Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально - гуманитарной направленности «По дороге в школу» определяется социальным запросом родителей и школы. Она составлена с учетом современных требований. Разнообразные формы и приемы, являющиеся основой программы, помогают ребенку ориентироваться в большом потоке информации, и в соответствии со школьными требованиями вооружают грамотными приемами ее обработки, запоминания и воспроизведения, учат легко справляться с увеличивающимся
В физическую активность дошкольников можно внести много нового и интересного благодаря использованию современных фитнес-технологий. Они включают в себя адаптированные для детского организма системы тренировок с применением новейшего инвентаря и оборудования. Фитнес - один из самых молодых видов физкультурно-спортивной деятельности взрослых и детей, быстро завоевавший популярность во всем мире.Благодаря доступности занятия фитнесом стали эффективным средством пропаганды здорового образа жизни, при
Цель – создание условий для закрепления знаний детей о различных видах спорта.
Задачи.
Образовательные:
- закрепить знания о видах спорта, спортивном оборудовании;
– совершенствовать навыки устного счета и чтения.
Развивающие:
- развивать внимание, мыслительную активность, любознательность;
- развивать логическое мышление, умение действовать по алгоритму;
Воспитательные:
- воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, умение работать в команде.
Опыт работы с детьми в детском саду показал, что рисовать необычными способами и использовать при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей положительные эмоции. Рисование увлекает детей, а особенно нетрадиционное, дети с огромным желанием рисуют, творят и сочиняют что-то новое сами. Рисуя нетрадиционными способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, п
• Развивать понимание речи
• Активизировать и обогащать словарь детей глаголами; (поёт, клюёт ,пьет), прилагательными (красивый, яркий, добрый, голосистый)
• Упражнять детей в звукоподражании; (ку-ка-ре-ку)
• Побуждать детей повторять не сложные фразы;(Петя-петушок)
• Расширять опыт ориентировки в окружающем мире ,представление об окружающем .
• Развивать внимание,воображение,восприятие,память.
• Формировать доброжелательное отношение к животным
Материалы и оборудование: игрушка петушка
Занятие на тему «Н.А. Успенский нам примером стал- делами землю прославлял!» знакомит детей подготовительной к школе группы с выдающимся ученым, семеноводом, уроженцем нашей Юрьев-Польской земли - Николаем Алексеевичем Успенским. Конспект данного мероприятия предназначен для педагогов дошкольных учреждений, работающих по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников. Данное занятие разработано на основе методического пособия «Святые и светочи земли Юрьевской»
«РОМАШКОВОЕ СЧАСТЬЕ. ДЕНЬ СЕМЬИ»
Цель: Воспитание у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним.
Задачи:
-Учить детей вежливо общаться со взрослыми, воспитывать желание заботиться о близких людях.
-Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
- Во время праздника создать атмосферу эмоционального комфорта.
Автор: Бондаренко Ирина Борисовна, Гоценко Светлана Вячеславовна
Многофункциональное развивающее пособие разработано с использованием дидактического пособия Воскобовича "Геоконт", имеет 6 граней с разными дидактическими упражнениями; мобилен; выполняет развивающую, обучающую и воспитывающую функции; используется в самостоятельной, игровой, образовательной и коммуникативной деятельности.
Игра на детских музыкальных инструментах, особенно с использованием нетрадиционного оборудования, вызывает у детей большой интерес, помогает преодолеть застенчивость, создает положительный психологический климат в детском коллективе.
Дидактическая игра- это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш.
Одарённость детей является одной из важных проблем общества в настоящее время. Значимость данного вопроса заключается не столько в передаче знаний, сколько в создании условий для того, чтобы дети могли углублять эти знания и разрабатывать на их основе новые, необходимые для жизни общества.
В методической разработке "Экспериментально - исследовательскя деятельность детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) Свойства воды" представлена педагогическая практика воспитателей подготовительных групп. Методическая разработка посвящена развитию творческих, познавательно - исследовательских способностей дошкольников, любознательности, развитию личностных свойств ребёнка: целеустремлённости, настойчивости. Данная методическая разработка будет полезна воспитателям ДОУ для организации груп
Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у детей разного возраста, снизили творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие, вызвали отклонения в социальном поведении.
В силу этих причин проблемы сохранения здоровья детей становится особенно актуальными во всех сферах человеческой деятел
Конспект занятия для детей младшего возраста по познавательному развитию. На протяжении занятия вместе с Лунтиком (игрушкой) дети знакомятся со свойствами воды (жидкая, прозрачная, без вкуса), делают элементарные опыты.
Конспект досугового мероприятия "В гостях у Мухи-Цокотухи" разработан с целью привлечения детей старшего дошкольного возраста к участию в постановке театрализованного представления по стихотворению К.И. Чуковского "Муха-Цокотуха". Театрализованное представление подразумевает преемственность возрастных групп, для показа зрителям младшего и среднего возраста, в которых проходит программное изучение творчества К.И. Чуковского.
Тематическое занятие с элементами театрализованной деятельности направлено на повышение познавательной активности детей в процессе развития речи.
Содержание занятия составила группа развивающих игр и упражнений, направленных на развитие наглядно-образного мышления, внимания и памяти детей, совершенствование связной и грамматической речи, воспитания чуткого и заботливого отношения к животным.
