Методические материалы для проведения мероприятия по патриотическому воспитанию детей в форме литературно-музыкальной композиции. Целесообразно дополнить материалы викториной и встречей с участником Великой Отечественной войны.
Сценарий внеклассного мероприятия, которое ставит своей целью выявление, поддержку и развитие творческих способностей учащихся; сплочение школьного коллектива; воспитание у учащихся культуры отдыха, эстетических и духовно-нравственных ценностей. Мероприятие состоит из восьми конкурсов.
Участники: учащиеся 8-9 классов.
Форма проведения: Мастерская с использованием приема чтения с остановками и методики шести шляп мышления.
Мастерская проводится 2 часа.
Цели мастерской:
образовательная: познакомиться с понятиями – личность, социальная среда, индивид, индивидуальность, самовыражение, показать взаимосвязь между личностью и социальной средой;
развивающая – учить детей работать с текстом, анализировать его, развитие навыков критического мышления, творческих способностей
В материале рассказывается о жизненном и духовном подвиге служения православной вере и помощи ближним 3 христианских подвижников – наших земляков – Филиппа Луганского, Димитрия Горского, Параскевы Старобельской. Отмечается их роль в становлении общей картины Луганщины православной и острая необходимость духовной помощи людям верующим и сомневающимся в вере во времена потрясений. Акцентируется внимание на общих чертах этих незаурядных, легендарных личностей и возможности прибегнуть к их молитвенно
В статье рассматривается необходимость духовного развития и становления педагога. Рассматривается вариант работы в городе Брянка, ЛНР. Отмечается, что возращение сокровищницы православной культуры в профессиональное педагогическое образование делает процесс подготовки учителей логически завершённым и осмысленным. Акцентируется внимание на необходимости роста профессионализма учителя на основе духовно-нравственных идеалов.
В настоящее время остро стоит вопрос образования. Старые системы устарели, и требования общества меняются. В демократическом мире необходим человек, самостоятельно решающий проблемы личностного, профессионального и социального самоопределения. Поэтому школа должна не просто загружать школьника определенными знаниями, умениями и навыками, главное - она должна воспитывать у него желание и способности самостоятельно учится, добывать знания. Учебная деятельность должна обеспечивать воспитание познава
Как быстро и доступно донести до ребёнка информацию? Конечно играя с ним, читая сказки. Разрабатывая свои занятия я всегда придерживаюсь этим принципам.
Я решила попробовать внедрить волонтерское движение в условиях дошкольного образовательного учреждения. Перебрав все направления, я решила начать реализацию педагогического проекта «Быть здоровым – это здорово!», который будет решать не только включение в волонтерство старших дошкольников, но и одновременно будет решать задачи физкультурно-оздоровительной работы, нравственное воспитание как старших, так и младших дошкольников, развитие коммуникативных навыков детей.
Главная идея опыта – через р
В статье рассматривается вопрос духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, которое является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования. Кроме того, в содержание духовно-нравственного воспитания входят и другие фундаментальные ценности: общечеловеческие, индивидуальные, национальные. Следовательно, современное образование должно способствовать формированию высококультурной, гуманной и нравственн
Онлайн-урок был проведён в 9 классе по разделу "Знакомство с миром профессий". Темой урока была выбрана актуальная и новая в нашей стране профессия эколога. Учащиеся познакомились с историей профессии, основной спецификой, рассмотрели плюсы и минусы. Также изучили современные сайты г. Тамбова, где можно получить профессию эколога. Онлайн-гид или профессиограмма предоставили всю информацию об экологах и их работе. Учащиеся очень заинтересовались данным видом профессии, и подготовили проекты по эко
Игра рассчитана на две и более команд, в зависимости от количества присутствующих детей. Игра в форме цветка с разноцветными лепестками. Цель каждой команды как можно больше «посадить» цветов и деревьев на своем участке детского сада. На листе ватмана изображено здание нашего детского сада и каждая команда должна озеленить принадлежащий ей участок территории детской площадки. Конечным продуктом будет картина с украшенными и озеленёнными площадками. Каждая команда по очереди отрывает лепесток с за
Урок-заседание построен в форме "Мастерской жизнетворчества". Ценность этой мастерской на данном занятии заключается в том, что в ней "работают" не только разные виды искусства (песня, художественная литература), но и источники самопознания человека (жизненный опыт, философия, наука, искусство, религия).Именно поэтому каждый может найти пространство для переживания, проявления эмоций, размышления. Опыт проведения данного занятия в форме мастерской , целью которого является воспитание в ребенке п
Цель занятия является уточнение и закрепление знаний детей о родной ст.Нижнекундрюченской, об основных достопримечательностях родной станице, научить узнавать их на фотографиях, а также формировать любовь и интерес к малой Родине, развивая связную речь, логическое мышление.
Автор: Логачева Наталья Николаевна, Троценко Татьяна Викторовна
Мастер-класс разработан для педагогов дошкольных учреждений с целью расширить и углубить знания педагогов по данной теме, вызвать у участников мастер-класса желание использовать технологию проблемного обучения в своей педагогической деятельности. Мастер-класс содержит теоретическую и практическую части, в которых раскрыты такие формы организации проблемного обучения, как: проблемный вопрос, проблемная задача и проблемная ситуация. Участникам предлагается почувствовать себя в роли ребенка и попыта
Пособие представляет собой панно с изображением улиц, дорог, дорожных знаков, домов, людей и социальных объектов. Остальной материал хранится на полочках, расположенных рядом (различный транспорт, пешеходы, дорожные знаки). Изготовлено оно для изучения правил дорожного движения.
