Формирование читательской грамотности
Автор: Ткаченко Елена Анатольевна
Для педагога выразительное чтение – это не просто умение, но и мастерство, оказывающее воспитательное воздействие на детей. Чтение педагога – это во-первых образец правильной и образной художественной речи, отвечающей требованиям логической и интонационной правильности и эмоциональности, а во-вторых это приём заинтересованности, приучения детей к художественной литературе.
Опубликовано: 02.11.2024
Наши первые шаги в науку через профориентацию и исследовательскую деятельность
Автор: Лазарева Ольга Юрьевна
Сейчас время информационных технологий, время искусственного интеллекта. Всё чаще мы слышим названия новых профессий (менеджер, коуч, логист, IT-специалист и др.) Представления маленького ребёнка о профессиях ограничены его небогатым жизненным опытом. В начальных классах мы знакомим обучающихся с различными видами профессий, формируем представления о существенных сторонах профессии, развиваем интерес, можем провести диагностику на первоначальном этапе. На уроках и во внеурочной деятельности про
Опубликовано: 02.11.2024
Безопасный путь от дома до школы. Правила безопасного поведения на улице (сигналы светофора, дорожные знаки). Правила поведения в транспорте (автомобиле)
Автор: Двойнова Мария Сергеевна
Расширение знаний детей о правилах дорожного движения; обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах; формирование культуры безопасной жизнедеятельности участников дорожного движения; воспитание бережного отношения к здоровью через привлечение внимания к необходимости профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
Опубликовано: 02.11.2024
Интегрированный урок по окружающему миру, ОПК и музыке в 4 классе Тема: «Петр I Великий»
Автор: Мария Дмитриевна Мухина
Цель: сформировать у обучающихся образ Петра I, как царя-реформатора, разносторонне развитого человека, дать представление о реформах Петра I. Задачи: 1. Образовательная – познакомить с жизнью Петра Великого, с его реформами 2. Развивающая – развивать умение работать с текстом, видеть главную мысль, уметь делать выводы и обосновывать их. 3. Воспитательная – воспитание интереса к изучению истории Отечества, чувства гордости и патриотизма за людей, оставивших нам в наследие плоды своего труда
Опубликовано: 02.11.2024
Россия — многонациональная страна!
Автор: Мухина Мария Дмитриевна
Форма проведения: классный час Возрастная категория: обучающиеся 1-4 класс (4 класс) Данная методическая разработка игры-путешествия на тему «Россия – многонациональная страна» направлена на формирование у младших школьников межнациональной толерантности в процессе внеклассной работы. Раскрывает вопросы национальной культуры и традиции разных народов. Введение Образовательные стандарты второго поколения определили необходимость изменения содержания обучения и воспитания в начальной школе. В
Опубликовано: 02.11.2024
Урок русского языка «Однородные члены предложения»
Автор: Родионова Надежда Александровна
Урок русского языка в 4 классе по образовательной системе "Школа России".
Опубликовано: 02.11.2024
Этих дней не смолкнет слава.
Автор: Ганичева Марина Алексеевна
Внеклассное мероприятие ко Дню Победы на тему: «Этих дней не смолкнет слава...» Подготовила учитель начальных классов Ганичева Марина Алексеевна Тема: «Этих дней не смолкнет слава…» Цель: Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины. воспитывать у младших школьников патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину. Направление внеурочной деятельности: гражданско-патриотическое Вид внеурочной деятельности: предметная
Опубликовано: 02.11.2024
Что такое толерантность?
Автор: Радайкина Наталья Алексеевна
знакомство с понятием «толерантность», значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности.
Опубликовано: 02.11.2024
Семейный спортивный праздник «Весёлые старты»
Автор: Кузьмина Любовь Кирилловна
Праздник посвященный к дню семьи.
Опубликовано: 02.11.2024
Проектная деятельность как средство формирования функциональной грамотности младших школьников
Автор: Осипова Олеся Владимировна
Использование проектной деятельноСти на уроках в начальных классах как средство формирование функциональной грамотности.
