Применение шариков Су-Джок в логопедической работе
Автор: Алексеева Мария Олеговна
В настоящее время величина детей, у которых проявляются проблемы с общим развитием, мелкой моторикой, познавательными способностями, эмоционально-волевыми навыками и речью, растет. Уважаемые педагоги! Я хочу представить вам инновационную методику работы, известную как Су-Джок терапия ("Су" означает кисть, а "Джок" означает стопа). Этот метод является эффективным инструментом для развития когнитивной, речевой, эмоционально-волевой сферы развития ребенка.
Опубликовано: 05.12.2023
«Веселая автоматизация» звуков
Автор: Тарусова Яна Владимировна
Прошло время, когда дети просто повторяли слова за логопедом. Работая в детском саду, где на каждого ребенка отводится ограниченное количество времени на индивидуальные занятия, я использую свои методические разработки, которые показали высокую эффективность.
Опубликовано: 05.12.2023
Сценарий коррекционно-развивающего логопедического занятия для ребенка с РАС 5 лет «В поисках сказки»
Автор: Слётова Ирина Ивановна
Данный сценарий разработан для детей с системным недоразвитием речи с учетом требований ФГОС ДО и ФАОП ДО и содержит в себе методы и приемы, направленные на оказание коррекционно-развивающей помощи обучающимся с расстройствами аутистического спектра, учитывающие особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности, обеспечивающие коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Опубликовано: 05.12.2023
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Балие Александра Сергеевна
Главной идеей инклюзивного обучения и воспитания является предоставление права на образование обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, преодоление социальных, психологических и соматических барьеров на этапе приобщения ребенка с ограниченными возможностями здоровья к образованию, предоставление педагогической, социальной и психологической поддержки, приспособление и интеграция в обществе. Использование инновационных методов работы с детьми с ОВЗ помогают получению высоких достижений, с
Опубликовано: 05.12.2023
Индивидуальное занятие «Автоматизация звука Л»
Автор: Польских Светлана Александровна
Закрепить навыки правильного произношения звука [л] изолировано, в слогах, словах, предложениях. Развивать фонематический слух. Формировать положительную мотивацию на занятии.
Опубликовано: 05.12.2023
Система работы по коррекции основных проявлений нарушения речевого развития у детей с ОВЗ с расстройством аутистического спектра
Автор: Полиниченко Татьяна Игоревна
Столкнувших с трудностями в реализации образовательной программы с воспитанниками с расстройством аутистического спектра, я начала изучение работы специалистов в области коррекционной педагогики, медицинской и специальной психологии, детской психиатрии: В. В. Лебединского, К. С. Лебединской, Д.Н. Исаева, Г.Е. Сухаревой, О. С. Никольской, А. С. Спиваковой, Т.П. Симпсона, В. М. Башиной, В. Е. Кагана, М. М. Либлинг, И. Петерса, Л. Каннера, Г. Аспергера. Актуальность темы в первую очередь обусловле
Опубликовано: 05.12.2023
Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе использования универсальной игры
Автор: Бичева Ирина Александровна
Свою работу я хочу представить, как конкурсную работу по теме "Идеи, которые вы реализуете при обучении или на занятиях". В своей работе учителя-логопеда я в обязательном порядке, уже многие годы, в каждое занятие включаю какую-либо игру или игровое действие на развитие мелкой моторики и сенсорики. Идея, которую я реализую на своих занятиях, заключается в том, что одна игра используется в течение занятия несколько раз, но при этом выполняется несколько коррекционных задач.
Опубликовано: 05.12.2023
Конспект занятия «Картинки с выставки»
Автор: Мусина Елена Степановна, Клюквина Стелла Геннадьевна
Задачи: • Продолжать знакомить детей с творчеством М. П. Мусоргского • Вызывать эмоциональный отклик на классическую музыку. • Развивать слуховое внимание и память. • Воспитывать у детей устойчивый интерес и отзывчивость на музыкальные произведения Дети узнали, что и картину можно изобразить с помощью музыки. Нужно уметь внимательно вслушиваться в музыку, и она разбудит фантазию, расширит и обогатит внутренний духовный мир.
Опубликовано: 05.12.2023
Путешествие в страну «Звукляндия»
Автор: Овдина Анна Александровна
Автором представлен конспект открытого фронтального занятия по обучению грамоте на тему: "Путешествие в страну "Звукляндия", в котором расписаны коррекционно-образовательные, коррекционно-развивающие и коррекционно-воспитательные задачи, расписан ход занятия со всеми этапами. Представлен список литературы.
Опубликовано: 05.12.2023
Конспект занятия «Украсим шапку»
Автор: Гарбарчук Светлана Степановна
Занятие разработано для использования в работе с детьми с лёгкой и умеренной умственной отсталостью.
