Представлен конспект урока русского языка по ФГОС для 3 класса, который позволит систематизировать и обобщить знания обучающихся о падежах имён существительных.
Триз-технология - эффективная педагогическая технология для развития творчества у детей. Нетрадиционные методы выявления творческих способностей, благодаря которым дети становятся более общительными, не боятся высказать свое мнение. Дети вместе учатся нестандартно мыслить, создают собственные творения, развивают свою фантазию.
Методическая разработка внеурочного занятия «Такие разные собаки» по курсу «Мы - твои друзья».
Цель: познакомить обучающихся с некоторыми породами собак, их ролью в жизни человека; воспитывать чуткость, любовь к животным, желание оказать помощь обездоленным животным; развивать любознательность, внимание.
Урок построен в соответствии с ФГОС с использованием информационно-коммуникативные технологий.
На уроке учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: цель и задачи урока определяют сами ученики, исходя из соответствующей проблемной ситуации.
На данном уроке применяется деятельностный метод обучения.
Этапы урока тесно взаимосвязаны между собой, чередуются различные виды деятельности. Умственные
Предмет: Окружающий мир. 4 класс
Место в разделе: «Природа нашей Родины»
Тема урока: «Рельефы России на карте. Чтение географической карты. Обобщение. »
Тип и вид урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Цель урока: Закрепление умений читать карту России и находить на ней объекты РФ
УМК: Начальная школа 21 века
Форма урока: Традиционная.
Технологии:
Методы: словесный, наглядный, практический.
Приемы: беседа, зрительная наглядность, задания, проблемный диалог, парная работа, групп
Воспитательное мероприятие "1 апреля - День птиц" разработано для обучающихся начальной школы. Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.
Урок закрепления знаний по математике в 3 классе на тему: Решение задач на разностное и кратное сравнение, с использованием современных педагогических технологий.
Актуальность данной темы заключается в механизмах развития функциональной грамотности,формирование коммуникативных способностей,получение информации из разных источников на примере изучения объектов научных институтов Василеостровского района. Вовлечение в данный вид работы помогает учащимся лучше понимать закономерности окружающего мира,событий, процессов,происходящих в природе,в обществе, а также использовать приобретенную информацию в различных жизненных ситуациях.Проведение нестандартных уро
Практика посвящена решению проблемы формирования читательской грамотности на первом этапе школьного образования.
Рассмотрена терминология и понятия, применяемые в области читательской грамотности. За основу взяты исследования формирования читательской грамотности Центра оценки качества образования Института содержания и методов обучения РАО (рук. Ковалева Г.С.), а также исследования М.И. Кузнецовой, Г.А. Цукерман, М.А. Пинской, Т.В. Тимковой, В.Н. Лутошкиной, Е.Н. Плехановой и др.
Урок разработан в соответствии с ФГОС по УМК "Школа России". Цель: Познакомить с биографией и произведениями А.Пушкина; прививать интерес и любовь к поэзии; упражнять в выразительном чтении; развивать память, речь, мышление, воображение.
Урок в начальной школе направленный на формированию функциональной грамотности обучающихся, в том числе с использованием цифровых образовательных ресурсов.
Технологическая карта урока. Русский язык, 3 класс. Тема урока "Имя существительное. Написание существительных с суффиксом – ищ-". Цель урока: формировать умение правильно писать окончания существительных с суффиксом -ищ- в единственном числе, отработать алгоритм порядка действий при написании окончаний -а, -е у существительных с суффиксом –ищ-. Учебно-методическое оснащение: учебник русского языка. Чуракова Н.А. (2 и 3 части), тетрадь для самостоятельных работ на печатной основе, текст сказк
Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе. Автор учебника - А.А.Плешаков. Тема урока: «Россия на карте». Тип урока: Урок открытия "нового знания"
Урок осетинского языка разработан по теме «Отложительный падеж» ( по программе «Осетинский язык ка второй») по учебнику Битаровой Раисы Александровны "Осетинский язык-4 класс" в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель: ознакомление с особенностями отложительного падежа; развитие умения определять падеж по вопросу и окончаниям.
Задачи:
Образовательные: создать условия для знакомства детей со способом определения отложительного падежа имен существительных; организовать практическую деятельн
