Мы живём в мире, где человек постоянно сталкивается с большим объёмом информации. Поэтому, особенно актуальными становятся умения, связанные с поиском, обработкой и использованием необходимой информации. Это требование, которое предъявляет нам новое информационное общество.
Основная задача каждого учителя сегодня – научить ребёнка пользоваться справочными материалами, искать информацию в дополнительных источниках и учебнике.
В данной статье автор излагает значение ВПР в начальной школе. Влияние ВПР на здоровье учащихся. Роль учителя и родителей в позитивном настрое к выполнению данной работы.
Ключевые слова: качество знаний, независимая оценка, самочувствие, самооценка, настрой.
Рефлексия позволяет приучить ученика к самоконтролю, самооценке, саморегулированию и формированию привычки к осмыслению событий, проблем, жизни.
Проведение рефлексии настроения и эмоционального состояния целесообразно в начале урока с целью установления эмоционального контакта с группой и в конце деятельности.
Поэтому меня заинтересовала эта тема
Я работаю учителем начальных классов 33 года. За эти долгие годы успела оценить плюсы и минусы многих разных школьных программ, методик и учебников. Идеальных не встречала, но в каждой программе есть интересные находки от составителей, которые использую в своей работе до сих пор. Что-то «дорабатываю», подгоняю под уровень своего класса – «модернизирую». Такие «доработки» мы с детьми называем «подсказулечки».
Конечно, это не новые методики, а лишь часть приёмов, которые помогают мне учить детей,
В статье описан опыт работы модели "учитель - пассивный ученик". Приведены методы и приемы, которые может использовать любой учитель в своей деятельности.
В наше время актуально стоит вопрос сохранения здоровья наших детей. Поэтому на уроках я использую здоровьесберегающие технологии. Это и цветотерапия, и физкультминутки. Таким образом , дети на уроках не только получают новые знания, но и сохраняют своё здоровье- как физическое, так и психологическое. И это даёт положительные результаты.
В этой статье рассказываю о том, как можно эффективно использовать цифровые образовательные ресурсы на уроках при изучении нового материала и при закреплении.
В работе описан метод, позволяющий научить детей решать задачи разных типов. Подробно представлен опыт работы над задачами (простыми и составными) в первом классе.
Быть может, вся природа – мозаика цветов?
Быть может, вся природа – различность голосов?
Быть может , вся природа – лишь числа и черты?
Быть может, вся природа – желанье красоты?..
О функциональной грамотности сегодня говорят всё больше. И это логично: мир с каждым годом становится более наполненным информацией, и детей нужно учить ориентироваться в ней. Если раньше одним из главных показателей успешности ученика начальных классов была скорость его чтения, то сейчас учителя руководствуются такими параметрами, как качество чтения, его осмысленность. Всё это имеет прямое отношение к функциональной грамотности.
Функциональная грамотность – это способность применять знания, по
Бурный рост научной информации, становление науки подлинно материальной силой производства потребовали некоторой переориентации обучения учащихся. Все большее значение приобретает ориентация на развитие учащихся путем создания условий для глубокого анализа явлений, на привитие навыков самостоятельной работы, на умение учиться самому. У любого учителя, приступающего к решению этой задачи, естественно, возникает вопрос: «Как воспитывать у учащихся навыки самостоятельной работы и с чего начать их фо
В своей истории я поведала о том, какие сложные ситуации возникли у меня, когда начинала только работать. Ведь в такой момент важно, чтобы тебя поддержали и помогли, направили и подсказали. А главное, чтобы трудности исчезли, важна работа всех участников образовательно-воспитательного процесса.
Автор статьи рассматривает важность развития мелкой моторики у детей начальной школы, понимая, что этот навык является ключевым для координации движений и креативности. Чтобы сделать процесс обучения увлекательным и эффективным, автор внедрила нестандартные методики, включая игровые элементы, использование художественных материалов и специальные упражнения. Она подчеркивает важность адаптации программ под индивидуальные потребности каждого ребенка для достижения оптимальных результатов. Главная и
Элементы краеведения на уроках математики
Математика, решение задач. На первый взгляд, с краеведением нет ничего общего, но только на первый. Опыт показывает, что многие ученики с большим интересом решают задачи, в которых говорится об их родном крае.
Элементы краеведения на уроках математики положительно влияют на результативность знаний учащихся, на развитие их как личности, носят воспитательный характер. Решение таких задач способствует расширению кругозора, связывает математику с окружаю
В рамках развития функциональной грамотности мы запустили увлекательную экономическую игру-проект "Финансовая грамотность «Планета Чудесвер»".
Эта игра направлена на развитие финансовой грамотности учеников четвёртого класса.
Компоненты функциональной грамотности - финансовая грамотность и креативное мышление в этой игре стояли на первом месте.
Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной составляющей процесса обучения и одной из важных задач педагогической деятельности учителя. Этот компонент наряду с другими компонентами учебно-воспитательного процесса (содержание, методы, средства, формы организации) должен соответствовать современным требованиям общества, педагогической и методической наукам, основным приоритетам и целям образования в первом звене школы.
