Каждый учитель мечтает сделать свой урок не только полезным, но и интересным учащимся. И, желательно, не потратив на подготовку несколько часов. Отличным вариантом является организация проектной деятельности, основанной на идеях самих учащихся. А если у ребят нет идей - они есть у нас! Какие именно - смотрите в конспекте)
Спойлер: интеллект-карта, лепбук, игра "Мемо", но это не всё)
Эта игрушка знакома многим детям. Материал классного часа позволяет выделить ее среди множества современных зачастую убогих игрушек, сделать акцент на том, что матрешка является уникальной традиционной русской игрушкой, олицетворяет образ русской красавицы и несет в себе идею крепкой семьи, что она известна за пределами России и является ее культурным символом.
Данное внеклассное мероприятие формирует у детей представление о семье, ее значении в жизни человека. Задачи: укреплять авторитет семьи, базовые семейные ценности; воспитывать уважение к близким; ориентировать обучающихся на создание крепкой, дружной семьи; осуществлять духовно-нравственное воспитание.
Разработка внеклассного мероприятия содержит актуальную информацию по безопасности дорожного движения для снижения рисков ДТИ и ДТП. Изменения жизни требуют изменений в подходе к обучению детей безопасности на дороге. Данную разработку можно использовать и на уроках окружающего мира по теме изучения правил дорожного движения.
Неизменяемые существительные иноязычного происхождения можно характеризовать как частично вписанные в морфологическую систему современного русского языка и поддерживаемые ею с помощью различных языковых средств всем грамматическим строем языка.
Социализация — процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе.
В своей работе я хочу уделить внимание социализации группы учеников, а конкретно адаптации первоклассников и формирование группы как единого субъекта действия.
Автор: Умеренкова Людмила Юрьевна, Овсянникова Наталья Васильевна
Данное мероприятие - результат наблюдений выпускников начальной школы начиная с первого класса. Четвероклассники подводят итоги своей работы за 4 года, делятся впечатлениями, путем математических расчетов находят ответ на поставленный в ходе мероприятия вопрос. Детям приятно видеть результаты своей работы на видео, а полученные в конце расчеты всех приятно удивят.
На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах, которые в ходе урока сменяли друг друга. Для формирования учебной мотивации младших школьников учителем были использованы специальные приёмы формирования учебной мотивации.
Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распред
Не все бережно относятся к природе. Это и приводит к исчезновению некоторых животных и растений, к уменьшению их количества. Про таких животных и растений есть книга. Какая же это книга? Есть Красная книга мира, страны, региона и родного края. О чем говорят главные герои этих книг?
Курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на формирование культурологической компетентности обучающихся. Данные материалы для учащихся 4 классов. Контрольно-измерительные материалы для выявления уровня усвоения тем в конце каждой четверти по модулям ОРКСЭ.
Цель материалов: выявить полноту и глубину усвоения системы знаний, а также уровень сформированности познавательных умений учащихся.
Если ученик набрал:
10 баллов — очень высокий уровень
9-8 баллов — высокий уровень
7-5 баллов —
Проблема воспитания доброты, сострадания и доброжелательности заслуживает того, чтобы сегодня еще раз обратить на нее внимание.
«Детство – важнейший период в человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самостоятельная, неповторимая жизнь! От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце от окружающего мира, – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш», – говорил В.А.Сухомлинский.
В.
В данной статье рассматривается мнемотехника как эффективный способ активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка в начальной школе. Рассмотренынаправлениямнемотехники, приемы мнемотехники.
Наш мир меняется изо дня в день, а вместе с ним меняются и люди. Появляются новые требования в различных сферах жизнедеятельности, в том числе и в сфере образования на всех уровнях.
Новые требования, которые предъявляются к школе прописаны в Федеральном государственном образовательном стандарте.
