Аннотация содержания непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей второй младшей группы с использованием элементов игровой технологии В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»
«Теремок».
Содержание образовательной деятельности соединяет знания из разных образовательных областей, дополняя друг друга: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Вводная часть (продолжительность 3 мин) направлен
Автор: Усова Марина Федоровна, Соломина Татьяна Юрьевна
Актуальность проекта состоит в том, что театрализованная деятельность сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка, развитие эмоционально-волевой сферы. Театрально – игровая деятельность дает возможность развивать способности каждого ребёнка, формировать его творческое воображение, коммуникативные навыки. Воздействие театрализованной деятельности на психическое развитие ребенка с недостаточным развитием речи основано на усвоении опыта народа. Мультфильмы,
Конспект занятия по развитию речи «Путешествие в зимний лес» старшая разновозрастная группа воспитатель высшей категории Третьякова Светлана Николаевна
Цель: расширение представлений о «прощении» как об одной из важнейших духовных и нравственных ценностей человека
Программные задачи:
Образовательные:
-Учить видеть нравственную сторону воспринимаемых событий, действий, понимать их суть;
-Обучать умению управлять своим эмоциональным состоянием в критических ситуациях;
Развивающие:
-Развивать способность понимать окружающих и умение прощать;
-Развивать дружелюбие, умение прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей, радоваться успехам др
Цель: создание условий для развития музыкально - творческих способностей посредством игр, песен об осенних явлениях природы.
Задачи:
1. Доставить радостное настроение.
2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки.
3. Развивать социально - коммуникативные навыки детей.
формировать у детей представление об осени, как о времени года
Аннотация содержания непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей второй младшей группы с использованием элементов игровой технологии В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» «Теремок».
Содержание образовательной деятельности соединяет знания из разных образовательных областей, дополняя друг друга: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Вводная часть (продолжительность 3 мин) направлена на со
Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
1. Закреплять у детей представление о дорожных знаках, светофоре
2. Учить детей правилам безопасного поведения на дороге
3. закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
4. систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
Рассматриваются актуальные подходы к организации занятий по продуктивным видам деятельности в разновозрастной группе (3-7 лет) в ДО, которые способствуют формированию творчества.
Цель: закрепление имеющихся знаний у детей среднего дошкольного возраста о лесных животных Смоленской области.
Задачи:
Закрепить имеющиеся знания у детей о жизни лесных животных.
Развивать интерес к природе родного края, связную речь, воображение.
Активизировать память и внимание у дошкольников, посредством использования в работе современных образовательных технологий (ИКТ, игровые технологии)
Привлекать родителей воспитанников к совместной работе в экологическом воспитании детей.
Воспит
Итоговое мероприятие по экологическому воспитанию «В гостях у царя Лесовода», организованное в рамках долгосрочного проекта для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) на тему: «Жизнь животных смешанных лесов Смоленской области». Проводится в музыкальном зале детского сада.
Мой лэпбук состоит из 4 страниц формата А4 (2 обычных картонных папки, склеенных между собой).На 1 странице представлены признаки осени, осенние месяцы и карточки с одеждой и обувью.
Полный текст статьи см. в приложении.
Представляю вашему вниманию проект "В гости к сказке", целью которого стало создание пространства, где детки внутри стен детского сада могут провести приятное и полезное время вместе со своими родителями. Ведь у родителей не всегда есть возможность выбраться вместе с детьми куда-то на "культурную программу". Прийти на мероприятие в детский сад значительно проще. Досуг проводится таким образом, чтобы дети были не просто зрителями, а постоянными участниками самой сказки, и родители были их помощн
Цель: ознакомление детей среднего дошкольного возраста со сказкой К. И. Чуковского «Мойдодыр.
Задачи:
Познакомить детей среднего дошкольного возраста со сказкой К. Чуковского «Мойдодыр» в аудиозаписи в исполнении автора.
Учить воспитанников внимательно слушать и слышать речь воспитателя и голос автора литературного произведения в аудиозаписи.
Обогащать словарь детей посредством ознакомления с литературным произведением.
Способствовать развитию диалогической речи, умения у дошкольников подд
Квест - это универсальная и эффективная игровая технология, построенная на интеграции воспитания и развлечения, с соревновательными элементами, развивающая самостоятельность действий и способствующая полному погружению в происходящее.
Почему же квест-игры являются эффективной технологией, на сегодняшний день?
Исходя из наших образовательных задач мы выбираем тему, которую нам необходимо закрепить или обобщить представления. Мы ведь может это сделать через образовательную деятельность, через пр
Автор: Адрианова Наталья Викторовна, Баландина Наталья Николаевна, Щекина Елена Салимьяновна
Ни для кого не секрет, что мир, в котором мы живём, полон опасностей, постоянно угрожающих нашему здоровью и самой жизни. Опасности подстерегали человечество всегда, с самого его зарождения.
Вспомним, как с давних времён старшие поколения передавали младшим народную мудрость, знания из уст в уста о правилах безопасного поведения, стараясь уберечь потомков от бед и несчастий. Одна из самых древних форм «рекомендаций по ОБЖ» заключена в пословицах и поговорках о безопасном поведении. Современные д
Автор: Адрианова Наталья Викторовна, Баландина Наталья Николаевна, Щекина Елена Салимьяновна
Лэпбук способствует построению диалогического взаимодействия взрослого и воспитанника, активизирует развитие у детей познавательной деятельности, воображения, речи, памяти. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденную тему.
Дидактическая игра для детей 2-3 лет. Эта игра направлена на умение различать, закреплять, называть геометрические фигуры ( круг, треугольник) и их цвет. Развивать интерес к народной игрушке, сенсорные способности. Воспитывать самостоятельность.
Дидактическая игра «Матрешки» для детей 2-3 лет. Эта игра направлена на знакомство детей с понятиями "один"и "много", развивает интерес к народной игрушке, воспитывает самостоятельность.
