Сегодня учитель находится в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на проблемный вопрос: «Чему и как учить современных школьников?». Я считаю, что учитель XXI соединяет в себе любовь к делу и к ученикам; умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. Современный педагог должен помогать ученику раскрывать лучшие свои качества личности, мотивировать детей, чтобы они получали радость от приобретенных знаний, чтобы, закончив школу, они четко осознавали свое ме
Класс: 1
Предмет: Литературное чтение (обучение грамоте)
Количество часов в неделю: 4
Тема урока: «Звуки [т], [т’], буквы Т, т(закрепление)»
Учебник: «Азбука», авторы: В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, М-Просвещение, 2020г
Программа: по литературному чтению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009 г.).- М.:Просвещение, 2011
Раздел программы: «Основной период»
Автор: Потапова Людмила Анатольевна, Цветкова Мария Викторовна
Цель: формирование представлений о саванне Африки как территории с уникальным и самым разнообразным животным миром. Создание сафари-парка из бросового материала.
На интегрированных занятиях дети работают легко и с интересом усваивают обширный по объему материал. Важно и то, что приобретаемые знания и навыки не только применяются школьниками в их практической деятельности в стандартных учебных ситуациях, но и дают выход для проявления творчества, для проявления интеллектуальных способностей.
Внеклассное занятие проводилось с целью углубления математических знаний учащихся, расширения их кругозора, решения примеров и задач повышенной трудности, знакомства с некоторыми внепрограммными вопросами, сведениями из истории математики.
Очень часто в голове первоклашки не умещаются такие сложные понятия: схема, транскрипция. Уже много лет я использую свои понятия, которые передают смысл, но не вызывают трудности запоминания и дети всегда понимают, что нужно делать. Используйте, если понравится, и пусть у вас будет больше успешных учеников!
Ни один ребенок не приходит в школу неудачником. Он приходит в школу преисполненный желания учиться. Без ощущения успеха у ребенка пропадает интерес к школе и учебным занятиям.
Поэтому необходимо создать условия, при которых ребенок, выполняя учебное задание, неожиданно для себя пришел бы к выводу, раскрывающему неизвестные для него ранее возможности. Он должен получить интересный результат, стимулирующий познание.
Внеклассное мероприятие в форме пресс-конференция проводится с целью обобщения и закрепления изученного материала по теме "Зимующие птицы". На мероприятие обучающимся дается представление о зимующих птицах, уточняется значение птиц в жизни человека, воспитывается заботливое отношение к птицам.
В настоящее время дети проводят слишком много времени за играми в мобильных приложениях. Они привлекают внимание своей красочностью, интересными, нестандартными сюжетами, новыми игровыми персонажами. Следствием этого являются: возрастание трудностей в общении со сверстниками, неумение действовать сообща, утрата интереса к игровой деятельности, предлагаемой учителями, снижение мотивации к учебной деятельности.
Так почему бы не сделать игровую деятельность на уроках интересной для школьников? Дл
Статья содержит разъяснение учителям начальных классов особенностей работы с электронной платформой Учи.ру. по русскому языку, подготовки онлайн -уроков, дидактического и методического материала.
Особое внимание уделяется тому, как встроить Учи.ру в учебный процесс, условиям использования электронного образовательного ресурса.
Авторский сценарий новогодней сказки по ПДД для обучающихся начальной школы. Цели: -Закрепление знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаках и безопасного поведения на дороге. Задачи -Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах; -воспитывать внимание, сосредоточенность; -уметь применять полученные знания в повседневной жизни.
Данный конспект урока разработан для работы с детьми билингвами в общеобразовательном классе. Направлен на расширении и обогащения словарного запаса учеников. Позволяет отработать различные речевые навыки.
Рабочая тетрадь разработана для обучающихся 1 класса города Бузулука. В доступной форме изложен материал, который позволит ребятам узнать о своем крае интересную информацию. Материал представлен через игры, ребусы и многое другое.
Автор: Аксёнова Галина Николоаевна, Мозговая Наталья Егоровна, Попова Татьяна Владимировна
На современном этапе обучения реализуется деятельностный подход, нацеленный на метапредметные результаты обучения, которые являются важнейшими условиями формирования функциональной грамотности как способности человека максимально быстро адаптироваться во внешней среде и активно в ней функционировать. Совместная деятельность предполагает парную и групповую работу. Парная и групповая работа организуется с целью взаимообучения, коллективного обсуждения, совместного поиска, исследования на всех эта
Урок математики в 3 классе. Повторение. Нумерация в пределах 1000. проводится в форме квеста. Учащиеся проходят по 5 станциям, где получают задания на повторение темы.
4 класс литературное чтение
Тема: Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».
Тип урока: урок обобщения и коррекции знаний.
Вид урока: комбинированный (повторение и обобщение).
Цели урока:
• Обобщение знания обучающихся по разделу «Чудесный мир классики";
• Создать условия для проявления самостоятельности при выполнении заданий.
Педагогические задачи урока:
• Повторить произведения из раздела «Чудесный мир классики»;
• формировать умение определять жанровую принадлежность,
•
Успехи школьного обучения в немалой степени зависят от уровня подготовленности ребенка в дошкольные годы. К старшему дошкольному возрасту (6,5 лет) определяющей для готовности детей к школе является сформированность «базиса личностной культуры». Основной характеристикой базиса личностной культуры ребенка дошкольного возраста является компетентность, которая включает в себя коммуникативную, социальную, интеллектуальную и компетентность в плане физического развития.Поступление в школу не готового
