Проектная деятельность занимает значимое место в образовательном процессе. Каждый учащийся должен овладеть навыками проектной деятельность. Данные вопросы на каждом этапе проектной деятельности помогут учащимся составить алгоритм своих действий
Занятие рассчитано на обучающихся 9 классов по адаптированной общеобразовательной программе для детей с легкой умственной отсталостью. В этом году им предстоит определиться с выбором специальности, основного занятия.
Предмет «Основы Православной культуры» - это столп духовно-нравственных ценностей. Начальная школа - наиболее благоприятный период для преподавания любой области знания, особенно православной культуры. «Дитя глядит на себя чужими глазами, так же, как само глядит на других людей. Оно не отделяет себя от среды». Поэтому в младшем школьном возрасте возможно наиболее интенсивное заложение нравственных основ с помощью суждения учителя, анализа поступков обучающихся, их мыслей или желаний. Столетиями
Сегодня вам расскажу о лэпбуке – как части развивающей предметно-пространственной среды, а также, хочу поделиться с вами своими знаниями по изготовлению и нахождению лэпбука и работе с ним. В условиях реализации ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы и идеи в своей педагогической деятельности. Вот и я в своей деятельности начала использовать новое, интересное незаменимое методическое пособие ЛЭПБУК. Его можно использовать как в организованной образовательной деятель
В современном мире мало уделяется знаний у детей о птицах. Дети путают перелетных и зимующих птиц. Не сформировано чувство заботы о пернатых друзьях. Мало кто помнит стихи и какая профессия занимается изучением птиц. Нод позволит сформировать и расширить знания детей о птицах, повадках, образе жизни
Образовательные задачи: упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур по двум признакам - цвет и форма; в счете в пределах 4-х; закрепить умение детей разбивать группы предметов по цвету, форме; - развивать мыслительные операции анализ и сравнение, внимание, речь, слуховой анализатор. воспитывать уважительное отношение к взрослым и сверстникам (умение не перебивать говорящего взрослого и отвечающего товарища), доброжелательно относиться друг к другу, желание помогать друг другу, д
Автор: Короткова Елена Павловна, Переверзева Елена Геннадьевна
Учащиеся нашей школы уже несколько лет работают над изучением флоры реки Куры, мы представляем свои работы на разных конкурсах.
Ученик рассказывает о том, как он создавал работу на Всероссийский конкурс «Моя малая родина: природа, культура, этнос» в номинации «Живой символ малой родины».
3. Учитель мотивирует учащихся на выполнение задания, показывая грамоты и дипломы за участие в различных конкурсах
Главным в работах является, конечно, информация в виде авторского текста, фотографий и рису
Цели данной работы: восстановить правильное использование такого средства экологического воспитания дошкольников, как экологическая тропа, дать знания о том, как методически грамотно организовывать занятия и другие формы природоведческой работы с ее использованием.
Проблема познавательного интереса у детей — одна из актуальных проблем. Педагогической наукой доказана необходимость разработки этой проблемы и осуществление её в воспитании детей дошкольного возраста.
Очень важно у детей развивать интерес к окружающему миру, к труду и к жизни людей. Все это побуждает к поиску новых знаний, новых умений, новых способов работы.
К эффективным методам познавательного развития дошкольников относится проектная деятельность, обеспечивающая развитие познавательны
Я начинающий учитель коррекционного класса для детей с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью)сельской общеобразовательной школы. Поработав с детьми с особенностями нарушения интеллекта почти три года, считаю, что основной технологией обучения таких детей является использование дидактических игр на уроке.
Автор: Гришина Галина Николаевна, Ишкова Анастасия Владимировна, Барышева Алена Васильевна
Этот материал позволит погрузиться в волшебный мир творчества с помощью музыки и рисования! Время, которое будет выделено для подобного творчества воспитателями и детьми, принесет много радостных и незабываемых впечатлений! Ребенок всю свою жизнь будет помнить это время и ценить эти драгоценные минуты, что позволит воспитателям построить дружеские и близкие взаимоотношения с детьми. Рисуя и анализируя совместные «творения» дети и педагоги лучше научатся понимать друг друга и окружающий мир в цело
