Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

Автор: Баранова Ирина Николаевна
Работая логопедом детского сада, выяснила, что у многих детей с общим недоразвитием речи, наблюдается недостаточность развития не только словаря, но и грамматического строя речи. В своей практике, на логопедических занятиях я использую различные игры, которые способствуют развитию данных компонентов речи. Но одно пособие я придумала сама, назвала его : " Пуговицы ".
Опубликовано: 13.04.2018

Правдивая история про Кольку

Автор: Лобов Александр Владимирович
История о мальчишке, состоявшем на учете в органах системы профилактики.
Опубликовано: 11.04.2018

Секретные приёмы

Автор: Гражданова Елена Владимировна
Как любые педагоги,учителя-логопеды в своей практике используют различные приемы и методы в работе с детьми. У каждого есть, что-то необычное, что-то своё. Предлагаю делится опытом...
Опубликовано: 10.04.2018

Вовка в тридевятом царстве

Автор: Дорофеева Ирина Александровна
Конспект итогового занятия по лексической теме «Осень», составлен для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) 5-6 лет. В конспекте представлены различные игры и упражнения, направленные на практическое закрепление приобретенных знаний: названия осенних месяцев, названия овощей, фруктов, деревьев, лесных ягод, грибов; умение составлять предложения с опорой на схемы, развитие связной речи (пересказ рассказа), развитие психических функций. Конспект адресован логопедам, дефектоло
Опубликовано: 10.04.2018

Сценарий мастер-класса: мультстретчинг «Цыпленок и утенок»

Автор: Котюрова Юлия Андреевна
Мастер - класс по игровому стретчингу проводится ребенком подготовительной группы, имеющим общее недоразвитие речи. (Дети данной группы занимаются игровым стретчингом 2 года). Игровой стретчинг - это специально подобранные упражнения на растяжку мышц, проводимые с детьми в игровой форме. В данном мастер-классе предлагается мультфильм, который сопровождается специальными имитационными упражнениями. Упражнения выполняются под музыку. Благодаря занятиям по игровому стретчингу, увеличивается под
Опубликовано: 03.04.2018

Сочинение эссе «Педагогический секрет»

Автор: Мартынова Алина Сергеевна
Моё мнение педагогический секрет – это искусство обучения и воспитания. Это профессиональное умение направлять все виды образовательно-воспитательной работы на всестороннее развитие воспитанников, включая их индивидуальные способности.
Опубликовано: 02.04.2018

Сенсорное развитие дошкольников с ОВЗ

Автор: Байрышова Наталья Александровна
В данной статье я представляю игры по сенсорному развитию детей, которые можно использовать на занятиях и в повседневной жизни.
Опубликовано: 02.04.2018

Логопедическая радуга

Автор: Бузулан Оксана Викторовна
Считаю, что электронный журнал - это актуальный и востребованный способ педагогического информирования семьи, и форма взаимодействия с родителями, а также средство развития творческих способностей самого педагога. Журнал активизирует и обогащает воспитательные и образовательные умения родителей, реализовывает единство подхода к коррекционной работе с детьми в семье и детском саду, как одной из составляющих основных образовательных услуг в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 29.03.2018

Разноцветное королевство

Автор: Зуева Юлия Анатольевна
Сенсорное развитие ребенка - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и пр. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание - сенсорные способности составляют основу умственного развития. Развивающее занятие «Путешествие в разноцветное королевство» было разработано в рамках творческого арт-проекта для детей средней группы «Разноцветная неделя» проведено с с
Опубликовано: 29.03.2018

Сашин Сундучок

Автор: Бухарина Наталья Николаевна
В работе представлен опыт учителя-логопеда.Дидактическое пособие помогает с помощью тактильных ощущений активизировать речевое развитие детей с ОВЗ, познавательное развитие, решает логопедические проблемы.
Опубликовано: 29.03.2018

Использование элементов языковой программы МАКАТОН для активизации речевой активности детей младшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи

Автор: Микрюкова Ирина Анатольевна
В статье раскрыт опыт работы педагога по использованию языковой программы МАКАТОН для формирования у младших дошкольников навыков самостоятельного высказывания. В приложениях представлен практический материал (конспект НОД, алгоритм работы, комплекс артикуляционной гимнастики, фотоснимки) Информация предназначена учителям-логопедам, учителям -дефектологам, тъюторам, педагогам, работающим с детьми ОВЗ.
Опубликовано: 28.03.2018

Конструкт ООД по музыкальной математике «В стране математики» в средней группе

Автор: Стрельникова Елена Николаевна, Косолапова Татьяна Александровна
Конспект ООД по музыкальной математике предназначен для работы педагогов с детьми 4-5 лет.
Опубликовано: 26.03.2018

Использование самодельной игрушки в игровой деятельности детей с нарушениями слуха

Автор: Прудникова Тамара Оскаровна, Круглова Лариса Петровна
Сообщение из опыта работы с детьми с нарушениями слуха. Занятия по изготовлению игрушки из бросового материала с последующим обыгрыванием.
Опубликовано: 26.03.2018

Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Данилюк Марина Петровна
Новая форма закрепления лексических навыков в форме логодосуга.
Опубликовано: 22.03.2018

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Путешествие на ферму» для детей среднего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Гречухина Татьяна Николаевна, Смирнова Евгения Александровна , Костюкова Жанна Николаевна , Ревенкова Эльзора Анверовна
Экологическое воспитание — это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного — ознакомления детей с природой. В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей можно сформировать начала экологической культуры — осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни. Осознанно-правильное отношение вырабатывается при условии тесного к
Опубликовано: 20.03.2018

Дорога в страну чистой речи

Автор: Багинская Наталья Анатольевна
Проект по формированию речевых умений дошкольников в группах общеразвивающей направленности в условиях реализации ФГОС.
Опубликовано: 20.03.2018

Ностальгия

Автор: Жирова Марина Георгиевна
Имея достаточно большой опыт работы с дошкольниками, хочу предложить коллегам и начинающим педагогам "правила", выработанные в процессе работы с детьми, и поделиться некоторыми мыслями о воспитании и обучении наших детей.
Опубликовано: 19.03.2018

Короткий рассказ-эссе «‎История из жизни детского сада»

Автор: Провоторова Светлана Чеславовна
В педагогической практике каждого педагога встречаются дети, которые навсегда остаются в памяти, а истории из жизни детского сада мы вспоминаем с теплотой и улыбкой. Описанная ситуация произошла на обычном логопедическом занятии.
Опубликовано: 15.03.2018

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по пересказу рассказа «Разве так играют?»

Автор: Рыжова Татьяна Геннадьевна
При обучении пересказу формируются навыки анализа и осмысления текста, развивается речь и мышление. Занятие сопровождается системой вопросов, дидактическими упражнениями и опорными картинками. Наглядный материал помогает выстроить план рассказа, соблюсти последовательность и активизировать речь детей.
Опубликовано: 13.03.2018

Конспект ННОД по развитию лексико - грамматических категорий по теме «Город»

Автор: Грачева Элла Вячеславовна
Предлагаю вашему вниманию конспект ННОД по развитию лексико - грамматических категорий у детей компенсирующей подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи в III периоде обучения по теме: Город
Опубликовано: 13.03.2018