенностях, традициях и культуре, осуществление нравственно-патриотического воспитания через приобщение к истории родного города.
Опубликовано: 19.11.2019
Внеклассное занятие «Как хорошо уметь читать» в форме игры «Папа, мама, я — читающая семья»
Автор: Мысина Татьяна Алексеевна
Мероприятие «Как хорошо уметь читать» рассчитано на учащихся начальных классов. Оно проводится в форме «Папа, мама и я - читающая семья» с целью содействовать воспитанию любви к чтению у младших школьников и их родителей. Выявление интеллектуальных и творческих способностей детей и их родителей, развитие чувства солидарности и здорового соперничества, на знакомство и сплочение семей, где учащиеся и их родители приобретают навыки и умения в общении, умственные способности, укрепляются дружеские от
Опубликовано: 19.11.2019
Педагогический проект на тему: «Гидрополис «LigroGame» — подводный город будущего»
Автор: Лагунова Наталья Петровна, Толстых Наталья Александровна, Маратканова Диана Александровна
Современный педагог, который занимается инновационными формами инженерного образования детей, понимает, что основа инженерной практики – это развитие познавательного интереса детей, способности «заглянуть» в будущее, уметь мечтать и фантазировать, но при этом способным создать продукт своего творчества по всем правилам инженерного творчества.
Опубликовано: 19.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера