В работе представлен алгоритм написания новостной информации для размещения в госпаблике, рекомендации о том, как сделать заметку, содержащую новость, интересной, привлекательной и читаемой.
Автор: Акбашева Екатерина Юрьевна, Чепелева Ирина Николаевна
Как подобрать методики работы в работе с детьми с РАС. И они такие разные! В самом начале было ощущение, что мы не справимся. Но потом нам стало понятнее то, с какими интересными и загадочными людьми нас столкнула жизнь.
Данное занятие проведено с целью сплочения детского коллектива в нашей группе, в которой иногда встают острые проблемы непонимания, конфликты.
На организационном этапе настроили воспитанников на доброжелательное, рабочее настроение. Под музыкальное сопровождение, дети слушали песню из мультфильма «Приключения поросёнка Фунтика» «Хорошо бродить по свету», и с помощью мимики выражали свои эмоции.
Переход от одного вида деятельности на другой, позволил вовлечь каждого ребёнка в активный процесс. О
В публикации представлена картотека черно-белых предметных картинок и формы работы с ними. В приложении рабочие листы для автоматизации звуков, составленные из этих картинок.
Пособия « Фетровая сказка»-это обучающий инструмент с интересными элементами, позволяющие решать воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи.
Многофункциональное пособие, направленное на решение одновременно нескольких задач, предназначено для работы с детьми разных возрастов, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка.
Применение полифункционального пособия «Фетровая сказка»:
-в самостоятельной деятельности-предметно –игровое манипулирование;
-в совместной деят
За последние годы многое изменилось в образовании. Сегодня нет такого учителя, который не задумывался бы над вопросами: "Как сделать урок интересным и запоминающимся? Как увлечь ребят своими предметами?" Я хочу поделиться своими небольшими секретами в педагогике и сделать маленькое открытие большим достоянием !
Музыкальное развитие ребёнка - основная цель музыкального воспитания в детском саду. Каждый педагог ищет новые методы и подходы для развития музыкально-сенсорных способностей и музыкального слуха своих воспитанников. Очень важно заинтересовать ребят, создать игровую ситуацию, в которой дошколята обучаются незаметно для них самих. Это предполагает наличие дидактических материалов, которые мотивируют ребёнка к деятельности и позволят глубже воспринимать музыкальные образы.
В условиях когда большинство семей озабочено решением проблем экономического и физического выживания , усилилась тенденция самоустранения родителей от решения вопросов обучения и воспитания ребенка.
В данной статье представлено творчество поэтов- земляков. Раскрыта проблема взаимоотношения человека и природы, показано, как авторы описывают красоту родной природы.
Сейчас обществу во всех сферах жизни нужны люди образованные, гибкие, творческие, активные, мобильные, инициативные, способные быстро меняться вместе с миром и из полученных знаний создавать целостную систему. Главной задачей образования становится сегодня не столько овладение суммой знаний, сколько развитие творческого мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, самоутверждения и самореализации творческих способностей. Рассматривается
В статье рассматривается технология "Портфолио" как способ оценки достижений и образовательных результатов младших школьников, который способствует развитию не только личностных, предметных и метапредметных результатов учеников начальной школы, но и повышает интерес и мотивацию младших школьников к образовательному процессу.
. Пояснительная записка
На улицах и дорогах нашего города все еще происходит много дорожных происшествий, в которых гибнут и страдают люди, в том числе и дети. И это в основном учащиеся начальных классов. Классный час направлен на формирование у детей культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности. Одна из причин происшествий - незнание или несоблюдение правил безопасности движения. Скоро начнутся
В соответствии с современными федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования объем практической подготовки в рамках профессионального цикла может варьироваться от 60 до 80 % от общего объема учебной нагрузки и предусматривает выполнение, моделирование обучающимися практических видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью в условиях приближенных к реальным производственным.
Возникает вопрос, как реализовать практическую подгото
На сегодняшний день нет единого определения функциональной грамотности, т.к. все очень быстро меняется, поэтому многие ученые приводят все новые и новые формулировки, стараясь наиболее полно описать функциональную грамотность современного человека.