Опубликовано: 02.11.2024
Начальная школа – фундамент для формирования успешного ученика
Автор: Кравченко Надежда Анатольевна
Начальная школа – фундамент дальнейшего образования, и от успешности этого периода во многом зависит судьба человека, его профессиональная карьера. Именно на этом этапе обучения начинается закладка фундамента знаний, на котором ученик будет строить свое дальнейшее образование. А от того, насколько ребенку уютно и комфортно в школе, во многом зависят его учебные успехи и душевное равновесие.
Опубликовано: 02.11.2024
Перенос слов по слогам
Автор: Мазаева Седа Адамовна
Поурочный план урока "русский язык"
Опубликовано: 02.11.2024
Формирование читательской грамотности у учащихся начальной школы через работу с текстом
Автор: Демидова Светлана Викторовна
Обобщение опыта по теме «Формирование читательской грамотности у учащихся начальной школы через работу с текстом». Цель моей работы – повышение уровня читательской грамотности учащихся через инновационные подходы работы с текстом.
Опубликовано: 02.11.2024
Практический кейс «Вместе втрое мы сильнее! Увлекательный путь ребёнка в мир проектов с энциклопедическими статьями проекта «Знание. Вики» Российского общества Знание»
Автор: Калинина Светлана Геннадьевна
Как сделать работу над проектом с использованием современных технологий и креативного подхода более увлекательной и эффективной? В кейсе рассматривается инновационный подход к организации проектной деятельности среди школьников при работе над проектом «Пионеры-герои». Я предлагаю заменить традиционный способ изучения биографий героев созданием эмоциональных и запоминающихся видеопрезентаций, наполненных фотографиями, видео и звуком. Важным аспектом является самостоятельно
Опубликовано: 02.11.2024
Привет, пословица
Автор: Демидова Светлана Викторовна
Занятие для 1 класса по внеурочной деятельности "Русский с увлечением". Цель: обобщение знаний о пословицах русского народа, формирование нравственных ценностей у детей.
Опубликовано: 02.11.2024
Урок русского языка в 4 классе «Именительный и винительный падежи»
Автор: Демидова Светлана Викторовна
Урок построен в форме блочно-событийного погружения. Цель: актуализировать знания об именительном и винительном падежах, познакомить с написанием окончаний и со способами различия именительного и винительного падежей.
Опубликовано: 02.11.2024
Интегрированный урок окружающего мира и литературного чтения «Какие бывают животные» 2 класс
Автор: Перова Ольга Дмитриевна
Урок проводится во 2 классе во второй четверти. Урок изучения нового материала. Программа «Школа России». Учебник А.А.Плешаков «Окружающий мир» 2 класс в двух частях. Раздел «Природа». На уроке используются произведения С.Я.Маршака. И это не случайно, он родился в г. Воронеже и его творчество известно школьникам. Урок разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода. Структура урока построена соответственно методики данной технологии по формированию коммуникативных, учебно-
Опубликовано: 01.11.2024
Эффективные пути формирования функциональной читательской грамотности младших школьников
Автор: Жилина Евгения Юрьевна
В современной школе сложилась такая ситуация, что нередко в первый класс дети приходят уже читающими. Всё чаще в сознании родителей и детей возникает ложная убеждённость, что любой умеющий различать буквы и складывать слоги в слова человек умеет читать. Вероятно, поэтому в современном мире всё больше становится людей (взрослых, детей), которые демонстрируют непонимание простейшей, казалось бы, информации. Ведь процесс чтения должен быть направлен, в первую очередь, на получение и осознание ин
Опубликовано: 01.11.2024
Творческий проект «Подарок для мамы»
Автор: Ольшевская Елена Владимировна
Творческий проект «Подарок для мамы» предполагает создание видеоролика к празднику, посвященному Дню Матери
Опубликовано: 01.11.2024
Урок русского языка с использованием ЭОР «Перенос слова», 1 класс
Автор: Жилина Евгения Юрьевна
Урок предназначен для обучающихся 1-го класса. Тип урока: урок открытия нового знания Цель: формировать представления о возможности и способах переноса слов с одной строки на другую. Формируемые УУД: Различать слово и слог. Определять количество слогов в слове. Классифицировать слова по количеству в них слогов. Формулировать правило переноса слов по слогам. Уточнять правило переноса слов по учебнику, таблице, электронному приложению Находить способы деления слов для переноса. Выделят
Опубликовано: 01.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера