Образовательная деятельность по развитию зрительного восприятия дошкольников подготовительной группы с ОВЗ «Скоро в школу мы пойдем»

Автор: Насретдинова Эльвира Рустамовна
Образовательная деятельность по развитию зрительного восприятия дошкольников подготовительной группы с ОВЗ
Опубликовано: 19.12.2016

Профессии

Автор: Бердникова Елена Сергеевна
В ФГОС дошкольного образования записано, что социально-коммуникативное развитие дошкольников направлено на «формирование позитивных установок к различным видам труда», поэтому вопросы ранней профориентации, направленной на выбор наиболее востребованных профессий в родном городе, приобретают особую актуальность в деятельности подготовительной логопедической группы нашего ДОУ.
Опубликовано: 12.12.2016

Школьные принадлежности

Автор: Игошина Валерия Олеговна
Обобщающее занятие в виде квеста по грамоте в рамках лексической темы «Школьные принадлежности». Занятие для обучающихся подготовительной к школе логопедической группы (6-7 лет) с использованием мультимедийная презентация PowerPoint.
Опубликовано: 11.12.2016

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ

Автор: Кудряшова Людмила Павловна
Так как я работаю в образовательном учреждении, которое посещают дети с ОВЗ, поэтому в данной работе идет речь об использовании познавательно-исследовательской деятельности и экспериментирования на музыкальных занятиях с детьми разного возраста в разных видах детской музыкальной деятельности: игра на детских музыкальных инструментах, пение, движение, сочинительство.
Опубликовано: 07.12.2016

«Игровое поле» как средство организации психологических и познавательных игр с дошкольниками с ОНР

Автор: Криволапова Наталья Михайловна
В статье представлена находка по организации психологических и познавательных игр с дошкольниками с ОНР. Раскрыто значение игрового метода в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОНР. Описано изготовление пособия. Представлены разработки познавательных и психологических игр с детьми.
Опубликовано: 06.12.2016

Проект «Музыкальные профессии»

Автор: Богданова Татьяна Владимировна
Поскольку работа музыкального руководителя проходит на виду у детей и эстетическое воспитание занимает значимое место в воспитании дошкольников, я решила посвятить эту работу данной теме. Тем более в городе есть школа искусств, которая занимает 1 место в области, т.е. условия для продолжения обучения детей в ней имеются. А самое главное - дети очень любят музыку.
Опубликовано: 06.12.2016

Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей с общим недоразвитием речи в подготовительной группе (6-7 лет) по теме: «Как животные к зиме готовились»

Автор: Шарабарина Алена Георгиевна
В данной образовательной деятельности используется прием «интервьюирования», который направлен на совершенствование у детей с нарушениями речи умения отвечать на вопросы полно, задавать вопросы, вести диалог, выслушивать друг друга до конца, на развитие коммуникативных навыков, активности.
Опубликовано: 06.12.2016

Непрерывно образовательная деятельность в старшей группе для детей с ОВЗ с общим недоразвитием речи «Пришла весна»

Автор: Гайнитдинова Марина Витальевна
Данная разработка будет интересна учителям-логопедам и воспитателям групп для детей с ОВЗ с общим недоразвитием речи. В ходе НОД решаются задачи как коррекционной, так и общеобразовательной направленности. Конспект составлен на основе интеграции нескольких образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Опубликовано: 05.12.2016

Индивидуальный образовательный маршрут на ребёнка подготовительной группы с диагнозом ФФНР на учебный год

Автор: Дубовая Екатерина Ярославовна
Основной задачей любого дошкольного учреждения является подготовка ребёнка к школе, в том числе к усвоению письменной речи. Один из показателей готовности ребёнка к чтению и письму – это чистая, чёткая, правильная во всех отношениях речь. У большинства детей к 4-5 годам произношение достигает языковой нормы. Однако, в силу индивидуальных, социальных, патологических особенностей развития, у некоторых детей возрастные несовершенства произношения звуков не исчезают, а принимают ст
Опубликовано: 04.12.2016

