Данная методическая разработка предназначена для учителей начальной школы, работающих по УМК «Перспектива», а так же может использоваться, учителями работающими по другим УМК. Конспект урока составлен с учетом ФГОС и раскрывает возможность использования различных приемов обучения с вовлечением детей в активную деятельность на уроках русского языка.
Автор: Разумова Ольга Владимировна, Степанова Жанна Николаевна
Урок русского языка по теме «Упражнение в написании приставок и предлогов» (3 класс) разработан в технологии деятельностного метода обучения. Материал урока может быть использован учителями, работающими по разным образовательным программам и УМК. В ходе урока, работая с дидактическими материалами, обучающиеся выполняют интересные задания, которые помогают не только обобщить и закрепить изученный материал, но и развивают творческие способности детей.
На уроке используется ИКТ(презентация), что
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.
Урок разработан в форме игры-путешествия.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Формы обучения: коллективная, самостоятельная, индивидуальная.
В ходе урока используются разноуровневые задания, самоконтроль и самооценка знаний учащихся. А так же:
- отрабатываются вычислительные навыки умножения и деления чисел;
- решения задач, уравнений;
- развиваются внимание, память, логическое мышление;
- воспитывается интерес к математике
Автор: Разумова Ольга Владимировна, Степанова Жанна Николаевна
Учебно – методическое пособие «В мире профессий наших родителей» разработано для осуществления ранней профориентации обучающихся начальной школы.
В пособии представлен материал для проведения внеклассных занятий, классных часов по ранней профориентации обучающихся 1 – 4-х классов.
В содержание включены ребусы, кроссворды и актуальная информация о мире профессий.
Пособие предназначено для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, педагогов дополнительного образования.
Аукцион включает в себя разноуровневые задания, от простых к сложным. Направлен на закрепление знаний по пройденным темам «Двузначные числа», «Числовой луч», «Решение задач». Позволяет выявить проблемные темы, для дальнейшей работы. Развивает умение работать в группе, сообща принимать решения. Формирует навыки самоанализа и определения самим учеником областей своего знания и незнания про пройденным темам.
Представленные материалы подготовлены в рамках выпускной квалификационной
работы по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.
Данная методическая разработка составлена для начинающих учителей,
реализующих курс ОРКСЭ по модулю «Основы светской этики» для 4 класса, а также для
студентов специальности преподавание в начальных классах, реализующих на практике
данный модуль.
Предложенные разработки уроков дают возможность молодому специалисту
подготовить урок основ светской
Восприятие и правильная идентификация различных несклоняемых имен существительных в русском тексте осложняется тем, что многие из этих слов выступают в разных вариантах, причём большая часть этих вариантов вообще не рассматривалась в лингвистической литературе. Для заимствованных несклоняемых имен существительных основной формой следует считать их написание в русской графике, а вариантом - их передачу средствами латинского алфавита в соответствии с орфографическими нормами того или иного конкретн
Урок обучения грамоте по образовательной системе УМК «Перспектива» организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Данный урок является первым в теме «Согласные звуки [м] [м’], буквы М м. Многозначные слова.
Данное мероприятие проводилось в 4 классе на День знаний. Цель занятия: воспитание патриотизма и нравственных ценностей, основанных на знании истории своего родного города. На этом занятии ребята побывают в знакомых им местах родного города. На каждой станции приготовлены задания по истории родного края и об известных людях Тарусы. Команде, набравшей большее количество баллов, присваивается звание "Знатоки".
На этом уроке ученикам предлагается в ходе групповой работы составить карту природных богатств Пермского края. Каждая группа поработает с разными видами информации: текст, диаграмма, график, символы и знаки, карта. В ходе работы ребята актуализируют и систематизируют знания о полезных ископаемых родного края (1 группа), о животных и природных зонах (2 группа), о реках Пермского края (3 группа), о растительности (4 группа). Также попробуют отгадать какие природные богатства изображены на гербах не
Проектная задача направлена на формирование учебного сотрудничества, на применение учебных навыков в нестандартных ситуациях. Ученикам нужно поучаствовать в рекламной кампании канцтоваров. В этой задаче предполагается работа в группах. Каждая группа поработает с учебными текстами, с соотнесением понятия и определения; с проявит креативные качества и сочинит слоган; выполнит вычислительную и оформительскую работу. Итогом работы станет продукт от каждой группы - рекламный плакат.
Предлагаемая разработка урока " Мир растений. Растения Югры" составлена на основе рабочей программы учебного предмета "Окружающий мир" А.А Плешакова образовательной системы "Перспектива", предназначена для обучающихся 3 класса, содержит региональный компонент. Материал урока направлен на формирование универсальных учебных действий, основным подходом формирования которых, согласно стандартам, является системно-деятельностный подход. Урок построен на основе технологии деятельностного метода и явл
Автор: Побочная Елена Владимировна, Кравченко Наталья Чеславовна
Цель данного мероприятия - организация отдыха и досуга детей в пришкольном лагере.
Задачи:
1. Познакомить детей друг с другом, установить дружеские отношения.
2. Привлечь ребят к активному участию в жизни лагеря.
3. Создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей детей.
4. Создать благоприятный социально-психологический климат в коллективе.
Главный символ любого государства – его герб. В нем в образной форме выражена государственность страны и ее государообразующая нация. Сейчас в школах отводят большую роль патриотическому воспитанию. Подбока материалов для бесед с детьми младшего школьного возраста.
Игровая программа «Если с другом вышел в путь» составлена для проведения Дня толерантности в начальной школе, а также может быть использована как урок дружбы во 2-4-ых классах.
Ключевые слова: дружба, дружить.
