Методическая разработка открытого урока для родителей учеников экспериментального класса, который обучается по программе «Эффективная начальная школа».
Дидактическая разработка краеведческого характера «Meshchеra National Park » предназначена для обучающихся 6-8 классов в рамках изучения темы «Speaking about the wonders of nature». Во время работы над данным текстом у учащихся расширяется кругозор, происходит знакомство с культурой, историей и традициями своей малой Родины.
Если позволяет тема научно-популярного текста, представленного в УМК, я начинаю его обсуждение до прочтения.Опираясь на имеющиеся знания, обучающиеся пытаются предугадать ответы на вопросы. Тема "Народная медицина" вызвала бурную дискуссию в 7 классе.
В настоящий момент большая часть общения происходит в интернете, а именно в социальных сетях, которые в последние годы стали популярными как среди взрослого, так и юного поколения. Ученики могут проводить свое время почти круглосуточно за экранами ноутбуков, мобильных телефонов. Таким образом, подобная популярность может быть адаптирована педагогами для разработки определенных видов деятельности в изучении иностранного языка. Использование социальных сетей в обучении иностранному языку может быть
Открытый урок в рамках ярмарки профессиональных практик Невского района Санкт-Петербурга.
Развитие способности к переключению уровней мышления учащихся через технологию "The Six Thinking Hats"
Содействие профессиональному выбору учащихся.
В технологической карте к уроку отмечены элементы профориентации.
Сoвременные метoды обучения английскому языку в рамках новых стандартов должны отвечать следующим требованиям:
- сoздавать атмосферу, в кoторой ребенок чувствует себя комфортно;
- стимулировать интересы детей, развивать их желание учиться и тем самым делать реальным достижение ими успехов в обучении;
- затрагивать личность ребенка в целoм и вовлекать в учебный процесс все его чувства, эмoции и oщущения;
- активизировать деятельность детей;
- делать ребенка активным действующим лицом в учебно
Сегодня искусственный интеллект применяется в различных сферах нашей жизни: от игровой индустрии до медицины. Разработчики искусственного интеллекта не оставляют без внимания и сферу образования, что значительно облегчает работу педагогов и даёт им дополнительные возможности для творчества.
Актуальность статьи обусловлена тем, что эффективные методы и приемы обучения смысловому чтению могут помочь современным подросткам научиться быстро и качественно воспринимать и обрабатывать большие объемы информации на иностранном языке, что позволит им чувствовать себя более уверенно в постоянно изменяющемся мире. В статье описаны современные методические приемы формирования и развития навыков смыслового чтения на предтекстовом, текстовом и послетекстовом этапах работы с иноязычной текстовой ин
В данной статье автор представляет опыт работы учителей-лингвистов МАОУ «Северский физико-математический лицей» и студента целевого набора Института иностранных языков и международного сотрудничества ФГБОУ ВО "Томский государственный педагогический университет" по повышению познавательного интереса школьников к изучению иностранного языка в контексте инженерно-технического образования на основе использования разнообразия креолизованных текстов.
В данной статье анализируется важность применения межъязыкового перевода как инструмента обучения иностранному языку в школе. Автор обращает внимание на значимость для учащихся использования родного языка для объяснения материала и выполнения переводных упражнений.
В конкурсной работе представлена тематическая лексика по теме «Спорт для подростков», «Командные и индивидуальные виды спорта» для повторения в одиннадцатом классе. Собран иллюстративный и лексический материал для отработки и закрепления навыков описания, обобщения, противопоставления, выявления преимуществ и недостатков этих видов спорта для составления голосового сообщения другу по теме совместного проекта на основе изображений на фотографиях.
Тип урока: урок открытия новых знаний
Место урока в системе учебного материала: 2 урок по теме.
УМК: "Spotlight” Ю.Е. Ваулина, Д. Дули – 8 клаcc
Тема: Проблемы на отдыхе
Цель образовательная: формирование грамматических навыков употребления косвенной речи
Закрепление полученных знаний по 2 модулю: лексические единицы по теме «Увлечения», грамматические конструкции Present Simple и like doing something, порядок слов в утвердительном и вопросительных предложениях в настоящем простом времени (Present Simple), использовать полученные знания в диалогах и написании небольшого рассказа про своего одноклассника по образцу.
Данные рекoмендации раскрывают технологические этапы подгoтовки и выполнения заданий прoверочной работы, сoдержат практические советы по успешному выпoлнению заданий. Настоящие рекoмендации могут быть использoваны как учителем на урoках, так и обучающимися в прoцессе самостоятельной работы.
Целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию.
- Продолжаю работать над созданием методической копилки и банка дидактических средств обучения.
Работаю по совершенствованию преподавания английского языка в рамках новых требований стандартов образования.
Способствую развитию творчества учащихся, создаю эмоционально положительную атмосферу сотрудничества, направленную на положительное психол
"The Future We Want" - именно так называется заседание секции иностранного языка в рамках межпредметной декады "Цели устойчивого развития". Если хочешь что-то изменить, то лучше всего начать с самого себя, именно с того человека, кого знаешь лучше всего. Even small step can add up to big progress if the millions of people around the world are involved!!!!