Современное образование сталкивается с необходимостью адаптации к стремительному развитию технологий. Инновационные технологии предлагают новые подходы к обучению, делая его более интересным, эффективным и доступным для каждого ученика. Внедрение таких технологий в урочную деятельность способствует не только улучшению процесса обучения, но и развитию важнейших навыков XXI века.
Функциональная грамотность на уроках вероятности и статистики предполагает не только усвоение формул и методов, но и развитие способности применять эти знания для анализа и решения реальных проблем в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
Роль интерактивных технологий в учебном процессе на сегодняшний день сложно переоценить. Одним из самых наиболее часто используемых средств в моей работе является интерактивная доска, которая позволяет сделать занятие более содержательным, плотным, креативным.
Качественная подготовка выпускников к ОГЭ во многом зависит от учителя. Главная моя задача, чтобы все обучающиеся 9-х классов успешно экзамен по математике. Поэтому в своей работе стараюсь найти наиболее эффективные формы, методы и технологии обучения старшеклассников с различными уровнями мотивации к предмету.
Урок закрепления по теме "Формула Ньютона-Лейбница". На данном уроке проводися повторение теоретического материала, решение задач на вычисление площади фигуры, ограниченной линиями, а также тест с целью проверки степени усвоения материала.
Это урок изучения нового материала, первый из пятнадцати, отведенных на всю тему. Занятие проводится в девятом классе, в форме полюбившейся телевизионной передачи "Где логика?". Работа содержит презентацию и сценарий занятия.
Урок первичного предъявления новых знаний и универсальных учебных действий.
Создавать условия для усвоения учащимися понятия степень числа. Организовать деятельность учащихся по овладению умениями и навыками находить значения числовых выражений, содержащих степень.
Методическая разработка урока в 5 классе по теме "Измерение отрезков, метрические единицы измерения длины" содержит конспект урока и презентацию, разработанные в соответствии с современными ФГОС основного общего образования. Форма проведения урока- лаборатория метрических измерений.
Данная работа - это презентация, которая включает в себя основные теоретические факты по теме "Окружность и круг", "Вписанная и описанная окружности", необходимые для решения задач. Далее приведены основные типы задач (с решением) по данной теме.
Приведены этапы усвоения действий по П. Я. Гальперину. Представлены правила применения распределительного свойства умножения для сложения и вычитания. На конкретных примерах рассмотрено применение правил распределительного свойства умножения для сложения и вычитания на этапе формирования действия в его начальной материальной или материализованной форме посредством применения историй.
Двоичная система счисления имеет прямое отношение к математической теории чисел. Необходимость изучения данной темы связана с тем, что в нашей современной жизни трудно обойтись без компьютера, а все числа в памяти компьютера представлены в двоичной системе счисления. Данная тема вносит вклад в фундаментальное математическое школьное образование. Различные системы счисления используются тогда, когда появляется потребность в числовых расчетах, начиная с вычислений в начальной школе на бумаге и зака
В работе представлена методическая разработка деловой игры "Математика в бизнесе". Цель игры - мотивация учащихся к обучению математике, осознание её практического применения. В игре использованы задачи, представляющие реальные математические модели, включён материал на минимальное понятие о бизнес-процессах. К работе прилагается презентация и необходимые для проведения игры файлы.