Музыкально-дидактическая игра «Музыкальная гостиная» (классическая музыка в ДОУ)

Автор: Богданова Татьяна Владимировна
Игра явилась одним из продуктов годового проекта «Времена года» по творчеству уральского композитора П.И. Чайковского (региональный компонент). Содержательна и разнообразна творческими заданиями, которые педагог может варьировать и подходить к ним творчески.
Опубликовано: 04.12.2016

Конспект подгрупповой совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Фиксики в гостях у ребят». «Наш быт. Бытовые приборы»

Автор: Городнова Ирина Владимировна
Конспект подгруппового занятия по развитию лексико- грамматической стороны речи с использованием элементов подготовки руки к письму. Выполнение артикуляционной гимнастики «Бытовые приборы», гимнастики для глаз «Найди Фиксиков», подвижной игры «Наведем порядок», дидактической игры «Четвертый лишний», «Сосчитай от одного до пяти».
Опубликовано: 29.11.2016

Интервьюирование – как один из эффективных методов речевой активности детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Колесникова Анна Владимировна
Представленный материал используется для формирования речевой активности у детей с ограниченными возможностями здоровья. В работе даны игры и упражнения направленные на расширение познавательной и коммуникативной деятельности у дошкольников. Данная работа предназначена для учителей – логопедов, воспитателей.
Опубликовано: 29.11.2016

Путешествие на корабле

Автор: Ванторина Татьяна Александровна, Журавлева Елена Владимировна
Итоговая непосредственно образовательная деятельность в старшей группе детей с тяжелыми нарушениями речи и слуха (физическое развитие с элементами математики)
Опубликовано: 28.11.2016

Конструктор и предлоги

Автор: Сорокина Ольга Борисовна
Сегодня, я хочу показать, что использование элементов конструирования на логопедическом занятии - это эффективный метод изучения и закрепления такой части речи, как предлог.
Опубликовано: 28.11.2016

Путешествие в осенний лес

Автор: Пихтимиркина Наталья Васильевна
СОД в подготовительной группе. Тема недели «Золотая осень» Тема СОД «Звук и буква С» Виды деятельности: речевая, коммуникативная, познавательно-исследовательская. Цель: Ознакомление со звуком С, Сь, и буквой С.
Опубликовано: 25.11.2016

Когда взрослые злятся

Автор: Фомина Дина Андреевна
Занятие предназначено для знакомства детей со способами реагирования на гнев взрослых. Оно проводится в темной сенсорной комнате и включает в себя релаксацию с использованием сенсорного оборудования. Также подобное занятие можно провести в обычной комнате/кабинете психолога. Структура занятия включает в себя диагностику эмоционального состояния детей для получения обратной связи.
Опубликовано: 23.11.2016

Развитие речи, познавательных процессов, творческой активности методами сказкотерапии

Автор: Шульц Дарья Александровна
В статье представлена, разработанная мною, структура работы с дошкольниками по направлению – сказкотерапия.
Опубликовано: 21.11.2016

Автоматизация звука С. «Волшебный зимний лес»

Автор: Метелева Оксана Владимировна
Подгрупповое логопедическое занятие по звукопроизношению в подготовительной к школе группе по образовательной области «Речевое развитие».
Опубликовано: 17.11.2016

Семинар-практикум: «Повышение педагогической компетентности в области «Речевое развитие»

Автор: Минабутдинова Евгения Сергеевна
В работе представлена разработка семинара-практикума. Раскрыты задачи и принципы речевого развития в соответствии с ФГОС ДО в разных возрастных группах. Освещен вопрос формирования графических навыков у дошкольников и способы развития интонационной стороны речи ребенка.
Опубликовано: 14.11.2016

Музыкально – психологический праздник «Случай в лесу»

Автор: Уфимцева Ольга Леонидовна, Вайс Марина Александровна
Разработка внеклассных мероприятий. Данный вид деятельности желательно использовать в дошкольных учреждениях для развития общих и специальных способностей детей.
Опубликовано: 13.11.2016