В данном материале освещена технология применения нейромячиков, как средства коррекции речевых нарушений дошкольников в условиях логопункта ДОУ. Представлена картотека игр и упражнений с нейромячиками от простого к сложному, а так же перспективное планирование.
Необходимость целенаправленного формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста, связано с тем, что один из ведущих признаков в структуре дефекта при ОНР является выраженный аграмматизм, и к началу школьного обучения уровень сформированности грамматического строя у детей значительно отстает от возрастной нормы. У них наблюдаются стойкие нарушения в овладении языковыми механизмами словообразования, словоизменения, в употреблении синтаксическ
Уважаемые коллеги! Вашему вниманию представляется обобщение опыта работы с детьми с ОВЗ (интеллектуальной недостаточностью) в условиях сада комбинированного вида. Мною представлены разнообразные виды работ в течение 2017-2020 учебных годов. Работа по адаптивной физической культуре (АФК) дала положительные результаты. Предлагаю ознакомиться с данной статьей.
Автор: Галышева Кристина Андреевна, Токарчук Елена Владимировна, Матвеева Ульяна Александровна, Хасанова Ольга Нойевна
В статье рассматриваются приемы работы с иллюстрацией специалистов сопровождения (учить-логопед, педагог-психолог, учитель дефектолог). Представлены варианты игр и упражнений, используемые специалистами сопровождения, при работе с иллюстрацией.
Индивидуальная работа по социализации ребенка раннего возраста с особенностями развития – нарушение слуха (приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, формированию отношения самому к себе)
Для педагогов, работающих с детьми ТНР, актуальным остается поиск возможных приемов, которые воздействуют на психические функции детского организма, повысят мотивацию деятельности детей, изменят и обогатят коррекционно-развивающий образовательный процесс. Этого можно достичь, используя методы и приемы ТРИЗ – теории решения изобретательских задач (автор Г.С.Альтшуллер). Использование данной технологии в работе с детьми с нарушениями речи позволит решить проблему обновления дошкольного образования
Презентация.Тема: Эффективные средства,формы и иновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
В презентации представлены активные методы моей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Воспитание и обучение детей – интересный, увлекательный и в то же время, очень большой труд, требующий от педагога профессионализма, терпения, трудолюбия.
Дидактическое пособие "Приключения Колобка" предназначено для работы с детьми дошкольного возраста на индивидуальных и подгрупповых занятиях по развитию речи.
Пособие направлено на облегчение усвоения материала с опорой на наглядность, на развитие речи, познавательных интересов, мелкой моторики, высших психических процессов.
Дидактическое пособие адресовано воспитателям, учителям-логопедам.
В статье рассмотрено современные педагогические технологии в условиях специального инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Внедрение современных педагогических технологии в инклюзивную практику системы образования.
В статье представлен опыт работы по реализации практико -ориентированной индивидуализации дошкольного образования, при котором учитываются интересы, мотивы, способности и возможности каждого ребёнка. Важно отметить, что профессиональная деятельность педагога должна быть ориентирована на личность воспитанника, раскрытие его способностей, создание условий для самореализации ребенка.
Данное практическое пособие, в виде компьютерной игры «В гостях у джина», станет помощником в работе по закреплению знаний у дошкольников по начальному обучению грамоте.
Представляю на конкурс авторскую разработку - пособие для детей с ОВЗ "Цветняшки". Актуальность пособия заключается в том, что работая с детьми, имеющими нарушения речи, бывает трудно их заинтересовать и удержать их
произвольное внимание, пробудить интерес к содержанию занятия и процессу обучения в целом. Использование данного пособия облегчает процесс усвоения материала детьми и повышает эффективность работы по
исправлению речи.
В настоящее время актуальна проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе. Практически в каждой семье есть компьютер, интернет, телевидение, и родители не считают нужным читать своим детям. Возникает общественная потребность в сохранении и передачи семейного чтения. Воспитание дошкольников художественной литературой не только несёт им радость, эмоциональный и творческий подъём, но и становится неотъемлемой частью русского литературного языка
В пространстве детского сада важно обеспечить ребенку свободный выбор предметов и оборудования, чтобы он мог действовать самостоятельно или со сверстниками. Уделите внимание информативности развивающей среды, обеспечьте разнообразие материалов и оборудования. Задача развивающей среды – сформировать индивидуальность каждого ребенка с учетом его возможностей, активности и интересов. Чтобы это получилось, развивающая среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной,
