Эта работа по основной образовательной деятельности с детьми средней группы по области ”Познание” (разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы,занятия ДОУ) Во время проведения этой деятельности в ходе нескольких экспериментов дети получают знания о видах мыла, его свойствах (твердое мыло хуже пенится, чем жидкое), для чего мыло применяют. Как с помощью мыльных пузырей можно создавать рисунки.
В данной статье подробно раскрывается структура проблемного урока в рамках открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков в 4 классе на уроке русского языка по теме "3-е склонение имен существительных". Подробное изложение хода урока позволяет проследить достижение триединой цели, поставленной учителем.
Урок разработан согласно программе по учебнику Канакиной В.П. Русский язык. 4 класс.
Структура построена согласно требованиям к современному уроку по ФГОС. В статье развернуто продемо
Данный материал представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 3-4 лет. В конспекте предполагается интеграция двух образовательных областей - "Познавательное развитие" и "Художественно-эстетическое развитие"
Данное занятие проводится с группой детей подготовительного дошкольного возраста по
теме «В дорогу за сказками ». Проводя с детьми данное занятие, мы закрепляем знания детей о сказках Александра Сергеевича Пушкина. На занятии использованием развивающие игры и упражнения для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала.
Авторский настольный театр на стаканчиках «Сказки на грядках» возможно использовать не только в театрализованной деятельности дошкольников, но и в социально – личностном развитии детей через знакомство с миром эмоций.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой младшая группа. Тема № 7.
НОД проводился на научно - практическом семинаре "Проектирование образовательного процесса дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО (на примере ОПП "Детский сад 2100)" в рамках Научно - практической конференции "Системные инновации дошкольного и начального общего образования: современные тенденции, преемственность, перспективы (в условиях реализации ФГОС ДО)".
Прежде всего, это свод волшебных правил, которые помогут научиться красиво вести себя. Узнав эти правила и практикуя их ежедневно, ребёнок сможет легко и просто строить общение с родными, друзьями и даже незнакомыми людьми. Малыш овладеет правилами хорошего тона и будет знать, как разговаривать по телефону, красиво вести себя за столом, в театре, в гостях, в общественных местах.
В данной статье автор хотел раскрыть значимость изобразительного искусства через произведения русских советских художников по теме: «Труд и рукоделие в семейных традициях».
Данный урок был разработан мною для контроля грамматического и лексического материала по теме «Еда. Ресторан». Употребление частичного артикля во французском языке всегда вызывает трудности у учеников, я старалась создать урок интересный насыщенный разными видами деятельности и соответствующий системно - деятельностному подxоду. Урок будет не только показательным, но и полезным для практикующиx учителей.
Данная разработка поможет учителям и воспитателям создать детям праздничное настроение, помочь детям пройти сказочные задания, развивать, творческие способности, фантазию и активность. Научит работать в команде, что так необходимо для сплоченного, детского коллектива.
Делюсь своими приемами педтехники - ежедневным инструментом учителя. Остановилась на описании применения в работе активных , интерактивных методов и приемов, творческих и познавательных игр Рассказала как любой этап урока можно оживить внедрением новых технических средств и использованием информационно-коммуникативных технологий - веянием времени, которые помогают мне научить учеников действовать самостоятельно и развивать творческий потенциал каждого ученика.
Праздник «Дорогою добра» разработан для воспитанников разновозрастной группы с целью формирование понятия о доброте, как одном из важнейших нравственных ценностей человеческого общества.
Сегодня я хочу представить вам материал из раздела «язык», который я разработала на основе трёхчасных карт М. Монтессори. Эти карточки позволят детям познакомиться с различными видами прилагательных и согласованием их с существительными.