Опубликовано: 05.12.2023
Конспект коррекционного часа «Город Санкт-Петербург» в группе старшего дошкольного возраста компенсирующей направленности
Автор: Воротыло Екатерина Владимировна
Все игровые упражнения занятия направлены на активизацию и актуализацию словаря по теме «Санкт-Петербург», на коммуникативность, самостоятельность, инициативность. Включение в работу всех анализаторов (зрительного, слухового, двигательного), развитие их слаженной деятельности – обязательное условие успешности занятий в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР. Особый акцент делается на развитие речевой и мыслительной деятельности.
Опубликовано: 04.12.2023
Конспект коррекционно-развивающей деятельности для детей старшей группы компенсирующей направленности на тему «Мебель»
Автор: Ноздря Мария Александровна
Конспект коррекционно-развивающей деятельности для детей старшей группы компенсирующей направленности на тему «Мебель»
Опубликовано: 04.12.2023
Конспект логопедического занятия по формированию правильного звукопроизношения и обучению грамоте в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи
Автор: Глебова Ирина Александровна
Конспект логопедического занятия по формированию правильного звукопроизношения и обучению грамоте в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи с использованием интерактивной игры, созданной в интерактивном редакторе «СОВА», транслируемой на интерактивной доске SMART TOUCH. Интерактивные игры помогают совершенствовать процесс обучения детей, сделать его мобильным, дифференцированным и индивидуальным, поддерживать у детей с речевой патологией познавательную активн
Опубликовано: 04.12.2023
Конспект занятия «В гостях у 12 месяцев»
Автор: Мухаева Марина Борисовна
Занятие разработано и проведено на методическом объединении учителей-логопедов в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 04.12.2023
Консультация для родителей «Развитие речи дошкольников»
Автор: Локтионова Елена Юрьевна
Речь — это один из главных инструментов развития ребенка. Благодаря речи ребенок познает окружающий мир, выражает свои мысли, чувства и желания, учится взаимодействовать с окружающими. Развитие речи является важным аспектом общего развития ребенка и требует внимания и поддержки со стороны родителей. В этой консультации мы расскажем о том, как развивать речь ребенка дошкольного возраста, какие игры и упражнения помогут в этом, а также о том, на что следует обратить внимание, если у ребенка возника
Опубликовано: 03.12.2023
Адаптационная программа для работы с ребенком ОВЗ
Автор: Акимова Нина Михайловна
Адаптационная программа предназначена для работы с воспитанником компенсирующей группы для детей со сложным ( комплексным) дефектом дошкольного возраста 6 -7 лет
Опубликовано: 03.12.2023
Конспект занятия по развитию связной речи у детей старшей группы с ОНР «Составление описательных рассказов о профессиях с опорой на план-схему»
Автор: Матвеева Наталия Владиславовна
Конспект занятия по развитию связной речи у детей старшей группы с ОНР с применением мнемотаблиц Т.А. Ткаченко.
Опубликовано: 03.12.2023
Речевой сундучок — эффективный помощник в работе над автоматизацией звуков
Автор: Бельская Ольга Викторовна, Валецкая Кристина Максимовна
Использование многофункционального дидактического пособия по автоматизации и дифференциации звуков «Речевой сундучок» на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Важность системности и комплексности, а также индивидуального подхода. Возможность разнообразить стандартные индивидуальные занятия с ребенком по коррекции звукопроизношения и развитию фонематических процессов. Варианты игр на индивидуально-подгрупповых коррекционных занятиях.
Опубликовано: 03.12.2023
Программа по работе с одаренными детьми по развитию певческих навыков
Автор: Штро Екатерина Васильевна
Программа по работе с одаренными детьми по развитию певческих навыков, перспективное планирование работы муз. руководителя с одаренными детьми. Воспитание и развитие одаренных и талантливых детей является важнейшим условием формирования творческого потенциала общества, развития науки и культуры, всех областей производства и социальной жизни. Музыкальный руководитель детского сада, приступая к организации работы с одаренными детьми оказывается перед рядом проблем: — выбор метода выявления детей
Опубликовано: 03.12.2023
Программа по логоритмике для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Штро Екатерина Васильевна
Рабочая программа «Логоритмика» для детей дошкольного возраста разработана в соответствии с образовательной программой МБДОУ д/с «Теремок» и примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, в соответствии с ФГОС ДО. При разработке программы использованы книги Картушиной М. Ю.: «Логоритмические занятия в детском саду», «Конспекты логоритмических занятии с детьми 5 -6 лет» и «Конспекты логоритмических занятии с детьми 6 -
Опубликовано: 03.12.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера