''Зимующие птицы''
Автор: Гильмуллина Альбина Ураловна
В документе представлено описание на тему: Зимующие птицы". Подойдет для старшей и подготовительной группе. Продукт - экологически безопасная кормушка. Использование природного материала, который не наносит вреда окружающей среде при эксплуатации и при утилизации.
Опубликовано: 21.12.2023
Сказкотерапия как средство развития речи детей с ОНР
Автор: Наталья НиколаевнаГранцева
Сказка как средство развитие речи у детей с ОНР
Опубликовано: 20.12.2023
Формирование предпосылок функциональной грамотности по средствам использования элементов сказкотерапии в организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ
Автор: Холдина Наталья Олеговна,, Пестерева Галина Ивановна, Окорокова Инна Николаевна
Система психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ с использованием сказкотерапии для формирования коммуникативной компетентности и речевой активности, как предпосылок функциональной грамотности дошкольников
Опубликовано: 20.12.2023
Конспект логопедического занятия по теме: «Произношение и сопоставление гласных звуков А, У. Осеннее путешествие»
Автор: Соловьева Лариса Васильевна
Конспект фронтального занятия по развитию лексико-грамматических категорий и формированию звукопроизношения в старшей группе для с ТНР по теме: «Произношение и сопоставление гласных звуков А, У. Осеннее путешествие»
Опубликовано: 20.12.2023
Конспект логопедического занятия в средней группе по лексической теме: «Одежда»
Автор: Муравьева Олеся Николаевна
Занятие разработано для того, чтобы систематизировать и обобщить знания детей об одежде;
Опубликовано: 20.12.2023
Опасные гаджеты
Автор: Новоселова Анна Васильевна
Данная статья адресована в первую очередь родителям, а так же педагогам.
Опубликовано: 20.12.2023
Паспорт кабинета учителя-дефектолога
Автор: Завьялова Наталья Николаевна
Дефектологический (логопедический) кабинет является центром коррекционного развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в котором проходят фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия, организуется консультативная помощь родителям и педагогам. Создание коррекционно-развивающей среды и психологический климат кабинета обеспечивает помощь детям по исправлению имеющихся нарушений.
Опубликовано: 20.12.2023
Инклюзивная практика работы с детьми с особыми образовательными потребностями
Автор: Александрова Александра Евгеньевна
Инклюзия детей детского сада старшего дошкольного возраста и детей реабилитационного центра
Опубликовано: 19.12.2023
Нейроигры в песочнице, как способ профилактики нарушений письма у детей с ОВЗ
Автор: Тихонова Анастасия Витальевна
Публикация знакомит с работой учителя-логопеда для преодолений нарушений письма у детей с ОВЗ. Организуя различные виды деятельности в дошкольном возрасте, систематически применяя тренировочные упражнения, можно достичь хороших результатов в развитии графомоторных навыков у детей с ОВЗ. В этом помогает песочная терапия. Для формирования графомоторных навыков были разработаны карточки, а также указана поэтапность работы.
Опубликовано: 18.12.2023
Реализация интегрированного подхода в логопедической практике
Автор: Гичкина Валентина Александровна
На дошкольные образовательные учреждения, в современных условиях развития нашего общества, возлагаются очень ответственные социальные задачи - обучать, воспитывать и готовить к жизни детей, чей труд и талант, инициатива и творчество будут определять социально-экономический, научно-технический и нравственный прогресс российского общества в будущем. В связи с этим, задача дошкольного учреждения заключается в том, чтобы выработать систему, найти доступные и вместе с тем эффективные методы повышения
Опубликовано: 18.12.2023
Паспорт кабинета учителя-дефектолога
Автор: Завьялова Наталья Николаевна
Дефектологический (логопедический) кабинет является центром коррекционного развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в котором проходят фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия, организуется консультативная помощь родителям и педагогам. Создание коррекционно-развивающей среды и психологический климат кабинета обеспечивает помощь детям по исправлению имеющихся нарушений.
Опубликовано: 16.12.2023
Конспект индивидуального коррекционного занятия по автоматизации звука «Вь» Тема «Вечеринка у Винни»
Автор: Гранцева Наталья Николаевна
автоматизация звука "Вь"
Опубликовано: 15.12.2023
Применение электронных образовательных ресурсов в познавательно-речевом развитии детей с ОВЗ
Автор: Балясова Ирина Викторовна
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) в настоящий момент являются неотъемлемой частью современного дошкольного образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Это особенно актуально в условия введения ФГОС и реализации Стратегии развития информационного общества. Условия – это социальная ситуация развития ребенка. Педагогу в современном, высокотехнологичном мире, доступен довольно обширный выбор ЭОР: компьютер, исп
Опубликовано: 15.12.2023
Краткосрочный социокультурный проект «Одежда. Путешествие в историю одежды» для детей с ТНР от 5 до 7(8) лет
Автор: Гимадиева Людмила Павловна, Земова Любовь Владимировна, Бахтерева Светлана Николаевна
Данный проект способствует развитию познавательного интереса, детской инициативы, речевых, коммуникативных навыков и творческого воображения через знакомство детей с историей появления одежды.
Опубликовано: 15.12.2023
Формирование коммуникативных умений ребенка с ОВЗ в процессе подготовки к театрализованному спектаклю
Автор: Творогова Жанна Геннадьевна, Кленина Екатерина Викторовна, Ковалева Елена Владимировна, Зайцева Любовь Анатольевна, Матвеева Наталья Ивановна
Я включаю в логопедические занятия специальные игры на развитие эмоций, пластические игры и упражнения, речевые игры и упражнения. Они развивают воображение и фантазию, способствуют развитию мимики и пантомимики, четкой дикции, интонации, артикуляции. Эти игры систематизированы мною в соответствии с тематическим планом работы и используются при проведении физкультминуток и организационных моментов на занятиях.
Опубликовано: 14.12.2023
Авторская сказка про крабика Красти с применением биоэнергопластики
Автор: Северина Ирина Анатольевна
В авторской сказке про крабика Красти подводный мир оживает благодаря уникальной технологии биоэнергопластики. Главный герой отправляется в захватывающее путешествие, где он знакомится с новыми друзьями. Сказка погружает читателя в фантастическое путешествие, раскрывая важные уроки о природе и сотрудничестве. Автор, используя технологию биоэнергопластики, повышает уровень мотивации и профессиональной компетентности педагогов по обеспечению оптимального уровня речедвигательной активности как одног
Опубликовано: 13.12.2023
Использование в ДОУ инновационной лего технологии
Автор: Шихова Альфира Фаридовна, Кизыма Галина Васильевна
Актуальность данного исследования позволяет сделать вывод о том, что робототехника и лего-конструирование является и увлекательным и полезным делом для развития мышления и речи ребенка. Они способствуют формированию у детей воображения, памяти, внимания, целеустремленности и одновременно являются уникальными средствами интеллектуального воспитания, направленными на целостное развитие у детей умений обобщать, сравнивать, анализировать. Проблема: Согласно статистике, более 25% детей дошкольного во
Опубликовано: 13.12.2023
Конспект интегрированного занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Путешествие по Мурому»
Автор: Шарикова Светлана Юрьевна
Данная работа направлена на воспитание любви к родному городу, народной культуре, способствует расширению кругозора.
Опубликовано: 13.12.2023
Подгрупповое логопедическое занятие по формированию лексико-грамматических категорий по развитию связной речи. Тема занятия «Дары лета. Фрукты и ягоды»
Автор: Глобина Виктория Олеговна
Логопед: - Здравствуйте ребята! Сегодня утром к нам пришло письмо, из деревни Простоквашино. Давайте прочтем его? Пишет кот Матроскин, у него созрел большой урожай фруктов и ягод и просит приехать, помочь его собрать. Поможем ему? - Поедем мы к нему на пароходе. Я вам раздам билетики, на которых написаны ваши места, вы должны сесть на свои места согласно вашим билетам. Садитесь. (Дети прошли на свои места) Логопед: - Все на своих местах, можем отправляться в путь. Пароход идет по волнам и гуд
Опубликовано: 12.12.2023
Мастер класс: Чистоговорки и скороговорки в воспитании звуковой культуры речи
Автор: Трофимова Ольга Валентиновна
Для воспитания звуковой культуры речи в детском саду используется разнообразный речевой материал: звукоподражания, потешки, считалки, загадки, пословицы, чисто- и скороговорки. Некоторые стороны звучащей речи, например, громкость, темп, интонационная выразительность, отрабатываются в процессе пересказывания сказок, рассказов, при чтении стихотворений
Опубликовано: 12.12.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера