Конспект урока окружающего мира в 3 классе. «Природные сообщества «Лес», «Озеро», «Луг», «Поле»

Автор: Евгенова Елена Михайловна
Урок окружающего мира в 3 классе, УМК "Начальная школа XXI век". Урок-закрепление. Форма урока: путешествие
Опубликовано: 16.03.2023

Современные приемы формирования функциональной грамотности в начальной школе в соответствии с обновлёнными ФГОС 3 поколения

Автор: Володина Светлана Ильинична, Кильдишева Татьяна Ивановна
Использование разнообразных приёмов обучения на уроках создаёт необходимые условия для развития умений обучающихся самостоятельно мыслить, анализировать, отбирать материал, ориентироваться в новой ситуации, находить способы деятельности для решения практических задач в жизненном пространстве.
Опубликовано: 14.03.2023

Формирования функциональной грамотности на уроках «Окружающего мира»

Автор: Богатова Наталья Викторовна
Формирование функционально грамотной личности – это сложный, многосторонний, длительный процесс. Нас волнует вопрос, как сделать его более продуктивным и вместе с тем интересным для ребёнка. В связи с этим возникает необходимость применения в преподавании разных технологий, современных методов и приёмов обучения.
Опубликовано: 14.03.2023

Нетрадиционные формы работы по формированию и развитию лексики у школьников с ОВЗ

Автор: Воронова Галина Анатольевна, Коршунова Ирина Юрьевна
Описание современных технологий по русскому языку при работе с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 14.03.2023

Особенности развития самооценки у младшего школьника

Автор: Клевцова Юлия Владимировна
В статье описывается опыт использования в образовательном процессе инструментов самоанализа и самооценки образовательных достижений учащихся на уроках. Материал предназначен для учителей начальных классов, учителей предметников, руководителям методических объединений.
Опубликовано: 14.03.2023

Мастер класс: Формирование лингвокультурологической компетенции младших школьников на примере русских народных сказок

Автор: Ермилова Анжела Викторовна
Формирование познавательного интереса к словам национально-культурного характера, отражающих быт и прошлое русского народа, предложить лингвокультурологический комментарий к русским народным сказкам для учащихся 3 класса.
Опубликовано: 14.03.2023

Эффективная работа с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС (из опыта работы)

Автор: Чижова Надежда Васильевна
Вопросы обучения и воспитания одарённых детей имеют важное общественное значение: талантливый человек – особая ценность для общества. Учитель должен находиться в постоянном развитии и являться исследователем. Работа с одаренными детьми основана на тесной связи воспитания и образования, урочной и внеурочной деятельности учащихся: включение в их в интеллектуальную работу, что приводит к повышению интереса к предметам, к повышению качества знаний.
Опубликовано: 14.03.2023

Практика работы с одаренными детьми: организация исследовательской деятельности в области краеведения

Автор: Данилова Светлана Георгиевна
В данной статье рассказывается об опыте работы с детьми, проявляющими особый интерес к истории родного края и организации исследовательской деятельности в области краеведения.
Опубликовано: 13.03.2023

Конспект урока по окружающему миру

Автор: Гросс Кристина Андреевна
Данный конспект разработан в соответствии с ФГОС. На основе системно-деятельностного подхода. Является обобщающим по теме "Природные зоны России". На уроке использовались современные технологии: интерактивная доска, ноутбуки у детей. Форма проведения урока- групповая.
Опубликовано: 12.03.2023

Путешествие в страну Лингвистику (урок-игра русского языка для 2 класса)

Автор: Лукьянова Анна Олеговна
Урок- игра по русскому языку для 2 класса
Опубликовано: 12.03.2023

Урок родного (русского) языка «Зачем людям имена»

Автор: Суслова Анна Валерьевна
Урок родного (русского) языка по теме: «Зачем людям имена». Учебник для 1-го класса «Родной язык» //Александрова О. М., Вербицкая Л. А., Богданов С. И. – М.: Просвещение, 2021. Раздел учебника «Секреты речи и текста». Тип урока: урок открытия новых знаний. Цель урока: познакомить учащихся с миром имен, их историей, значением и разнообразием. Задачи: Образовательные: • представление о значении и происхождении имен людей; • взаимосвязь имен с историей; • образование полной и краткой фор
Опубликовано: 12.03.2023

Формирование навыка слогового чтения (ориентация на букву, обозначающую гласный звук). Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л

Автор: Волкова Тамара Геннадьевна
Урок литературного чтения (обучения грамоте) «Формирование навыка слогового чтения (ориентация на букву, обозначающую гласный звук). Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л». Тип урока: урок открытия новых знаний. Цель урока: создание условий для формирования образа буквы «л» и различения звуков [л], [л’]. Задачи: Образовательные: • формировать умение выделять изученные звуки, характеризовать их; • выполнять звуко-буквенный анализ слов; • формировать навык слогового чтения (ориентация
Опубликовано: 12.03.2023

Состав чисел в пределах 10

Автор: Евгенова Елена Михайловна
Урок закрепления полученных знаний. Направлен на формирование навыков беглого счета в пределах 10.
Опубликовано: 12.03.2023

Транспортир

Автор: Можаева Снежана Алексеевна
Представляю конспект урока по математике в 4 классе на тему «Транспортир". Технологическая карта разработана на основе УМК «Перспектива» с учетом требований ФГОС НОО. При разработке технологической карты использовалась структура урока ОНЗ. Целью урока является формирование представления о транспортире, умения измерять градусную меру угла с помощью транспортира. Данная тема является проблемной и занимает важное место в данной программе, связана с ранее изученными темами.
Опубликовано: 10.03.2023

Технологическая карта урока русского языка в 4 классе

Автор: Ирчитуева Дарима Бадмацыреновна
ТЕМА УРОКА: «СОСТАВ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА» Цель урока: Актуализировать знания учащихся об однокоренных словах, повторить понятие «однокоренные слова». Тип урока: Урок повторения изученного, отработки умений и навыков. Планируемые образовательные результаты, планируемые результаты урока, сформулированные как УУД: Предметные – отработать умение самостоятельно выделять однокоренные слова и применяя признаки понятия, доказать, что ряд слов является однокоренным. Метапредметные: Регулятивны
Опубликовано: 09.03.2023

Урок математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 20»

Автор: Перепечкина Наталья Владимировна
Тип урока: комбинированный Тема. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 Цель. Формирование счетных навыков на вычитание в пределах 20
Опубликовано: 09.03.2023

Урок литературного чтения 3 класс «К.А.Паустовский «Заячьи лапы»

Автор: Сучилина Ирина Александровна
Аннотация Учитель начальных классов: Сучилина ирина Александровна Направление: начальная школа Предмет: литературное чтение Класс: 3 Тема урока: К.А.Паустовский «Заячьи лапы» Тип урока: закрепление Форма организации учащихся: групповая, работа в парах Программа «Школа России», всего 136 ч, в неделю 4ч. Учебник:Л
Опубликовано: 09.03.2023

Моя зеленая школа

Автор: Петрова Людмила Витальевна
В данной статье речь идет о работе с учащимися начальной школы по озеленению пришкольного участка.
Опубликовано: 09.03.2023

Эффективные методы, приемы и технологии, реализуемые на уроках в начальной школе

Автор: Шевелева Елена Михайловна
Для того чтобы урок проходил успешно, знания были крепкими, а успеваемость высокая необходимо хорошо знать и разбираться в различных методах, технологиях и формах обучения. Эта статья будет полезна учителям начальных классов.
Опубликовано: 09.03.2023

В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел»

Автор: Хомяченко Елена Александровна
Данный урок направлен на формирование читательской грамотности учащихся 4 класса.
Опубликовано: 09.03.2023